读懂九年级作文范例600字记叙文5篇

读懂九年级作文范例600字记叙文5篇
读懂九年级作文600字记叙文1
生活是一个无穷的话题,我们每个人都不陌生.读,我们首先会想到读书,但生
活怎么去读呢?那么就得用心去读生活.生活中,我读懂了母亲对我的爱,母亲的爱如一剂良药,医治了我心灵的创伤;生活中,我读懂了朋友的爱,朋友的爱如一轮红日,融化了我内心的冰霜.
开始我对母亲很反感,因为她似乎有些烦人.在我眼中,母亲总是唠唠叨叨,学
习跟不上她唠叨;贪玩她唠叨,不吃饭她也唠叨,所有事她都唠叨,因此家中经常发出大吼大闹的动静,那便是我与母亲吵嘴.随着年龄的增长,我懂得了与妈妈吵嘴
是不好的,于是,我低声地问心灵.心灵不语,则是在我脑中放映了几幅画面:为我,妈妈陶醉于洗洗涮涮;为我,妈妈沉醉于烟熏火烤;为我,妈妈苦口于万般叮嘱……而我〝顽固不化〞令妈妈十分伤心;挑食的我令妈妈万般无奈;出门的关门声,掩
盖了妈妈的那声叮嘱……看完画面,我万分惭愧.妈妈,我可以走得很远,但永远也走不出您爱的广场!
于是,我读懂了母爱,母爱如一剂良药,医治了我心灵的创伤.
窗外的雨无情地下着,我却独自一人在教室里读书.显然,我没带雨具,爸妈又
不在家,一想到这,我心中便凉到了极点.看着夜暮渐渐降临,雨连一点停的意思也没有,我的心凉到了长〝霜〞.突然,一位同学进来了,不过是忘了拿作业回来取的.我向他诉说自己的困境,他只说〝你等一会〞便飞快地跑出教室.过了好一会儿,
也不见其踪影.正当我在埋怨他无信无情时,他猝然奔进了教室,递给我一把
伞……
于是,我读懂了友爱,友爱如一轮红日,融化了我内心的冰霜.
朋友,你是否用心〝读〞过生活呢?那么赶紧去〝读〞吧!它将使你受益匪浅!
读懂九年级作文600字记叙文2
去年暑假,随父母回湖北老家,我最大的乐趣,就是和邻居小哥哥一起,在门前
那棵树下,抬头看小鸟,低头数蚂蚁.
门前那棵树枝繁叶茂,树根旁有一颗大石头.最特别的是,它的树干不是直上直下,而是弯的.或许正是这样,更显出它的与众不同,更多了些趣味.树叶深处藏着很多鸟,俨然是一个鸟的天堂.出于好奇,我便问小哥哥,这棵树为什么长得这么奇怪?小哥哥说,应该是被那颗大石头挤压的结果.这棵树小时候就长得歪歪扭扭的,几年前小哥哥的爸爸觉得它太难看,成不了材,就把它锯断了.本以为这棵树就这样死掉了,谁知道,过了不久,又从树根处长出了新芽.后来就更没人再管它,于是就长成了现在的模样.
看着眼前弯曲但是依然茂盛的树,我脑海里像播放大片一样,想象着这棵树不平凡的生命历程——
泥土里沉睡的一颗种子慢慢苏醒,出于对阳光的渴望,对外面世界的好奇,这棵种子努力生长着.终于有一天,它破土而出,眼前的世界阳光灿烂,鸟语花香.可美中不足的是,一块巨大的石头,压得它喘不过气来,似乎每一天都是在苟延残喘.不过,这棵幼苗并没有放弃长成参天大树的梦想.于是,它继续努力生长着,石头锋利的棱角划出了深深的伤口,疼痛如无底的深渊.终于它还是挺过来了,当初的小芽儿已经长成一颗小树,一颗树.忽然有一天,旁边那户人家的男主人过来,看着这棵树摇了摇头,就拿出锯将小树锯掉了.一阵撕心裂肺的痛,反而让它悟出了生命的真谛:根在,希望就在,理想不灭.过了一段时间,被锯掉的树根边上,又长出了新的枝条.
几年过去,当初的小苗已经长成了大树,一棵树,枝繁叶茂,小鸟在树上叽叽喳喳,长成少年的我在树下仰望.
我终于读懂了这棵树:不忘初心,坚守梦想,才能站成天地间最美的姿态.
读懂九年级作文600字记叙文3
读懂一本书很简单,读懂一件事也不难,但要读懂尊严,很难.而偶然的一次相遇,让我读懂了你,读懂了尊严.
那天,漫步在大街上的我,循着悦耳的声音去寻找,发现了一位街头卖艺的年轻男子.他低头仔细地弹奏着他那古铜色并带有一丝陈旧的吉他,他的手很老很老伴带着伤疤,我想那伤疤也许是多年弹奏弄出来的吧,我停下了幻想.我开始认真地聆听着他弹奏的音乐,音乐中带有悲伤和愤怒.
那悦耳却悲伤的音乐让我们沉浸在自己的思绪里,久久不能停下.过了很久,我与路人的眼睛红红的,也有少许的湿润.路人用手摸了摸口袋,拿出钱包开始给钱.我捕捉到那位男子的眼神变得暗淡了一些,路人把钱放在那位男子的跟前,我开始观察着他的眼神及表情,我发现他并没有很开心.我想是因为路人给的太少,他不
开心吗?
后来,我否认了这个想法.
他又开始弹奏着他的吉他,并换了一首轻松又愉快的音乐,之前的路人又开始
听那位男子弹奏,越来越多的人也停留在这儿.等他弹奏完,新的路人还是打开钱
包给他,他的眼神更加黯淡了,我又开始想,是因为钱真的太少了吗?可是他跟前的钱,加起来大概四五百了啊!后来我似乎想起了什么.
我伸出双手用力地鼓掌,同时看着他的眼神,我边鼓掌边观察着他,他呆了几秒,惊喜的抬起头看向我,眼中不再是黯淡无光,也开心了起来.而路人也好像开始明
白了,也跟着鼓起了掌.那位男子也终于扬起头,笑了起来.他泛着泪光的眼睛里充满着感激.
那一刻,我读懂了他!他的演出并不是为了钱财,他需要的是理解,是肯定,是尊重!
在成长的过程中,总是需要点掌声与理解.我读懂了你,读懂了尊重其实并不难……
读懂九年级作文600字记叙文4
席幕容说:〝翻开那发黄的扉页,命运将它装订得极为拙劣,含着泪,我一读再读,却不得不承认,青春是一本太仓促的书.〞
青春,多少为之奋斗的血泪已尘封在记忆中,青春,并不需要太多的浮繁,也不
并需要太多的承诺,而是需要我们在青春中读懂青春.
青春是一朵含苞的花蕾,我们大可不必去有心照料,只需稍稍留心,青春的花蕾便会舒展开它那美丽的身姿,开出属于自己的生命之花,且不说青春的色彩充满着莫测变幻,单是青春萌动时迸发的花香就足以令人陶醉.
青春是一瓶刚烈的酒,我们大可不必去尽情畅饮,只需细细品味,青春的诗意,
便会流露出来:我们正处青春,努力学习是我们的本责.对于生活中的大起大落,命
运中的是是非非,我们都不懂.我们只需静静守候,用知识装点人生,用青春激扬文字.青春的字典里没有〝退缩〞,青春的字典里唯有〝前进〞,纵使头破血流,我们也不曾后悔,因为我们正值青春.
青春永远是一杯值得回味的咖啡,我们大可不必大口畅饮,只需静静回味,青春的内涵便会领悟出来.青春是一曲欢快的歌,我们在青春中逐渐成熟,脸上洋溢着
成熟的气息.殊不知,我们的父母额头上已悄悄爬上一丝丝的皱纹,脸颊已悠悠褪
去一抹抹的红润.〝子欲养而亲不待〞,当我们年轻时无法懂得,当我们懂得时已
不再年轻.且不说我们现在应该如何如何去报答父母,单是在青春中挥霍青春就足以令人心痛,他们在我们的青春中日益老去,难道我们还能在校园里谈情说爱,挥
霍青春吗?难道我们不该在校园里努力学习,珍惜青春吗?
误将任性当个性,空把挥洒当潇洒,别拿青春赌明天,都太傻,白了少年头,空悲切!
读懂九年级作文600字记叙文5
岁月回首,是一棵南瓜寂然欢喜的感动.
曾不懂你,南瓜.
蔫蔫的,整天躺在地上.与那蓬叶缠在一起,亦不懂得交往,呆板得很.小菜园的茄子辣椒,都欢欢喜喜地长在一起,簇簇对对,活活泼泼地占尽绚烂,而南瓜却不懂.只晓得找一块地,留给自己安静生长.
直到那天.
那天,什么都不记得了.只记得窗户很明亮,阳光懒懒地摇下一片光亮.与外婆
闲坐田边小地.风一乍起,搅起一汪阴浓.外婆与我,有一搭没一搭地聊天.不知怎么,就聊到了南瓜.〝南瓜,可好养活了.少浇几天水也没什么事儿,也不怕死.〞外婆随口一说,却机器了内心的波澜.好像南瓜不是那么不堪?
傍晚,我独自一人去田地里寻找南瓜.落日熔金.给田间小路都上一抹金黄.抬
头一瞬间,我看见了一块小小的南瓜地.
夕阳下,那棵南瓜静静地在那里,匍匐着,仿佛对着大地充满了感恩.与蓬叶缠
缠绕绕在一起,熟透的南瓜仿佛红得出油,透着温暖.哦,是它将天染成这样的吗?
风吹,芦苇〝哗哗〞,南瓜却迎风自立,不动,不吵.
突然发现,南瓜是趴着长的,蜿蜿蜒蜒的叶蔓伸向远方,仿佛埋藏了无数情深思念,敦厚忠诚地守候着这片土地,守候着.不与其他植物争宠.一片园地活成了一棵有思想的南瓜,将生活活出道理.
〝画圣〞吴道子画过一幅《南瓜图》.两棵南瓜静静地蹲坐,或趴着几朵红花衬,不失光彩,暖橙的色调,不壮观,不阔大,是一种农家的温暖.想必,画家画南瓜时,内心也对南瓜充满了感动与温暖吧.
而我,怎么会对南瓜误会如此之深?也是,是因为从没有走近过南瓜,万物的温暖感动,愿是要自己走近悟透的.
站不动摇,趴不可怜,思不浅显.人生肃穆,何不站成一棵南瓜,在风雨里来去,生命之追求,原,不至于空间的热闹.
我想理解为,我,读懂了南瓜.
读懂九年级作文600字记叙文。