大班社会课教案《我是小小环保宣传员》

大班社会课教案《我是小小环保宣传员》
课题名称：我是小小环保宣传员
授课对象：大班幼儿
授课时间：40分钟
教学目标：
1. 培养幼儿保护环境的意识和责任感。

2. 了解环保的基本知识，如节水、节电、垃圾分类等。

3. 能够用简单的语言表达对环境保护的理解和见解。

4. 激发幼儿对环境保护的热情，积极参与宣传和实践活动。

教学准备：
1. 教具：别针、彩色纸、棉签、葫芦瓜籽、颜料、画笔、彩色纸板、幼儿垃圾分类模型等。

2. 环境：教室需要充足的空间供幼儿活动。

教学步骤：
一、引入（5分钟）
1. 老师准备一些垃圾的图片，让幼儿根据图片内容回答垃圾的种类。

2. 老师引导幼儿思考，为什么要分类垃圾？
二、学习（10分钟）
1. 老师出示幼儿垃圾分类模型，介绍垃圾的分类标准，并让幼儿通过模型进行分类操作。

2. 老师用简单明了的语言讲解垃圾分类的原理和作用。

三、实践（15分钟）
1. 小组活动：将幼儿分成小组，请他们在幼儿园内寻找垃圾，然后进行分类。

2. 每个小组选择一位环保宣传员，进行宣传，让其他幼儿了解他们的垃圾分类成果和感受。

四、分享（5分钟）
1. 各小组的环保宣传员轮流上台，展示他们的成果，分享他们收获到的环保知识和感受。

2. 老师对幼儿的表现进行肯定和评价。

五、巩固（5分钟）
1. 老师组织全体幼儿一起制作一个环保宣传海报。

2. 老师指导幼儿使用彩色纸、棉签等材料制作海报，表达对环境保护的理解和见解。

3. 幼儿可以使用彩色纸板进行剪切和粘贴。

六、结束（5分钟）
1. 老师指导幼儿将制作好的海报张贴在教室墙壁上。

2. 温习和反思：老师引导幼儿回顾今天的课程内容，思考如何保护环境，将环保理念融入日常生活。

教学反思：
通过本节课的教学活动，幼儿通过实际操作和小组合作，增加了对垃圾分类的理解和实践；同时，通过分享和制作海报的活动，培养幼儿对环境保护的兴趣和自觉性。

同时，可以通过反思和巩固的环节，温习和巩固幼儿对环保知识的理解，形成良好的环保习惯。