2021年广东省中考物理复习专练(佛山专版)(2)——声和光

2021年广东省中考物理复习专练（佛山专版）（2）——声和光一．选择题（共13小题）
1．（2020秋•南海区期末）下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机有
来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发现两次的声音不同；④锣发声时用手按住锣，锣声立即消失了。

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．（2020秋•佛山月考）下列说法正确的是（）
A．雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声
B．利用回声定位，我们用超声波可以测量月球跟地球之间的距离
C．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量
D．市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声
3．（2020•禅城区二模）下列关于声现象的说法中，正确的是（）
A．敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的
B．钢尺振动的越快，响度越大
C．街头设置噪声监测仪可以控制噪声
D．人耳听不到的超声波不可能传递信息
4．（2020•南海区一模）下列关于声音的说法正确的是（）
A．声音传播的速度是340m/s
B．地震、火山喷发时都伴有次声波的产生
C．跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音
D．汽车安装倒车雷达，是利用声音传递能量
5．（2020•南海区一模）关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大
B．在真空中也可以传播声音
C．速度超过340m/s的声音称为超声波
D．跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声
6．（2020•佛山一模）下列有关声现象的说法正确的是（）
A．敲击大石头发声时，大石头没有振动
B．利用超声波清洗眼镜，说明声音可以传递信息
C．吉他琴弦有粗有细，一般细的琴弦是高音弦
D．在城市主要道路两边安装噪声监测仪，可以减弱噪声
7．（2020秋•高明区期末）声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（）
A．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量
B．振动停止，发声体仍能发声
C．市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声
D．我们之所以听不到蝴蝶飞行时翅膀振动发出的声音，是因为声音的响度不够大8．（2020秋•三水区期末）下列关于声音的产生和传播的说法中，错误的是（）A．回声是声音被障碍物反射而形成的
B．一般地声音在固体、液体中比在空气中传播得快些
C．有些高科技产品，不振动也可以发出声音
D．用牙齿听声利用的是骨传导
9．（2020秋•南海区期末）如图是我区叠滘龙舟漂移比赛活动中，某龙舟上的鼓手正在击鼓号令的场景。

关于鼓声，下面的说法中错误的是（）
A．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
B．鼓声是由鼓面振动产生的
C．鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大
D．若鼓声传进教室，影响听课，则鼓声变成噪声
10．（2020秋•高明区期末）下列关于光现象，说法错误的是（）
A．雨后彩虹属于光的色散现象
B．生活中我们看到的月食、日食是因为光的折射
C．我们看到本身不发光的物体是因为光在物体表面发生了反射的缘故
D．在河岸边看到“鱼在云中游”的奇景，“鱼”和“云”分别是折射和反射形成的11．（2020•顺德区二模）下列现象属于光的反射现象的是（）
A．用放大镜观察指纹B．阳光穿过树林
C．检查木板是否平直D．对着镜子练习舞蹈12．（2019秋•三水区期末）下列说法错误的是（）
A．平面镜所成的像是缩小的实像
B．像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离
C．物远离平面镜的速度等于像远离平面镜的速度
D．探究平面镜成像特点时应选用较薄的玻璃板进行实验
13．（2019秋•禅城区期末）关于光的现象，下面说法中错误的是（）A．亚艺湖湖边景物在水中的倒影是虚像
B．满水的游泳池池底看上去变浅了，是由于光的折射而造成的错觉
C．森林里，树下的太阳光斑是由光的直线传播而形成的
D．把花束向平面镜靠近时，花束的像会变大
二．填空题（共6小题）
14．（2020秋•佛山月考）吹笛子时，手指按住不同位置的孔，这样做的目的是为了改变声音的，优美的笛声是由空气柱产生的；马路两旁都装了隔音板，目的是为了在减弱噪声．
15．（2020秋•三水区期末）图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的不同，女同学的声音比男同学要尖细，是声音的不同，同时还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。

16．（2020秋•禅城区期末）如图甲、乙、丙所示是手机软件采集到的三种声音的波形图，从图形可知：图的音调较高，图的声音响度较大，每年高考期间考场附近都要竖立禁止鸣笛标志，这是在处减弱噪声。

17．（2020秋•南海区期末）电影院里坐在不同位置上的观众都能看到银幕上的画面，是由于光在银幕上发生反射的缘故，而在教室某些位置看黑板，只看到一片光亮，看不清粉笔字，这是由于光在黑板上发生反射的缘故，因此教室黑板的表面一般做得（选填“很光滑”、“不光滑”）。

18．（2019秋•三水区期末）茂密的树下有一个个圆形的小光斑，是光沿直线传播形成的像（选填“虚”或“实”），在岸上看湖水中的“鱼”比其实际位置要一些，湖中孔桥的“倒影”，是由光的形成的。

19．（2019秋•禅城区期末）如图，某地一高楼的窗玻璃反射太阳余辉，酷似楼房失火。

造成这种“失火”的原因，是因为玻璃反射太阳余辉属于反射，而楼体外墙不会形成这种“失火”，是因为外墙的反射属于反射。

当时在高楼附近的一些人看不到“失火”是因为他们位置在玻璃反射太阳余辉的光线区域。

三．作图题（共4小题）
20．（2020秋•禅城区期末）如图：根据水中的折射光线，请在图中画出它的入射光线和反射光线。

21．（2019秋•南海区期末）如图所示，入射光线AO与平面镜的夹角为50°，请在图中画
出入射光线AO的反射光线，并标出反射角的度数。

22．（2019秋•三水区期末）如图所示，请画出反射光线对应的入射光线。

23．（2020•佛山一模）光从水中射向空气时，在水面发生反射和折射现象。

其反射光线如图所示，请画出入射光线、折射光线的大致方向。

四．实验探究题（共3小题）
24．（2020秋•禅城区期末）在“探究平面镜成像特点”的实验中，器材有：
①各种长度的蜡烛若干
②平面镜一块
③透明玻璃板一块
④白纸一张
回答下面问题：
（1）平面M所选的器材是（填序号）。

如图所示把蜡烛A点燃放在M的前面，再把其它各支蜡烛依次放在M后面适当位置，当某只蜡烛放在后面时，从M的（选填“前面”或“后面”）看那支蜡烛好像也被点燃了一样。

此时，后面的那支蜡烛与
蜡烛A。

测量两侧蜡烛到平面M的距离；再让蜡烛A远离M，则后面的蜡烛要M才能再次看上去像被点燃了一样。

（2）多次观察及测量距离之后，可得到初步结论，平面镜所成的像物到平面镜的距离。

拿掉后面的蜡烛，在原来蜡烛的位置放置一块光屏，直接观察光屏，发现A 蜡烛（选填“能”或“不能”）在光屏上成像，说明平面镜成像。

25．（2020秋•三水区期末）小宗在探究“光的反射定律”实验时，进行如所示的实验操作。

（1）他先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板放在平面镜上且与镜面保持，白色的硬纸板表面应尽可能。

（选填“光滑”或“粗糙”）
（2）小宗让入射光线贴着该纸板沿AO方向射向镜面，反射光线沿OB方向射出，并用量角器测量入射角和反射角大小，结果如图甲所示。

接着小宗多次改变方向，重复上述操作，最终才能得出“”的普遍性规律。

（3）在实验过程中，若将硬纸板倾斜，如图乙所示，让入射光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线、法线同一平面内，反射光线（以上两空选填“在”或“不在”）倾斜的硬纸板上；若此时通过平面镜观察纸板，则看到的图像应为丙图中的。

（此空选填“①”、“②”或“③”）。

26．（2020秋•高明区期末）“探究平面镜成像的特点”的实验如图甲所示，两支相同的蜡烛A和B分别竖立于玻璃板两侧，蜡烛A是物体。

（1）实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于；
（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。

拿另一支大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合。

由此可以得出的结论是像与物；
（3）实验时，小芳同学应在（选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成
的像；如果在蜡烛B的位置上放置一光屏，则在光屏上（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是像；
（4）细心的小芳发现透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是。

（5）实验时不慎将玻璃向A方向倾斜，结果发现无论怎么移动蜡烛B都不能与蜡烛A 的像；
（6）经过三次实验，记录的像A'、B'、C'与物A、B、C对应的位置如图乙所示。

为了得到更多的实验结论，接下来小芳应该进行的操作是：连接各对应点，判断连线与镜面是否垂直；然后测量各对应点到镜面的。

五．综合能力题（共3小题）
27．（2020秋•禅城区期末）阅读短文，回答问题：
双耳效应
人们利用两只耳朵听声音时，利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。

如图1所示，在人们的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”。

声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。

两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”。

当声源在两耳连线上时，声级差最大可达到25分贝左右。

不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波，衰减就越大。

于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。

回答下列问题：
（1）双耳效应主要是利用同一声音传到两只耳朵的时间不同、不同和不同（选填“音调”、“响度”、“音色”）。

（2）若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的。

A.正前方
B.左后方
C.右前方
D.右后方
（3）下面不是由于双耳效应达到的效果的是。

A.雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断
B.将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位
C.有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置
D．舞台上的立体声使人有身临其境的感觉
（4）如图2是立体声录音现场情景示意图，两个拾音器模拟人的双耳并排放置，这样两个拾音器拾得的信号既有又有，等于模拟了人的双耳效应。

图3是立体声播放时的情景示意图，双声道播放使听者产生了立体感（空间感）。

28．（2020秋•佛山月考）阅读下面的短文
潜艇的“耳目”﹣﹣声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。

声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz﹣30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性。

声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。

声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有
所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。

请回答以下问题：
（1）声呐是利用声音能传播从而探测海底的深度。

（2）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是kHz到kHz。

在大自然的许多活动中，如台风、海啸等，常伴有我们人类听不到的波。

（3）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在20s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是。

（设声波在海水中传播速度为1500m/s）
②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，
且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，说明潜艇B（靠拢/远离）A方向运动，潜艇B运动1分钟后与潜艇A的距离s2为。

29．（2018秋•三水区期末）（1）上课时王明把钢尺按课桌边上，每次改变钢尺伸出的长度，用相同的力度拨动钢尺，发现钢尺伸出的长度越短，钢尺振动的频率越，音调也越。

（如图甲所示）
（2）学习乐音和乐器以后才知道原来管乐器的音调也跟空气柱有关，于是王明在实验室取了四支材料和厚度都相同的玻璃量筒，其中a，b高度、横截面积相等，b、c等高，b 的横截面积比c的小；c与d不等高，但横截面积相等。

各量筒内装有如图乙所示的水。

王明想要根据所听到的音调的高低来探究“气柱发声的频率与气柱的关系”。

①若探究“气柱越长，发声的音调越高”，应选量筒和；
②若选择的量筒是b、c，则探究的是；
③若选择的量筒是c、d，则有可能是探究。

六．解答题（共1小题）
30．（2020秋•三水区校级期中）阅读下面短文，回答问题。

多普勒效应
关于多普勒效应的发现还有一段故事呢。

1842年的一天，奥地利一位名叫多普勒的数学家、物理学家正路过铁路交叉处，恰逢一列火车从他身旁驶过，他发现火车从远而近时鸣笛声变响，音调变尖，而火车从近而远时鸣笛声变弱，音调变低。

他对这个物理现象产生了极大兴趣，就进行了研究。

他发现当声源与观察者之间相互靠近或远离时，观察者听到的声音频率就会不同于声源发声的频率。

当声源离观察者远去时，观察者接收到的声波的波长增加，频率变小，音调变得低沉；当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的波长减小，频率变大，音调就变高，后来人把它称为“多普勒效应”。

科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波，包括电磁波。

声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。

多普勒效应也可以用于医学的诊断，也就是我们平常说的彩超，即彩色多普勒超声。

仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同，用不同颜色标识出，因而彩超既具有二维超声结构图象的优点，又同时提供了血流动力学的丰富信息。

根据上述内容回答：
（1）光是一种电磁波，所以光（选填“会”或“不会”）发生多普勒效应。

（2）交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用多普勒效应原理工作的，仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率。

（选填“相同”或“不相同”）
（3）若声源不动，观察者向声源处运动，（选填“能”或“不能”）发生多普勒现象，接收到的声音频率是（选填“变高”“变低”或“不变”）
（4）有经验的铁路工人从听到火车鸣笛的声调越来越低，判断出火车正在他。

（选填“靠近”或“远离”）
2021年广东省中考物理复习专练（佛山专版）（2）——声和光
参考答案与试题解析
一．选择题（共13小题）
1．【解答】解：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，这是通过纸屑的跳动来显示鼓面的振动，表明正在发声的鼓面在振动，这是研究声音的产生的条件的；
②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，说明真空不能传播声音，这是研究
声音传播条件的；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，第一次木梳齿的振动频
率比第二次快，所以第一次比第二次听到的声音高，说明音调高低和发声体的振动频率有关；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了，锣面振动发出声音，振动停止，发声也停止，
这是研究声音的产生条件。

综上所述，能说明声音产生或传播条件的实验现象是①②④。

故选：D。

2．【解答】解：
A、声音都是由物体振动产生的，雨滴落在地面上会发出声音，是因为地面发生了振动，
故A错误；
B、不能利用回声定位来测量地球和月球之间的距离，因为地球和月球之间有真空区域，
真空不能传播声音，故B错误；
C、因为超声波具有很强的能量，所以用超声波可击碎人体内“结石”，故C正确；
D、市区内“禁鸣喇叭”是在噪声的产生处减弱噪声，故D错误。

故选：C。

3．【解答】解：
A、敲击编钟时编钟振动发声，说明声音是由于物体的振动而产生的，故A正确；
B、钢尺振动的越快音调越高，故B错误；
C、噪声监测仪可以监控噪声污染，但不能控制噪声污染，故C错误；
D、人耳听不到超声波，不是因为超声波不能传递信息，而是因为超声波的振动频率超出
了人耳的听觉频率范围，故D错误。

故选：A。

4．【解答】解：
A、声音不能在真空中传播，在15℃空气中速度是340m/s，故A错误；
B、地震、海啸、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生，故B正确；
C、跳广场舞时喇叭播放的歌曲，如果影响了人们的工作、学习和休息，同样可以成为噪
声，故C错误；
D、声音能够传递信息，也能传递能量，汽车安装倒车雷达，是利用声音传递信息，故D
错误。

故选：B。

5．【解答】解：A、响度与物体振动幅度有关，物体振幅越大，响度越大。

频率与物体振动快慢有关，物体振动的快慢称为频率，频率越快，音调越高，故A错误。

B、声音在真空中不能传播，故B错误。

C、超声波是指频率高于20000Hz的声音，与声音的速度无关。

故C错误；
D、跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声，故D正确。

故选：D。

6．【解答】解：
A、一切发声的物体都在振动，所以，敲击大石头发声时，大石头也在振动，故A错误；
B、利用超声波清洗眼镜，说明声音能够传递能量，故B错误；
C、小提琴琴弦的粗细不同，其振动频率不同，发出声音的音调会不同，一般细的琴弦振
动频率快、发出声音的音调高，是高音弦，故C正确；
D、在城市主要道路两边安装噪声监测仪，只能检测出噪声的大小，不能减弱噪声，故D
错误。

故选：C。

7．【解答】解：
A、声音可以传递能量，所以利用超声波可击碎人体内“结石”，故A正确；
B、声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，故B错误；
C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的声源处减弱噪声，故C错误；
D、蝴蝶飞行时，其翅膀振动的频率低于20赫兹，不在人耳的听觉范围之内，所以听不
到，故D错误。

故选：A。

8．【解答】解：A声音在传播过程中，碰到障碍物，有一部分声能被反射回来，从而形成回声，故A正确；
B、一切气体、液体和固体都能传递声音，且液体和固体中的传播速度比在气体中快，故
B正确；
C、声音是由物体振动产生的，因此没有振动就没有声音，故C错误；
D、用牙齿听声利用的是骨传导，骨传导比空气传声效果好，故D正确。

故选：C。

9．【解答】解：A、鼓手敲击鼓面越快，只是鼓声的节奏越快，但鼓声在空气中传播的速度不变，故A说法错误；
B、物体的振动产生声音，鼓声是由鼓面振动产生的，故B说法正确；
C、鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大，故C说法正确；
D、从环境保护的角度讲，凡是影响人们正常的休息、工作的声音都属于噪声，鼓声传进
教室，影响听课，所以鼓声是噪音，故D说法正确。

故选：A。

10．【解答】解：A、雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，故A正确；
B、日食、月食都是光沿直线传播形成的，故B错误；
C、我们看到本身不发光的物体是因为光在物体表面发生了反射，反射光线进入到我们的
眼睛的缘故，故C正确；
D、看到的鱼是由水中的鱼反射的光线由水中进入空气中发生折射形成的，是鱼的虚像。

看到的水中的白云是空中的白云以水面为反射面在水中形成的虚像。

故D正确。

故选：B。

11．【解答】解：
A、用放大镜观察指纹是凸透镜成像，是由光的折射形成的，故A错误；
B、阳光穿过树林，说明光是沿直线传播的，故B错误。

C、木工检查木板是否平直，利用的是光沿直线传播的原理，故C错误；
D、对着镜子练习舞蹈，属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故D正确。

故选：D。

12．【解答】解：A、平面镜里成的像是正立等大的虚像，故A错误；
B、据平面镜成像的特点可知，像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离；故B正确；
C、因平面镜成像时物距等于像距，所以物远离平面镜的速度等于像远离平面镜的速度，
故C正确；
D、较厚的玻璃两个面所成的像会影响实验效果，探究平面镜成像特点时通常选用较薄的
透明玻璃板进行实验，故D正确；
故选：A。

13．【解答】解：
A、亚艺湖湖边景物在水中的倒影属于平面镜成像，根据平面镜成像的特点可知，倒影是
虚像，故A正确；
B、从池底反射的光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，当人逆着折
射光线的方向看时，看到的是池底的虚像，比实际位置偏高，所以感觉池底看起来变浅了，故B正确；
C、森林里，树下的太阳光斑属于小孔成像，是由光的直线传播而形成的，故C正确；
D、平面镜成像时像与物等大，故把花束向平面镜靠近时，花束的像大小会不变，故D
错误。

故选：D。

二．填空题（共6小题）
14．【解答】解：
（1）吹笛子时空气柱振动会发出声音，用手指按住不同的孔，改变了空气柱的长度，空气柱的振动快慢不同，所以会发出不同音调的声音；
（2）马路两旁都装了隔音板，是为了在传播过程中减弱噪声。

故答案为：音调；振动；传播过程中。

15．【解答】解：蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的音色不同；
声音的高低称为音调，它是由发声体的频率决定的，频率越高，音调越高；因为女同学的声带振动比较快，造成声音的音调比男同学高；同时还可以根据声音的响度来大致判断周围同学离他的远近。

故答案为：音色；音调；响度。

16．【解答】解：
（1）从波形图可知，乙图在相同时间内振动的次数最多（即频率最高），故音调最高；
丙图振动幅度最大，故响度最大。

（2）考场附近“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声的。

故答案为：乙；丙；声源。

17．【解答】解：（1）银幕是凹凸不平的，平行光线入射到粗糙的银幕上，反射光线射向四面八方，进入不同方向的人的眼睛，不同方向的人们都能看到，因此光在银幕上发生漫反射；
（2）在教室某些位置看黑板，只看到一片光亮，看不清粉笔字，是因为黑板发生了镜面反射，黑板反射的光线比粉笔字反射的光线强，使人无法看清黑板上的字；
为避免镜面反射的发生，因此教室黑板的表面一般做得不光滑（目的是发生漫反射）。

故答案为：漫；镜面；不光滑。

18．【解答】解：（1）茂密的树下有一个个圆形的小光斑，属于小孔成像现象，是由于光沿直线传播而形成的太阳的实“像”。

（2）水中的鱼反射的光线穿过水面，折射进入人眼，此时光线在水面处发生折射，折射角大于入射角，即人眼逆着折射光线的方向看去，
看到的是鱼经水面折射所成的虚像，且虚像在实际鱼的上方，所以从岸边看到水中“鱼”
的位置比鱼实际位置要浅一些。

（3）湖中的孔桥的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射而形成的虚像。

故答案为：实；浅；反射。

19．【解答】解：高楼的窗玻璃表面光滑，平行光线射到镜面上反射后仍然是平行光，发生镜面反射，处在反射太阳余辉的光线区域以内的人们，逆着光线看，看到这种光的亮度大，很刺眼，酷似楼房失火；则在玻璃反射太阳余辉的光线区域以外的人们看不到“失火”。

楼体外墙表面粗糙不平，平行光射向表面粗糙的物体表面时，反射光线不再平行，反射光射向不同的方向，这是漫反射。

故答案为：镜面；漫；以外。

三．作图题（共4小题）
20．【解答】解：过入射点作出法线，由光的折射定律可知，光由空气斜射进入水中时，折射光线向靠近法线方向偏折，首先根据折射角小于入射角画出入射光线。

然后根据反射角等于入射角在法线的右侧画出反射光线；如图所示：。