201x年秋九年级历史上册 第二单元 中古亚欧世界 第7课 阿拉伯帝国 北师大版

传到欧洲。这里的“B他”是( )
A. 古代印度人
B. 阿拉伯人ຫໍສະໝຸດ C. 古巴比伦人D. 古代希腊人
13. 以下属于典型的阿拉伯建筑风格的建筑是( B )
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14. 阿拉伯帝国已经灭亡很久了，然而其民族仍然存在
至今。你认为其中最主要的因素是( C )
A. 血统 B. 语言 C. 宗教
D. 风俗习惯
15. 西欧有句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法
A. 阿拉伯帝国
B. 巴比伦王国
C. 印度
D. 埃及
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8. 阿拉伯帝国是一个政教合一的国家，其创建者穆罕 默德( A ) A. 既是政治领袖，又是宗教领袖 B. 只是政治领袖，不是宗教领袖 C. 只是宗教领袖，不是政治领袖 D. 不是宗教领袖，也不是政治领袖
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9. 阿拉伯半岛从部落互相仇杀，没有统一国家到基本 统一，并且迅速建立起来强大的国家政权，随后向外 扩张，发展迅猛。下列关于“对外扩张”的影响，说 法正确的是B ( ) A. 建立起统一的阿拉伯帝国 B. 导致了中古时代文明格局的改变 C. 成为当时世界上唯一的大国 D. 使得基督教成为世界三大宗教之一
兰克人的手。”下列理解正确的是B( ) ①中国的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就 ②阿
拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用 ③欧洲人完
全照搬中国古代的科技成就④欧洲人吸收和借鉴中国古
代的科技成就，发展了西方近代科学
A. ①②③ B. ①②④ . C. ①③④ D. ②③④
二、 综合题 16. 观察图片，回答问题。
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10. 阿拉伯帝国最终被迅速崛起的蒙古所灭。阿拉伯帝
国是在什么时候灭亡的？( B )
A. 1257年
B. 1258年
C. 1260年
D. 1263年
11. 要了解阿拉伯帝国丰富的社会生活，可查阅( D )
A. 《荷马史诗》
B. 《哈姆雷特》
C. 《马可·波罗行纪》
D. 《天方夜谭》
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12. 古代印度的“计数法”、中国的指南针都由“他”
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17. 阅读材料，回答问题。 材料一 人类的历史虽然已有三四百万年，但人类的文 明史却仅有五六千年。人类从野蛮步入文明是最具有划 时代意义的一步……文明首先在自然条件优越、适合农 业生产的亚非大河流域产生,这就是西亚、埃及、印度 和中国的古代东方文明，随后在地中海区域又出现了一 种带有鲜明海洋性质的古代西方文明。这就是希腊、罗 马文明。
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强化训练
1. 人类早期文明大多兴起于亚非地区的大河流域。下 列大河流域的主要文明成果归属错误的是( B ) A. 尼罗河流域——金字塔 B. 两河流域——伊斯兰教 C. 印度河流域——种姓制度 D. 黄河流域——甲骨文
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2. 下列表格中，历史现象与原因的对应关系正确的 是( B )
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3. 宗教是人类社会发展到一定历史阶段的一种文化
广东学导练 世界历史 九年级上册 配北师大版
第二单元 中古亚欧世界
第7课 阿拉伯帝国
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学习目标
1. 了解伊斯兰教兴起的背景、过程。 2. 认识到伊斯兰教在阿拉伯帝国形成和扩张的过程中 所起的旗帜作用，掌握阿拉伯帝国的特点。 3. 了解阿拉伯帝国的建筑特点、文化特色。
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知识梳理
阿拉伯 穆罕默德
哈里发 伊斯兰
A. 伊斯兰教
B. 基督教
C. 天主教
D. 佛教
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6. 下列关于穆罕默德在宗教和政治活动中的大事，按
时间发生的先后顺序排列，正确的是( D )
①在麦地那建立国家
②率领支持者占领麦加
③创立伊斯兰教
A. ①②③ B. ①③② C. ③②① D. ③①②
7. 唐朝进入全盛时，世界上还有一个地跨亚、非、
欧三洲的大帝国。这个国家是( A )
(1)图一所示建筑是什么？ 麦加清真寺。
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(2)图二所示的《古兰经》是哪个宗教的最高经典？该 宗教产生于何地？其创始人是谁？
伊斯兰教。阿拉伯半岛。穆罕默德。 (3)以上提及的宗教对阿拉伯半岛的统一有何政治意义？
这种一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族部落界 限，符合阿拉伯人民渴望统一的愿望，为建立统一 的阿拉伯国家奠定了思想、政治基础。
D. 古代希腊人
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的目的地是D ( A. 印度
) B. 巴勒斯坦
C. 罗马
D. 麦加
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5. 他们给中国带来天文学和医学知识，以及伊斯兰
教和伊斯兰文化。他们在埃及发现了希腊文化，还接
触了印度的数学和哲学。他们的脚步所到之处，都出
现了学习的热潮。上述材料中的“他们”是指(B )
A. 古代印度人
B. 阿拉伯人
C. 古巴比伦人
合起来，并通过征战使各个地区的文化传播、交流。这
里的“宗教”指的是 ( D ) A. 道教 B. 佛教 C. 基督教
D. 伊斯兰教
3. 小明的爸爸信仰伊斯兰教，他说622年是伊斯兰教
教历元年。这是因为 ( B ) A. 这一年穆罕默德创立伊斯兰教
B. 这一年穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家
C. 这一年穆罕默德与麦加贵族达成协议
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材料二 中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理 性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方 面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双 圆”理论出现在几百年后的哥白尼的《天体运行论》中。 现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。 欧洲语言中的大多数星宿的名称都来源于阿拉伯语。 12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重 新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的 名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界 涌来的知识潮流，给欧洲带来了解放心灵的“大跃进”， 促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到 来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉 伯人之手，逐步传入西欧。.
(1)根据材料一指出，古代东西方文明分别诞生于怎样 的自然环境中？ 东方：自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域； 西方：带有鲜明海洋性质的地中海区域。
(2)根据材料二，概括阿拉伯人对欧洲社会的影响。并 据此回答阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。
阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就，影 响了欧洲近代自然科学的发展；将被中世纪湮没的古 代希腊罗马文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复 兴提供了条件。东西方文明交流的桥梁、中介。
蒙古 清真寺
巴格达
开罗 麦加
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一、单项选择题 1. 下列属于伊斯兰教创立者的活动的是 ( B ) A. 献身科学，发现杠杆定律、浮力定律 B. 征服麦加，加速阿拉伯半岛的统一 C. 实行改革，建立天皇制的封建国家 D. 钳制思想，成为西欧封建精神支柱
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2. 阿拉伯人的主要贡献在于通过宗教将松散的部落联
现象，属于社会意识形态范畴。根据以下信息判断，
“它”是哪一宗教？D(
)
A. 佛教 C. 基督教
B. 道教
D. 伊斯兰教
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4. 《阿拉伯通史》中写道：“千余年，朝觐圣地的
制度，对于凝聚全世界的穆斯林，起了重大的作用。
这种制度几乎使每个有能力的穆斯林，平生都能进行
一次长途旅行。”据所学知识判断，穆斯林“旅行”
D. 这一年阿拉伯半岛已经基. 本统一
4. 在内外矛盾交织、社会危机四伏的情况下，只有把
分裂的阿拉伯半岛统一起来，才能抵御外族入侵，促进
社会政治、经济的发展。下列有助于“阿拉伯半岛统一”
的历史事件是 ( A ) A. 穆罕默德创立伊斯兰教 B. 雅利安人的入侵
C. 布匿战争
D. 罗马帝国的分裂
5. 号召人们信仰真主安拉的宗教是( A )