爱护公物讲话稿

爱护公物讲话稿
爱护公物讲话稿(15篇)
现如今，各种讲话稿频频出现，讲话稿可以起到整理讲话者的思路、控制时间的作用。

你知道讲话稿怎样写才规范吗？下面是店铺精心整理的爱护公物讲话稿，希望对大家有所帮助。

爱护公物讲话稿1
各位同学，
大家好！
今天我演讲的题目是“爱护公物，从我做起”
同学们，不知道你们是否发现，墙上有多了一道伤疤？不知道你们是否发现，课桌椅的伤痕累累？不知道你们是否发现，破损的门正在对破坏者投去哀怨的眼神？当同学们走过长长的走廊时，有没有人向伤痕累累的墙投去一丝目光？当同学们看见桌椅上的油渍和伤斑时，是不是无动于衷？当同学们进出教室时，是不是将门重重的摔上？我相信，这些没有人去留意,也没有人去关注！如果有人看看门上的伤痕，哪怕是不经意的扫过，也会从心底感到丝丝愧疚……
学校是一个大家庭，学校里的每一件物品都是公物。

爱护公物要从每天的日常生活做起，从小事做起。

同学们每天都接触的课桌椅就是公物，爱护公物就要爱惜课桌椅。

现在同学们的学习环境比起当年好十倍，从小学到中学用的全是现在这种新桌椅，但有个别同学并不懂得珍惜，喜欢在桌面上乱写乱画，甚至还用小刀刻上字，这是极不文明的行为。

待你毕业离校后，这不文明的劣迹还会留下，当低年级的同学再使用这样的课桌时，将会留下很坏的影响，这实际上是一种耻辱，是不自爱的表现。

爱护公物，更要保护财物。

现在我们的教室里都放有一些比较贵重的教学设施，所以教室的门窗一定在保证完好无缺，放学后要把门窗关好，以防设施被盗。

同学们，爱护公物是社会公德的基本要求，更是每个公民应承担的社会责任和义务。

古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

何
况学校的公物是为了给我们创造更好的学习环境，为什么我们要去破坏它呢？
同学们，爱护公物并不像我们想得那么困难。

陶铸先生曾经说过：爱护公物乃举手之劳，为什么人们要多花力气去破坏呢？是啊！踢坏一把凳子需要十几分钟的时间，但是擦净一把凳子却只需要一两分钟的时间，不是么？其实爱护公物要远比破坏公物简单得多！我们可以在吃饭前先在桌子上垫一张纸；我们可以在进出教室时，不让门的闭合声吓到屋里的同学；保护公物，我们当然还可以作很多很多……只要人人都出一份力，即使是一份最不起眼的力，也会让世界更添一份美好与和谐！到那时，我相信你们一定会突然醒悟，原来幸福舒适的生活不需要金钱和物质去刻意点缀，只要拥有一颗爱护公物的心，就会拥有欢声笑语！
同学们，爱护公物是一个人崇高思想的表现，是一个人美好心灵的写照，公物从哪里来？不会从天上掉下来。

它是由劳动者的汗水和智慧凝聚而成的，不论贡献大小，人人都有一份。

所以我在这里向大家提出倡议：爱护公物，从我做起，从身边做起，让美丽的世界在我们每个人的精心呵护下变得更加灿烂吧！谢谢大家！
爱护公物讲话稿2
各位：
今天我国旗下讲话的主题是《爱护公物加强自律》。

一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。

但是破坏公物的事情却常常出现在我们同学当中。

今天就从一件关于破坏公共自行车事件谈谈爱护公物。

自20xx年9月公共自行车试运行以来，公共自行车已经成为宁波市一道亮丽风景线，也已经开始发挥其环保、低碳、便民的作用，成为广大市民生活的“亲密伙伴”，但是我们也常常能看到一些不文明行为也正伤害着我们的“亲密伙伴”。

近日，我们就发现这些不文明的行为出现在了我们同学的行为当
中，我们学校有几名同学在放学期间路过的公共自行车站点时，也许是因为好奇，也许是因为调皮，把站点的公共自行车锁了起来，使得部分公共自行车遭到了损坏。

严重影响了其他市民的正常使用，给大家的生活带来了一定的不便。

同学们，公共自行车作为城市公共交通的延伸和补充，促进了城市低碳环保与节能减排，对于预防和缓解城市交通拥堵压力都起到了积极作用，据了解现在宁波市每辆自行车的日周转率为6次，一旦有人锁车，至少会影响6个人正常租借，这是理论数据。

事实上，在租借高峰，像东门口这样的热门网点，一辆车被锁住1小时，至少影响到500人正常租借。

同学们这种锁公共自行车的行为不仅扰乱了市民正常租借秩序，运营公司还要花大量的人力和物力来处理，大大增加了运营成本，浪费了社会公共资源。

同学们，你们觉得破坏公物的危害性大吗？希望同学们作为一个小市民可以提高自身素质，爱护公共设施，携手共同维护好城市的美好形象。

不光是公共自行车，很多的公共服务设施都是大家共同的财产，他们是不允许任何人破坏，而如果还是有人损害我们身边的公物，是会受到法律的惩治的。

在我国的法律当中规定，对于破坏公共财物的行为如果损失不大，可以依照《治安处罚法》予以治安处罚。

如果损失较大，会构成故意毁坏公私财物罪，追究刑事责任。

《最高检、公安部关于公安机关管辖的刑事案件立案追诉标准的规定》第三十三条[故意毁坏财物案（刑法第二百七十五条）]故意毁坏公私财物，涉嫌下列情形之一的，应予立案追诉：
（一）造成公私财物损失五千元以上的；
（二）毁坏公私财物三次以上的；
（三）纠集三人以上公然毁坏公私财物的；
（四）其他情节严重的情形。

爱护公物不仅受到法律保护，同时也受到大家道德心的约束，所以对我们身边的一切公物我们都应爱护。

亲爱的同学们，让我们像爱护自己的眼睛一样爱护公物，让我们像珍惜自己的身体一样珍惜公物。

让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。

你们能做到吗？
相信在我们每个人的精心呵护下，我们的校园、我们的城市将变得更加美丽。

爱护公物讲话稿3
老师们，同学们：
大家上午好!
今天我发言的题目是“爱护公物，节约能源，共建和谐文明校园”。

老师、同学们，江宁高中发展至今，已走过了八十多年辉煌的历程，八十多年来一代又一代江宁高中人励精图治，奋发图强，使江宁高中不断发展壮大，今天的江宁高中已发展成教育教学实施完善，育人环境一流，成为江宁高中莘莘学子实现梦想成就未来的理想殿堂。

当我们漫步校园，映入眼帘的是气势恢宏的教学楼、宽阔的广场、标准化的运动场、干净整洁的校园、灵动的小桥流水、盛开的樱花、挺拔的银杏、松柏、碧绿的草坪，整个校园处处呈现出浓郁文化气息和生机勃勃的景象，这都是全校师生共同努力的结果。

当我们在为这日新月异的校园环境感到骄傲自豪的同时，我们又为校园中存在一些损坏公物和资源浪费等不文明现象而感到遗憾和叹息，楼道里电源开关和楼梯扶手时常被损坏；消防柜玻璃被打烂；厕所隔断和宿舍实施时常被破坏；教室无人但灯、电扇和空调仍然开着，卫生间水龙头不及时关闭，水肆意流失；窗帘被拉断；新换的桌椅被损坏等。

同学们，现在全社会都在倡导构建节约型社会，而在我们这样一个为祖国培养未来建设人材的文明的殿堂中，却存在如此诸多的不良现象，难道不值得我们深思吗？
学校每年都要投入大量资金优化育人环境，完善办学条件，给大家创造尽可能舒适的学习生活环境，优越的教育环境培养出的应该是合格的人才、优秀的人才，应该是具有优良品德和良好行为习惯的人才。

我们要把每天在这里学习、工作、生活的校园当成我们的家，创建文明和谐的校园需要我们大家共同努力，这也是我们每个人义不容辞的责任，为进一步弘扬这一传统美德，让我们学习、工作、生活环
境更加美好，在此向全校师生倡议“爱我江宁高中，爱护公物，节约能源”。

让我们一起行动起来，从我做起，从现在做起，相互提醒，相互监督，养成良好的行为习惯，努力做到：
一、爱护学校花草树木，不随意踩踏草坪，不攀折花木，好的景色我们共同欣赏，好的果实我们共同品尝。

二、爱护校舍墙体门窗和消防设施，不乱涂乱抹，不踩踏墙体门窗，门窗要轻开轻关，保持门窗完好和整洁，放学后要关好窗、锁好门，防止教室中同学们学习用品被盗。

校园中消防设施是保护全校师生生命和财产安全的，作用非常重要，为防患于未然，请大家保护好消防设施。

三、节约学校能源，不浪费一度电、一滴水、一张纸。

在光线好的情况下不开灯，在课间操、体育音乐美术课、午餐、晚餐等教室无人情况下，及时关闭电灯、电风扇、空调、投影机等用电设备，杜绝长明灯现象在我校发生。

在夏冬季使用空调过程中，要关闭教室门窗，空调遥控器温度设置冬季不高于18度，夏季不低于26度；爱护水龙头不乱柠乱拽，延时水龙头和便池冲水阀弹不上来时向上拽一下，使之及时回位，避免水白白流失。

如实施损坏，及时向总务处报修。

四、爱护学校卫生设施，不要人为损坏。

学校卫生清洁工具要轻拿轻放，按要求整齐摆放在相应场所，使用卫生间时，厕所隔断要轻开轻关，杜绝人为损坏，厕所使用过程中发现这一现象，男厕所隔断损坏现象时有发生，女厕所隔断却很少损坏，这种现象说明男厕所隔断损坏多数为人为损坏，而非正常使用造成的损坏，对此学校将除了要求人为损坏的责任人照价赔偿外，还要按校规做相应处理。

本学期学校已免费向师生提供厕纸，呼吁大家一定根据实际需要节约使用，不要浪费，用完后的厕纸一定要放入纸篓中，不到处乱扔，以免堵塞下水道。

五、爱护楼道护栏及走廊扶手，不敲击，不攀爬，正确和按要求使用饮水机，不乱倒乱扔。

去年暑假学校在教学楼为同学们安装了饮水机，免费为同学们提供饮用水，但在使用过程中出现，有的同学不按要求使用，把喝剩的饮料及一些食物残渣倒在饮水机上，造成排水
管堵塞，影响饮水机正常使用，请同学们一定将喝剩的饮料、茶叶等杂物倒到污水桶中，使用过程中若饮水机出现故障，一定报总务处由专业人员来维修，同学们不得私自修理。

不久宿舍也将配饮水机，请同学们也要按要求使用。

六、爱护校内操场及体育设施，遵守管理制度，不违规使用、随意攀爬登高。

田径场重新铺设了塑胶和人工草坪，同学们在上面活动时一定要注意保护好塑胶和草坪，不破坏和污损塑胶和人工草坪，运动会中不要在塑胶和草坪上拖动桌椅；改造后的体育馆即将交付使用，现体育馆里重新铺设了运动地板、增添了体育器材、灯光音响、电子大屏、暖通等设备，为充分发挥体育馆一馆多用之功能，同学们进馆活动或运动时要爱护体育馆中各种设施，遵守体育馆管理制度，服从管理人员管理。

同学们，老师们：社会在进步，人的素质在不断提高，我们要向爱护自己私人财产一样爱护公物，要向珍惜自己身体一样珍惜公物，遇到破坏公物和浪费的行为要及时阻止。

让我们全校师生携起手来节约每张纸、每度电、每滴水、每粒粮食，处处爱护校园里花草树木及公共设施，人人成为守护校园文明的忠诚卫士，我们校园的明天将会更加美好。

我的讲话完了，谢谢大家！
爱护公物讲话稿4
同学们：
大家早上好！
伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，我们同学们高高兴兴地来到学校，看着崭新高大的教学楼，绿色的草地，还有那美丽的校园一角，我们的心情是何等的舒畅！学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量资金进行修建、改造。

这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境。

然而，我们有的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意地去损坏这些来之不易的公物。

比如：教室墙壁上的斑斑污迹，课桌椅上各式各样的涂鸦，有些班级破损的门窗，校园里被攀折的花枝，开放书架里破损的图书，饮水机里的污水，宣传画的
划痕等等……不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏,使我们的校园不再美丽。

不过令人欣慰的是，破坏公物的毕竟是少数，在校园里我们也看到了很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，教室没人时随手关掉了电灯、电扇，他们爱护着自己的课桌椅，他们小心地使用计算机，他们从不践踏草坪，细心呵护着一草一木……这样的例子举不胜举。

他们以默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样，他们使得我们的校园更美丽了。

为让更多的同学加入到他们的行动中来。

在此，特发出如下倡议：爱护公物从我做起，挪动桌椅小心翼翼,桌面椅背干干净净；开门开窗轻手轻脚；扫帚拖把不当武器；洁白墙上不留足迹；花草树木细心呵护。

亲爱的同学们，让我们像爱护自己的眼睛一样爱护公物，让我们像珍惜自己的身体一样珍惜公物。

让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。

你们能做到吗?相信我们每个人的精心呵护下,我们的校园将变得更加美丽。

谢谢大家。

爱护公物讲话稿5
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好!
清晨每当我走进校园时两排迎风摇曳的小树已经在和我招手了，看着我们高大的教学楼，绿色的操场,还有那美丽的校园一角，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。

在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快!!
学校为了给我们营造一个优美的校园环境.这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境，但现实生活中的'我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现，有的同学在自己的课桌面上随意涂画，既不美观又不卫生;有的同学在厕所里玩闹，厕所的门已经修了很多次了;……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成
了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用。

爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起。

在我们班中就有一位值得大家学习的榜样。

他就是我班的徐梓鸣同学，徐梓鸣同学每次把绘本拿回家阅读的时候，都会和他的妈妈一起亲手把绘本包好书皮。

他说："我们都要保护这些绘本，以后留给弟弟妹妹们看时，还会像新的一样!"在徐梓鸣同学的带动下，我们班的同学都更加爱护学校的绘本，每当发现绘本有撕破的现象时，都会主动地拿回家去粘好。

同学们，爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们平时以爱家的精神热爱校园，以爱惜自己的身体来爱护公物，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。

让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。

让美丽校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉!
谢谢大家!
爱护公物讲话稿6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《爱护公物，厉行节约》
我校经过励精图治，奋发图强，学校在竞技体育方面连年创造辉煌，管理规范，目前教学设施一流、运动员的住宿条件一流。

在我们看到校园环境日新月异的同时，我们也发现了一些令人痛心的不良现象：刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋，废纸；传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹；洁白的墙壁上点缀着点点污渍；教寝室门、电扇开关，遭受损坏。

“人无德不立，国无德不兴”。

同学们，爱护公物是一个高尚品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个学生的道德水准，同学们，从现在开始，让我们每个人都具有爱护公物的意识吧！爱护公物，从我做起。

让我们小心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗！爱护公物，要像爱护自己的眼睛一样，爱护学校的一草一木；爱护公物，要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴！
一、爱护校舍墙体、门、窗、桌椅、床柜和一切教学设施，不抽
烟，不用小刀、打火机破坏物品，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、楼梯、扶手、门窗，不在墙体上拍球，不留下任何污迹。

二、爱护学校花草树木，不随意进出草坪，不攀折花木。

三、爱护学校环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，保持环境卫生。

爱护校园内所有教学设施，学校公共设施、体育器材等。

四、节约用水用电，放学后随手关闭教室、公共场合等各种电源，爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，用完水后随手关闭水源。

五、节约粮食，不乱倒饭菜，不吃零食。

老师们、同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵！关心学校是我们的职责；爱护学校是我们的义务；热爱学校是我们的心声。

让我们厉行节约，爱护公物，积极行动起来，共建我们美丽的校园！让爱护公物成为我们每位同学的自觉行动；让爱护公物成为我们每位同学的良好习惯；让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为；让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行去爱护公物，从我做起，从小事做起，从今天做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
爱护公物讲话稿7
先来弄清什么公物？同学家里的财物就是你们自己的，是私有财产。

国家在公共场所，服务于全体公民生活、学习、交通、锻炼身体的集体所有的财物简称公物。

我们学校里所有的财物都是公物，有必要要大家来共同保护好我们的桌椅、门窗及其他设施设备。

下面我想用一串数据来说明为什么我们要保护好学校的财物。

上学期，不完全统计我们各班共调换椅子600多张，再加本学期修的一百多张，已经有近800只了，三四年级换的占多数，修理费在一万元左右；门窗、门锁换过50多次，换掉门锁22把，学校后勤人员的人工不算，财料费也近600多元；再加上各班常来认领的木尺、黑板擦，扫帚、簸箕、拖把等不完全统计分别要达近百个，个别班一学期里木尺领过四次，扫帚换领过12把。

现在从换的椅子来看，有的是椅子的靠板人为的断裂也较多，有的同说是被班里的谁踩到的，好好的椅就这样弄坏多可惜啊，还有的椅子掉了螺丝不及时补上，整体分离的也很多。

以上是常用物和易损物品的损坏的情况。

还有一些是明显人为损坏的案例：像校园里乒乓台的台面，和做网用的不绣钢架；由于去活动的学生不注意有意无意地把台面敲碎了，结果既不能打球又有弄破手脚的危险；前不久四（3）一位男生把厕所里一扇窗用溜溜球砸碎了，他是不想把窗砸碎吗？至少是有意的，所以学校要他赔了钱，钱不多虽小事，但如果你在砸时玻璃全砸碎了，而且下面有人在活动，你们想想后果多么可怕，说不定由于你的损坏造成下面的同学头破血流啊，是多危险的事，实在不应该吧。

还有四（1）班室内课表框里的玻璃也被砸碎了，一不好看，二容易弄破手；还发现四年级（4）班、（5）班门口不绣钢的栏杆不但有明显的敲痕，而且有的快脱焊了，如果真脱焊了有人无意间靠在那里又是多危险的事啊；还发现个别班的开关板有的被拧开，露出电线一旦触电后果不可想象了。

还有水笼头，学校换了几十个，有的确是自然坏的，但也有的上面的掰手是被同学弄坏的；厕所里的水箱漏水的原因，我们找来找去最后发现里面被你们抛了许多的硬物品，把橡皮挡住不密封了，水就自然地漏。

水箱上的拉线有的同学故意弄断，这是多调皮的事啊；还有固定水管的钉也有被你们弄掉的，种种迹象都是不文明的行为。

因此，随意损坏学校的公物，不仅会浪费一笔不小的钱，还会破坏我们良好的环境，影响我们的学习，甚至造成严重的危险事故，所以，我们要像爱护自己家里的财物一样爱护学校的财物和其他公共物品。

在这里我们也要把一些较好的情况说一说：四（4）四（5）班门口的栏杆问题我对他们二个班讲后再没有损坏的痕迹了；再一个我从教代会财务报告中看到一个信息足以说明我们的学生是能够做个文明学生的。

什么信息呢？学校今年的水电费比去年要少支出8000多元，按理幼儿园原来在外泡开水用的，现在是用电热水，用水用电量是要增加的，而实际是负增长，就说明我们人人在节约用电，节约用水。

所以只要我们人人注意随手关灯、关紧水笼头就是在践行节约。

如果算算用这少支出的8000多元钱去买我们的跳绳，长绳可买800多根，短绳可买20xx根；普通乒乓板可买300副左右，图书100本左右。

同学们，你们看要不要保护公物，注意节约啊
爱护公物讲话稿8
敬爱的老师，亲爱的孩子们：
大家早上好！
伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，孩子们高高兴兴地开始新的一天，看着温馨的寝室、挺拔的教学楼、宽阔的操场、绿草如茵的运动场、美丽的荷花池等等，我想孩子们都会有一种喜欢和自豪的心情。

学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量人力和物力。

这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习和生活环境，我们应该珍惜保护这美好的环境。

而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物。

前几天，我们在电话亭里捡到一部身首异处的电话；上一周，四年级二班的教室门也不知道被哪些人弄坏了；楼道上的一根护栏不知道被谁的无影脚还是无影手给弄得垂头丧气地吊在那儿；从教室门口经过，总是会听到桌椅板凳和地面摩擦的声音，总是能看见一些孩子坐在椅子上也不规矩，非要把椅子脚翘得高高的晃来晃去；孩子们进出教室，“呼”地一声把门拉开，又“砰”的一声把门关上，震地窗户上的玻璃都跟着一起颤抖；孩子们再看看教学楼的通道，洁白的墙面上，有人用脚乱踏、用笔随意乱画；在教室里，有人在桌椅上乱刻乱画；微机教室里鼠标、键盘、电线不时被破坏；校园了里的一些草坪被踩成了一条小路了……我所例举的事例，我想大家也是都看到了的。

在这里，我不禁想问问那些不爱护公物的孩子们，当你挥拳砸向那些门板的时候，难道你就能成为拳王泰森吗？
当你飞脚踹向护栏或扶手还有一些标志牌的时候，难道你就能成为台拳道高手吗？
当你把桌面刻划得面目全非时，难道你就能成为达芬奇吗？
在墙上题字，便能成为王羲之吗？答案肯定是否定的。

你有没有。