2019秋浙教版语文九上第1课苦练word导学案1

苦练导学案
【学习目标】
知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，认识3个生字，正确书写11个生字。

过程与方法：在阅读中体会作者用具体的明星事迹表现体育精神的主旨的表达方法。

情感态度与价值观：理解课文内容，体会邓亚萍自强不息、敢打敢拼的可贵精神。

【学习重点】
正确、流利、有感情地朗读课文，认识3个生字，正确书写11个生字。

【学习难点】
在阅读中体会作者用具体的明星事迹表现体育精神的主旨的表达方法。

【学法指导】
朗读法
自主合作交流法
【知识链接】
在教练袁伟民的带领下，中国女年第三届“世界杯“、1982年第九届世界女排锦标赛、1984年第二十三届奥运会、1985年第四届“世界杯”、1986年第十届世界女排锦标赛练练夺冠，获得了“五连冠”的殊荣。

【学习过程】
一、【自主学习】：（5分钟）
1、我能读准下面的词语：（在横线上表上拼音，在括号内组词）
崇（）（）
袁（）（）
惫（）（）
焊（）（）
嘀（）（）
咕（）（）
肠（）（）
雕（）（）
毅（）（）
猝（）（）
垫（）（）
苛（）（）
二、【合作探究】：（20分钟）
1.文章围绕“苦练”二字，写了什么事？
2．课文哪些地方给你印象最深？
3.如果你和陈招娣的队友一起在旁观看她的训练，你有什么话想说？
4.细读陈招娣的种种表现，你能感受到她是怎样的一位运动员。

三、【达标检测】：（5分钟）
1.按要求写出描写声音的词语。

水声（）炮声（）
虫声（）鼓声（）
2.读下面的句子，在括号里填写恰当的词语，体会这些词语好在哪里。

招娣迈动了脚步了。

不过，她（）往前走，（）来个向后转，步子（）猛，动作（）冲。

四、【课堂总结】：（5分钟）
袁教练征练陈招娣请战
为祖国荣誉刻苦训练顽强拼搏
五、【拓展训练】：（10分钟）
小练笔：学习作者写典型事迹细节的写法。

描写生活中的某个场面。

【教与学反思】。