中南大学护理教育学-在线作业三答案

中南大学《护理教育学》(答卷)在线考试答案

中南大学《护理教育学》(答卷)在线考试答案中南大学网络教育课程考试《护理教育学》试题(本试题页不上交．．．．．．．)考试说明：1.首先下载试题及《标准答卷模版》，完成答题后，答卷从网上提交。

2.答卷电子稿命名原则：学号.doc。

如：11031020512002.doc。

3.网上提交起止时间：2016年11月22日8：00—12月22日18：00。

试题：一、简答题：本大题5个小题，每小题10分，共50分。

1.简述护理教学计划的基本结构。

2.教师若要形成学生“想患者所想，急患者所急，”态度，可采用哪些教学策略？3.简述护理教学过程的基本阶段。

4.护理教学过程中，如何贯彻统一要求与因材施教相结合的原则？5.结合自己的学习生活，思考我国护理教育改革的方向应是什么？二、论述题(任选一题)：本大题50分。

中南大学网络教育课程考试《护理教育学》答卷本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。

签名________________学号______________________专业____________________学习中心___________________题号一二总分（百分制）评阅人签字成绩一、简答题：1.答：护理教学计划的基本结构包括知识构成和能力结构。

知识结构包括:人文社会科学基础、计算机及自然科学基础、医学基础、护理学基础、临床各科护理、预防医学及健康教育和健康促进基本理论等六部分。

能力结构包括:外语及计算机应用能力、医学基础技术操作能力、基础护理技术应用能力、专科护理技术应用能力、危重症监护和抢救能力、社区护理和预防保健工作能力等六部分。

2.答：教师若要形成学生“想患者所想，急患者所急，”态度，可采用以下教学策略。

（1）条件反射法。

包括经典条件反射法和操作条件反应法。

前者通过给予一些条件刺激，使学生逐渐形成“想患者所想，急患者所急”的态度；后者则是当学习者做出某些该种态度反应时，给予一定的刺激，以强化这种态度，如评选优秀护士。

中南大学远程教育护理教育学

(A)对(B)错
参考答案：
(B)
没有详解信息！
2.只要具备一定护理学知识，就可以当好护理专业的教师，学不学教育学无影响。
(A)对(B)错
参考答案：
(B)
没有详解信息！
3.护理教育是一门交叉学科。
(A)对(B)错
参考答案：
(B)
没有详解信息！
4.教育目的与护理专业培养目标之间的关系是抽象与具体的关系。
(A)叶圣陶
(B)赫尔巴特
(C)苏霍姆林斯基
(D)夸美纽斯
(E)孔子
参考答案：
(B)
没有详解信息！
19.最早的分科教学是( )。
(A)古希腊教育实践中的“七艺”
(B)中国孔子整理而形成的“六艺”
(C)《大教学论》中开列出的多种科目
(D)德国赫尔巴特主张按人的6种兴趣设置课程
(E) "五经"
参考答案：
(A)知识、能力、素质的有机结合
(B)红与专的结合
(C)治疗与预防的有机结合
(D)教与学相结合
(E)理论与实习相结合
参考答案：
(A)
没有详解信息！
5.下列哪个社会子系统制约教育发展的规模与速度( )。
(A)政治
(B)文化
(C)社会物质生产
(D)社会人口
(E)医疗卫生
参考答案：
(C)
没有详解信息！
6.身心发展是一个从低级到高级的连续不断的过程，指的是( )。
没有详解信息！
34. "能自觉运用整体护理观指导自己的护理服务行为"此教学目标属( )。
(A)情感领域的反应层次
(B)情感领域的个性化层次
(C)情感领域的接受层次

中南大学《护理教育学》(答卷)在线考试答案详解知识讲解

中南大学网络教育课程考试《护理教育学》试题(本试题页不上交．．．．．．．)考试说明：1.首先下载试题及《标准答卷模版》，完成答题后，答卷从网上提交。

2.答卷电子稿命名原则：学号.doc。

如：11031020512002.doc。

3.网上提交起止时间：2016年11月22日8：00—12月22日18：00。

试题：一、简答题：本大题5个小题，每小题10分，共50分。

1.简述护理教学计划的基本结构。

2.教师若要形成学生“想患者所想，急患者所急，”态度，可采用哪些教学策略？3.简述护理教学过程的基本阶段。

4.护理教学过程中，如何贯彻统一要求与因材施教相结合的原则？5.结合自己的学习生活，思考我国护理教育改革的方向应是什么？二、论述题(任选一题)：本大题50分。

1.请联系实际，拟定一份新上岗护士的五年培养方案。

2.试写一份二至四节课课程的教案，内容自定。

中南大学网络教育课程考试《护理教育学》答卷本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。

签名________________学号______________________专业____________________学习中心___________________一、简答题：1.答：护理教学计划的基本结构包括知识构成和能力结构。

知识结构包括:人文社会科学基础、计算机及自然科学基础、医学基础、护理学基础、临床各科护理、预防医学及健康教育和健康促进基本理论等六部分。

能力结构包括:外语及计算机应用能力、医学基础技术操作能力、基础护理技术应用能力、专科护理技术应用能力、危重症监护和抢救能力、社区护理和预防保健工作能力等六部分。

2.答：教师若要形成学生“想患者所想，急患者所急，”态度，可采用以下教学策略。

（1）条件反射法。

包括经典条件反射法和操作条件反应法。

前者通过给予一些条件刺激，使学生逐渐形成“想患者所想，急患者所急”的态度；后者则是当学习者做出某些该种态度反应时，给予一定的刺激，以强化这种态度，如评选优秀护士。

护护理教育学考试复习题及参考答案

中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案《护理教育学》一、选择题：(将正确答案填在题后括号内)1.护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是（）A.社会学习理论B.结构教学理论C.认知理论D.指导学习理论2.进行操作技能教学时，应促进（）A.负迁移B.正迁移C.前摄迁移D.倒摄迁移3.倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，被称为（）A.发现学习法B.特征法C.联想法D.推理法4.护理教育的功能是（）A.定向作用 .调控作用 B 调控作用C.评价作用D.定向、激励、调控、评价作用5.不属于学校课程的组成部分的是：（）A.教科书B.教师的教案C.教学计划D.教学大纲6.护士注册制度开始于 ( )A.1983年B.1984年C.1992年D.1994年7.“温故而知新”所反映的教学原则是 ( )A.科学性与思想性相结合的原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.可接受性原则8.本世纪初，我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现＿＿特点。

( )A.专业化B.知识化C.多元化D.实用型9.教育学成为一门独立学科的标志是 ( )A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.凯洛夫的《教育学》D.杜威的《民主主义与教育》10.护理学校的中心工作是 ( )A.教学B.临床护理实践C.管理学生D.护理科研二、填空1.护理教育的人道性要求培养具有高尚的护理道德，对人的健康认真负责，对技术精益求精，具有扎实的________理论及精湛________技术的人才。

2.人本主义理论认为教师的角色是帮助者和________，而并非信息的________。

3.护理教育的理念是________、________和________的总和。

4.示教法主要适用于________ 和某些 ________________ 的教学。

5.美国Benner 1984年发现了护理临床技能的学习模式，即________ 。

护理教育学考试复习题及参考答案

中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案《护理教育学》一、选择题：(将正确答案填在题后括号内)1.护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是（）A.社会学习理论B.结构教学理论C.认知理论D.指导学习理论2.进行操作技能教学时，应促进（）A.负迁移B.正迁移C.前摄迁移D.倒摄迁移3.倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，被称为（）A.发现学习法B.特征法C.联想法D.推理法4.护理教育的功能是（）A.定向作用 .调控作用 B 调控作用C.评价作用D.定向、激励、调控、评价作用5.不属于学校课程的组成部分的是：（）A.教科书B.教师的教案C.教学计划D.教学大纲6.护士注册制度开始于 ( )A.1983年B.1984年C.1992年D.1994年7.“温故而知新”所反映的教学原则是 ( )A.科学性与思想性相结合的原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.可接受性原则8.本世纪初，我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现＿＿特点。

( )A.专业化B.知识化C.多元化D.实用型9.教育学成为一门独立学科的标志是 ( )A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.凯洛夫的《教育学》D.杜威的《民主主义与教育》10.护理学校的中心工作是 ( )A.教学B.临床护理实践C.管理学生D.护理科研二、填空1.护理教育的人道性要求培养具有高尚的护理道德，对人的健康认真负责，对技术精益求精，具有扎实的__护理___理论及精湛_护理_____技术的人才。

2.人本主义理论认为教师的角色是帮助者和促进者__，而并非信息的__传递者_____。

3.护理教育的理念是_护理理念___、__教育理念____和__学校理念___的总和。

4.示教法主要适用于_动作技能__ 和某些 __概念原理__ 的教学。

5.美国Benner 1984年发现了护理临床技能的学习模式，即_生手到专家_______ 。

中南大学远程教育护理教育学

(A)能力大小与知识多少并不一定成正比
(B)知识对人的能力发展并非总是积极的
(C)能力的充分表现需要相当的知识积累
(D)知识对能力的影响是多方面和深刻的
(E)高分低能是比较多见的
参考答案：
(E)
没有详解信息！
3.理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的()。
(A)教师与学生
(B)间接经验与直接经验
(B)课程内容
(C)课程形式
(D)课程类型
(E)课程范围
参考答案：
(A)
没有详解信息！
14.护理课程设置的根本依据是()。
(A)科学技术发展
(B)医学护理学发展
(C)教育科学发展
(D)教育目的
(E)培养目标
参考答案：
(E)
没有详解信息！
15.在有关学习心理学的理论中，强调学习行为中人的因素的理论是()。
(E)刺激
参考答案：
(A)
没有详解信息！
22.一切知识技能的教学都要适时，既不能超越，也不能滞后，否则就收不到应有的效果。这是根据身心发展的哪条规律提出的()。
(A)身心发展的顺序性与阶段性
(B)身心发展的稳定性与可变性
(C)身心发展的稳定性与可变性
(D)身心发展的共同性与差异性
(E)身心发展的年龄特征
没有详解信息！
20.教育的目的与内容主要受制于下列哪个社会子系统()。
(A)社会物质生产
(B)政治
(C)文化
(D)社会人口
(E)医疗卫生
参考答案：
(B)
没有详解信息！
21.老师制止了教室外车辆鸣喇叭声后，学生才专心致志地听课,在这里老师采取的是()方法。
(A)负强化

《护理教育学》试题库及参考答案(三)

《护理教育学》试题库及参考答案一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1、为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为：（ A ）A护理教育 B护理活动 C护理理论 D护理实践2、护生对教师的移情体验表现的心理状态为（ B ）A依师心理 B向师心理 C焦虑心理 D矛盾心理3、在操作技能示教中，错误的做法是（ C ）A 列出演示步骤B 按正确顺序演示C 提问并让学生练习D 避免示教应用反例4、既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是（ D ）A系统模式 B行为目标模式 C过程模式 D情境课程模式5、美国心理学家班杜拉强调人的社会行为的获得主要通过（ A ）A观察与模仿 B天资C自我实现 D制定学习合同6、保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间（B ）A 1945年B 1956年C 1978年D 1983年7、现代护理教育的创始人是（ C ）A约翰逊女士 B布恩医师 C南丁格尔 D麦基妮8、将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（ D ）A巴班斯基 B加涅 C李秉德 D布鲁姆9、当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是（ A ）A 支持者B 催化者C 调节者D 激励者10、行为主义心理学的创始人是（B ）A巴甫洛夫 B华生 C桑代克 D斯金纳11、以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（ C ）：A、护理学教师B、学生C、教学目的D、教学内容E、教学手段12、在护理教学过程的基本阶段中，（ C ）是教学过程的中心环节。

A、激发学习动机B、感知教材C、理解教材D、巩固知识E、运用知识13、关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的（ D ）：A、临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后B、临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练C、临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中D、临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师E、临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主14、我国古代的《论语》实际上是孔子运用（ B ）对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。

中南大学《现代护理学》课程作业(网上作业)三及参考答案

(一) 单选题1.爱瑞克森的心理社会发展理论提到潜在期的发展任务是( )(A) 信任对不信任(B) 主动对内疚(C) 勤奋对自卑(D) 亲密对孤独参考答案：(C)2.Rogers确定的人生命过程的四个主要概念不包括( )(A) 应激(B) 型态(C) 开放性(D) 全方位性参考答案：(A)3.下列哪项不是行为次系统不平衡的原因( )(A) 次系统或各部分没有完全发展或发展异常(B) 环境的恶劣影响(C) 外部的调节或控制机制遭到破坏(D) 对系统的刺激不适当参考答案：(C)4.对理论发展的主要贡献在于阐明了护理与病人环境的关系的是( )(A) Peplau(B) King(C) Nightingale(D) Leininger参考答案：(C)5.一般系统论的创始人是( )(A) 德谟克利特(B) 康德(C) 贝塔朗菲(D) 黑格尔参考答案：(C)6.首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的5个主要活动领域不包括( )(A) 制定促进健康的公共政策(B) 创造支持性环境(C) 强化社区行动(D) 开展疾病控制参考答案：(D)7.美国的护理进入了迅速发展护理教育的时期是在( )(A) 学科创始期(B) 护理教育时代(C) 科研时代(D) 护理研究生教育时代参考答案：(B)8.进入新环境的“入乡随俗”属于适应的哪个层次( )(A) 生理层次适应(B) 心理层次适应(C) 社会文化层次适应(D) 技术层次适应参考答案：(C)9.皮亚杰提出的前运算思维期是指( )(A) 2岁一7岁(B) 2岁一4岁(C) 4岁一7岁(D) 7岁一11岁参考答案：(A)10.下列哪项不属于马斯洛提出的人类基本需要的范畴( )(A) 生理需要(B) 心理需要(C) 安全需要(D) 社交需要参考答案：(B)11.以下哪项不属于成长和发展所遵循的规律( )(A) 规律性和可预测性(B) 顺序性(C) 平衡性(D) 连续性和阶段性参考答案：(C)12.Levine的理论不包括下列哪项( )(A) 情况(B) 环境(C) 职责(D) 职能参考答案：(B)13.以下哪项不属于角色扮演的范畴( )(A) 角色期待(B) 角色领悟(C) 角色实践(D) 角色挑选参考答案：(D)14.下列哪项不属于奥瑞姆护理系统( )(A) 基本护理系统(B) 部分补偿系统(C) 全补偿系统(D) 辅助教育系统参考答案：(A)15.在实施病人健康教育时，首先要进行的是( )(A) 确定病人教育目标(B) 分析病人需求(C) 制定病人的教育计划(D) 考虑健康教育的形式参考答案：(B)16.被尊称为“精神病护理之母”的是( )(A) Johnson(B) Roy(C) Peplau(D) Rogers参考答案：(C)17.Peplau的人际间关系模式的核心是( )(A) 特定的医患关系(B) 特定的群体关系(C) 特定的医护关系(D) 特定的护患关系参考答案：(D)18.以下哪项不属于阿德弗ERG模型里提到的内容( )(A) 生存需要(B) 成长需要(C) 成熟需要(D) 关系需要参考答案：(D)19.高血压病的家族积聚现象体现了影响健康的( )(A) 生物遗传因素(B) 自然环境因素(C) 生活方式和个人习惯因素(D) 个体健康潜能因素参考答案：(A)20.根据“改变阶段模式”，下列措施中适合运用于“犹豫不决阶段的是( )(A) 引发动机式交谈(B) 离开诱发烟瘾的环境(C) 使用尼古丁口香糖(D) 积极应对挫折、压抑等消极情绪参考答案：(A)21.以下哪项不是一般适应综合症的阶段( )(A) 警报反应期(B) 缓冲期(C) 阻抗期(D) 衰竭期参考答案：(B)22.被称为现代心理学之父的是( )(A) 爱瑞克森(B) 弗洛伊德(C) 皮亚杰(D) 贝塔朗菲参考答案：(B)23.文化与社会结构因素不包括( )(A) 情感与健康(B) 政治与法律(C) 文化价值与各族历史(D) 经济与技术参考答案：(A)24.Roy指出的四种应方式不包括( )(A) 生理需求方式(B) 自我概念方式(C) 角色功能方式(D) 自我概念方式参考答案：(D)25.进展期护士的主要角色是( )(A) 代理人、顾问和资源提供者(B) 代理人、顾问、领导者和资源提供者(C) 代理人、顾问、领导者、资源提供者、教师和技术专家(D) 资源提供者、顾问和技术专家参考答案：(B)(二) 多选题1.King认为与个人系统相关的概念有（）(A) 成长与发展(B) 身体心象(C) 空间与时间(D) 互动与应激参考答案：(ABC)2.理论的外在性评价标准有（）(A) 现实趋同性(B) 可辨别性(C) 逻辑发展(D) 复杂性参考答案：3.Rogers的同源动态学原理由哪几部分组成（）(A) 螺旋性原理(B) 体内动态平衡原理(C) 共振性原理(D) 整合性原理参考答案：(ACD)4.下列哪些属于相互依赖适应不良（）(A) 潜在废用性萎缩(B) 自尊降低(C) 分离性焦虑(D) 营养不良参考答案：(C)5.知信行理论的要素包括（）(A) 知识(B) 传播(C) 态度(D) 反馈(AC)6.弗洛伊德将人格结构分为（）(A) 本我(B) 自我(C) 无我(D) 超我参考答案：(ABD)7.尊重的需要可分为（）(A) 自尊(B) 他尊(C) 权利欲(D) 尊重他人参考答案：(ABC)8.Peplau将人际间关系分哪几阶段（）(A) 认识期(B) 解决期(C) 确认期(D) 进展期参考答案：(ABCD)9.《渥太华宪章》中提出的健康促进的任务有（）(A) 制定健康的公共政策(B) 创造支持性环境(C) 强化社区行动(D) 发展个人技能参考答案：(ABCD)10.系统具有以下哪些特点（）(A) 整体性(B) 动态性(C) 最优化性(D) 交互性参考答案：(ACD)(三) 判断题1.和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发“自我意识”和“自我评价”，帮助吸烟者做出抉择，这样的技巧适用于无戒烟愿望者。

中南大学护理教育学-在线作业三答案

护理教育学_在线作业三(810)一、单选题(共11题,共44分)1、情感陶冶法主要有( )。

(4分)A、人格感化B、环境陶冶C、艺术陶冶D、生产实习E、人格感化、环境陶冶与艺术陶冶★标准答案:E2、教育事业就是关于人类得今天与未来得事业体现了教师( )。

(4分)A、劳动得示范性B、劳动得复杂性C、劳动得感染性D、劳动得创造性E、劳动得责任性★标准答案:E3、抓主要矛盾,解决好重点与难点体现了护理教学得哪一条原则( )。

(4分)A、系统性与循序渐进相结原则B、量力性原则C、启发性原则D、巩固性原则E、直观性与抽象性相结合原则★标准答案:A4、护理教学过程中起主体作用得就是( )。

(4分)A、教师B、学生C、教材D、教学手段E、教学方法★标准答案:A5、护理德育要力求保持校内各方面教育要求得一致,体现了德育得哪项原则( )。

(4分)A、发扬积极因素,克服消极因素B、理想与现实相结合C、教育影响连贯性与一致性D、教育与自我教育相结合E、平行影响原则★标准答案:C6、护理教师在教学过程中进行不定期小测验,这属于( )。

(4分)A、固定比例强化B、固定间隔强化C、变化比例强化D、变化间隔强化E、连续强化★标准答案:D7、如某论述题满分为10所有考生在这道题得平均得分为3、5分,则此题得难度指数为( )。

(4分)A、0、25B、0、35C、0、45D、0、55E、0、65★标准答案:B8、按选择题得编制原则分析有些试卷,常见得不当之处就是( )。

(4分)A、备选项文字太精简B、正确选项无暗示C、题干以疑问句表述D、备选项按逻辑排列E、每题得权重太大★标准答案:C9、体育锻炼必须坚持不懈,不间断地进行,才能达到提高身体素质得目得,就是指体育得( )。

(4分)A、个体性原则B、经常性原则C、平行影响原则D、连贯性与一致性得原则E、渐进性原则★标准答案:B10、下列不属于客观性试题得就是( )。

(4分)A、填充题B、选择题C、配伍题D、就是非题E、简答题★标准答案:E11、评估教学质量得主要依据与标准就是( )。

《护理教育学》试题库及参考答案(三)

《护理教育学》试题库及参考答案一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1、为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为：（ A ）A护理教育 B护理活动 C护理理论 D护理实践2、护生对教师的移情体验表现的心理状态为（ B ）A依师心理 B向师心理 C焦虑心理 D矛盾心理3、在操作技能示教中，错误的做法是（ C ）A 列出演示步骤B 按正确顺序演示C 提问并让学生练习D 避免示教应用反例4、既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是（ D ）A系统模式 B行为目标模式 C过程模式 D情境课程模式5、美国心理学家班杜拉强调人的社会行为的获得主要通过（ A ）A观察与模仿 B天资C自我实现 D制定学习合同6、保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间（B ）A 1945年B 1956年C 1978年D 1983年7、现代护理教育的创始人是（ C ）A约翰逊女士 B布恩医师 C南丁格尔 D麦基妮8、将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（ D ）A巴班斯基 B加涅 C李秉德 D布鲁姆9、当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是（ A ）A 支持者B 催化者C 调节者D 激励者10、行为主义心理学的创始人是（B ）A巴甫洛夫 B华生 C桑代克 D斯金纳11、以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（ C ）：A、护理学教师B、学生C、教学目的D、教学内容E、教学手段12、在护理教学过程的基本阶段中，（ C ）是教学过程的中心环节。

A、激发学习动机B、感知教材C、理解教材D、巩固知识E、运用知识13、关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的（ D ）：A、临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后B、临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练C、临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中D、临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师E、临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主14、我国古代的《论语》实际上是孔子运用（ B ）对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。

护理教育学-中南大学护理

《护理教育学》试题考试说明：1.首先下载试题及《标准答卷模版》，完成答题后，答卷从网上提交。

2.答卷电子稿命名原则：学号.doc。

如：11031020512002.doc。

3.网上提交起止时间：2020年5月10日8：00—6月30日18：00。

试题：一、名词解释：本大题5个小题，每小题4分，共20分。

1.培养目标2.负强化3.因材施教4.绝对评价5.继续教育二、简答题：本大题5个小题，共30分。

1.现代教育的一般原则是什么？（5分）2.护理教学方法选择的依据。

（5分）3.临床常用的教学方法有哪几种？（7分）4.选择题编制的原则。

（6分）5.良好的护理学专业师生关系的基本特征有哪些？如何建立？（7分）三、论述题：本大题3个小题，共50分。

1.教师拥有哪些权利？需要承担哪些义务？（15分）2.你认为传统课堂讲授法存在哪些问题？并给出你的建议。

（15分）3.联系实际论述“发现学习法”。

（20分）《护理教育学》答卷本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。

签名________________学号______________________专业____________________学习中心___________________一、名词解释：本大题5个小题，每小题4分，共20分。

1.培养目标:是指依据国家的教育目的和各级各类学校的性质、任务提出的具体培养要求。

2.负强化行为导致消极刺激消除，促使行为发生通过强化他人行为致使行为更可能发生。

3.因材施教:指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

4.绝对评价:是一-种在评价对象群体之外，预定一个客观的或者理想的标准，并运用这个固定的标准去评价每个对象的教学评价类型。

5.继续教育:是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。

二、简答题：本大题5个小题，共30分。

1.现代教育的一般原则是什么？（5分）答：1.循序渐进的原则2.巩固性原则3. 科学性、思想性和艺术性相结合的原则4.理论联系实际的原则5.智力因素与非智力因素相结合的原则6.教师主导作用与学生主动性相结合的原则7.严格要求与尊重信任相结合的原则8.通过集体进行教育的原则9.因材施教的原则。

护理教育学答案

《护理教育学》试题考试说明：1.首先下载试题及《标准答卷模版》，完成答题后，答卷从网上提交。

2.答卷电子稿命名原则：学号.doc。

如：11031020512002.doc。

3.网上提交截止时间：2017年5月15日8：00—6月15日18：00。

试题：一、简答题：本大题5个小题，每小题10分，共50分。

1.简述护理教学原则体系。

2.建构主义学习的核心特征有哪些？3.简述护理教学过程的基本阶段。

4.护理教学过程中，怎样选择、运用好护理教学方法？5.分析学生静脉输液操作情况，教师应采用怎样的教学策略？二、论述题(任选一题)：（本大题50分）1.准备一份试讲教案（时间20分钟内），讲课内容自定。

2.请结合当前社会实际和护理专业特点，拟定本科学生德育计划，做到内容、途径、方法恰当，符合德育规律和德育原则。

《护理教育学》答卷本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。

1.简述护理教学原则体系。

答：教学原则是人们根据一定的教育目的和教学任务，在总结长期教学经验的基础上，经过理论提高而制定出来的指导教学实际工作的基本要求。

教学目的和任务决定了教学原则的方向和内涵。

教学原则反映了客观的教学规律和人的身心发展规律，体现了人的主观能动性。

教学原则贯穿于各项实际教学工作中。

护理教学原则是在护理教学过程中，根据护理教学的目的和规律，在批评地继承前人的教学经验，吸收国外先进的教学理论和总结我国护理教学实践经验的基础上，逐步形成的一系列教学原则体系。

正确理解和执行护理教学原则，是完成护理教学任务、提高教育质量的根本保证。

（一）科学性、思想性、艺术性相统一的原则。

1.在护理教学中，科学性是指传授的知识必须是准确无误的科学知识，能反映最先进的科学思想及理论体系：思想性是指护理教材内容的安排和教师的教学过程必须注重培养学生良好的思想品德，使学生树立正确的人生观和世界观；艺术性是指护理教学应遵循学生心理活动的规律，充分发挥教学的感染力，提高学生的学习兴趣。

中南大学《护理教育学》(答卷)在线考试答案详解

《护理教育学》试题(本试题页不上交．．．．．．．)考试说明：1.首先下载试题及《标准答卷模版》，完成答题后，答卷从网上提交。

2.答卷电子稿命名原则：学号.doc。

如：11031020512002.doc。

3.网上提交起止时间：2016年11月22日8：00—12月22日18：00。

试题：一、简答题：本大题5个小题，每小题10分，共50分。

1.简述护理教学计划的基本结构。

2.教师若要形成学生“想患者所想，急患者所急，”态度，可采用哪些教学策略？3.简述护理教学过程的基本阶段。

4.护理教学过程中，如何贯彻统一要求与因材施教相结合的原则？5.结合自己的学习生活，思考我国护理教育改革的方向应是什么？二、论述题(任选一题)：本大题50分。

1.请联系实际，拟定一份新上岗护士的五年培养方案。

2.试写一份二至四节课课程的教案，内容自定。

《护理教育学》答卷本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。

签名________________学号______________________专业____________________学习中心___________________一、简答题：1.答：护理教学计划的基本结构包括知识构成和能力结构。

知识结构包括:人文社会科学基础、计算机及自然科学基础、医学基础、护理学基础、临床各科护理、预防医学及健康教育和健康促进基本理论等六部分。

能力结构包括:外语及计算机应用能力、医学基础技术操作能力、基础护理技术应用能力、专科护理技术应用能力、危重症监护和抢救能力、社区护理和预防保健工作能力等六部分。

2.答：教师若要形成学生“想患者所想，急患者所急，”态度，可采用以下教学策略。

（1）条件反射法。

包括经典条件反射法和操作条件反应法。

前者通过给予一些条件刺激，使学生逐渐形成“想患者所想，急患者所急”的态度；后者则是当学习者做出某些该种态度反应时，给予一定的刺激，以强化这种态度，如评选优秀护士。

中南大学网络教育《内科护理学(专科)》在线作业三及参考答案

中南大学网络教育在线作业及参考答案说明：试题顺序和选项顺序是随机的，请用Ctrl+F 查找试题与答案(一) 单选题1. 下列哪项不是糖尿病酮症酸中毒诱因( )。

(A) 感染(B) 外伤及手术(C) 妊娠及分娩(D) 胰岛素过量参考答案：(D)2. 有关SLE的临床表现，描述中不正确的是( )。

(A) 皮肤损害最常见于暴露部位(B) 晚期大多有关节畸形(C) 可有心包炎(D) 肾脏损害最常见参考答案：(B)3. 骨髓穿刺术胸骨穿刺点的部位是( )。

(A) 相当于第1、第2肋间隙的位置(B) 相当于第2、第3肋间隙的位置(C) 相当于第3、第4肋间隙的位置(D) 相当于第4、第5肋间隙的位置参考答案：(A)4. 治疗糖尿病的重要基础是( )。

(A) 胰岛素治疗(B) 口服降糖药治疗(C) 饮食治疗(D) 运动疗法参考答案：(C)5. 系统性红斑狼疮最常累及的脏器是( )。

(A) 心(B) 肝(C) 肺(D) 肾参考答案：(D)6. 目前治疗威尔逊病的首选药是( )。

(A) D-青霉胺(B) 三乙基四胺(C) 二巯丁二钠(D) 二巯丙醇参考答案：(A)7. 可出现典型“三偏”症状的是下列哪一动脉闭塞( )。

(A) 颈内动脉(B) 颈外动脉(C) 大脑中动脉(D) 椎-基底动脉参考答案：(C)8. 下列哪项不是帕金森病患者肌强直的表现( )。

(A) 铅管样强直(B) 齿轮样强直(C) 特殊的屈曲体姿(D) 面具脸参考答案：(D)9. 血红蛋白浓度72g/L属于( )。

(A) 极重度贫血(B) 重度贫血(C) 中度贫血(D) 轻度参考答案：(C)10. 酮症酸中毒的护理注意事项中，下列哪项不妥( )。

(A) 昏迷时设专人护理(B) 绝对卧床休息(C) 及时留取标本送验(D) 快速推注碳酸氢钠参考答案：(D)11. 对类风湿性关节炎活动期关节护理哪项错误( )。

(A) 肩关节处于外旋位(B) 鼓励床上活动(C) 不宜高枕屈颈(D) 卧床休息，注意体位姿势参考答案：(A)12. 蛛网膜下腔出血急性期需绝对卧床休息( )。

护理教育学在线测试题及答案

护理教育学在线测试题及答案第一部分：选择题1.下列哪个是护理教育学的定义？– A. 研究如何教授护理技能和知识给学生– B. 探讨护理教育的历史和发展– C. 分析护理教育的评估工具和方法– D. 总结护理教育的重要性和影响答案：A2.护理教育学的目标是什么？– A. 培养合格的护理人员– B. 提高护理技能的水平– C. 推动护理研究的发展– D. 传授护理伦理和价值观答案：A3.护理教育学的方法主要包括以下哪些方面？– A. 讲座和演示– B. 实地实习和临床实践– C. 小组讨论和问题解决– D. 批判性思考和反思答案：A, B, C, D4.护理教育学的评估方法可以有哪些？– A. 编写期末考试– B. 组织实地考察– C. 进行口头演讲– D. 完成书面报告答案：A, B, C, D第二部分：简答题1.请简要说明护理教育学的重要性。

护理教育学是培养合格的护理人员的基础和关键。

通过护理教育学，学生可以掌握必要的护理技能和知识，为将来的护理实践做好准备。

护理教育学还可以提高护理人员的专业水平和综合素质，培养出具有批判性思维能力和问题解决能力的护理人员。

同时，护理教育学还可以加强护理人员的伦理意识和价值观，使其在实践中能够尊重患者的权益和需求。

2.护理教育学的方法有哪些？请举例说明其中一个方法的应用。

护理教育学的方法包括讲座和演示、实地实习和临床实践、小组讨论和问题解决、批判性思考和反思等。

其中，实地实习和临床实践是非常重要的方法之一。

通过实地实习和临床实践，学生可以亲身接触真实的护理工作环境，并与患者进行互动。

这种实践性的学习方式可以帮助学生将理论知识应用到实际中，提升他们的实际操作能力和护理技巧。

同时，在实地实习和临床实践中，学生还可以学习到与患者沟通和合作的技巧，培养出良好的护理态度和人际关系能力。

第三部分：问答题1.护理教育学的发展历程如何？请简要描述。

护理教育学的发展可以追溯到19世纪中叶。

护理教育学在线作业答案

(B)投影仪不使用时应关闭，以免分散学生注意力
(C)尽量集中放映幻灯，减少开关帘布带来的麻烦和精力分散
(D)书写板书时，应将题目、简要提纲和重要结论写在教学板的右侧
(E)左侧的板书内容应保留至授课末小结完毕后擦去
参考答案：
(D)
29.理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的()。
(A)教师与学生
(A)
11.班级授课制的优点是()。
(A)有利于适应学生的个别差异
(B)教学效率高
(C)有利于发挥学生的主体作用
(D)重视学生能力的培养
(E)有利于因材施教
参考答案：
(B)
12.讲授法的缺点主要是()。
(A)不利于发挥教师主导作用
(B)不能充分发挥学生学习的主观能动性
(C)不利于发展学生智力
(D)不能寓思想道德教育于教学之中
(D)练习法
(E)讨论法
参考答案：
(BC)
11.运用发现法的步骤有()。
(A)提供技能、提出要求
(B)提供必需的材料与情境
(C)发现或提出问题
(D)学生尝试解决问题
(E)反馈和评价
参考答案：
(ABCDE)
12.讲授的语言艺术表现在()。
(A)准确
(B)简练
(C)清晰
(D)生动
(E)有重点性
参考答案：
(ABE)
9.讨论教学法未受重视的原因有()。
(A)教学时间不足、缺乏适当的场地可供讨论
(B)教师未具熟练的提问、讨论技巧
(C)学生不够主动
(D)班级教室太小，学生人数过多。
(E)教室气氛不够开放、自由
参考答案：
(ABDE)
10.下列哪些是以知觉为主的教学方法()。