(完整版)认识多面体与旋转体
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课后作业：练习册P110—111
【板书设计】
认识多面体和旋转体
1、多面体的定义 2、旋转体的定义
【教学反思】
练习生活中的常用物体，真正的认识多面体和旋转体
情 感目 标
培养学生辩证唯物主义的观点
教材分析
教 学重 点
多面体与旋转体的定义
教 学难 点
判断多面体的顶点、面、棱和旋转体的母线
教 学关 键
理解定义
课 型
新授课
教法、学法
讲授法，举例子,引导探究
使用教具
投影仪
完成目标的教学过程及教学内容
双边活动及教法运用
〖组织教学〗：
每人准备一些硬卡纸
〖引入新课〗
投影现实生活中的一些物体,引导学生观察它们的轮廓线。
胶南职业中专
2012———2013学年度第二学期电子教案
(试用）
学科:数学
授课人：徐学华
使用班级：12级1、2班
年元共4课时
本节为第1课时
课 题
认识多面体转体与旋
教学目标
知 识目 标
通过实物模型和大量的空间图形，认识多面体和旋转体
能 力目 标
培养学生观察问题的能力,初步形成空间想象能力
（1）定直线叫做旋转体的轴;
（2）这条曲线叫做旋转体的母线。
这些几何体有哪些共同的特点呢？
强调：定义
投影一些多面体的实物照片和多面体的空间几何图形,引导学生分析它们的顶点、面、棱和对角线
如台灯罩、篮球等等
学生分析图形及相关的定义。
〖巩固练习〗
117页
第二题
〖小 结〗
1、多面体的有关的概念
2、旋转体的有关的概念
1、多面体:
由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体。
（1）围成多面体的每一个多边形叫做多面体的面。
(2）两个面的公共边叫做多面体的棱。
（3）棱和棱的公共点叫做多面体的顶点。
（4）连结不在同一面上的两个顶点的线段叫做多面体的对角线。
学生练习：课本P117第一题
2、旋转体：
定义：由一条平面曲线绕一条定直线旋转一周所围成的几何体。
【板书设计】
认识多面体和旋转体
1、多面体的定义 2、旋转体的定义
【教学反思】
练习生活中的常用物体，真正的认识多面体和旋转体
情 感目 标
培养学生辩证唯物主义的观点
教材分析
教 学重 点
多面体与旋转体的定义
教 学难 点
判断多面体的顶点、面、棱和旋转体的母线
教 学关 键
理解定义
课 型
新授课
教法、学法
讲授法，举例子,引导探究
使用教具
投影仪
完成目标的教学过程及教学内容
双边活动及教法运用
〖组织教学〗：
每人准备一些硬卡纸
〖引入新课〗
投影现实生活中的一些物体,引导学生观察它们的轮廓线。
胶南职业中专
2012———2013学年度第二学期电子教案
(试用）
学科:数学
授课人：徐学华
使用班级：12级1、2班
年元共4课时
本节为第1课时
课 题
认识多面体转体与旋
教学目标
知 识目 标
通过实物模型和大量的空间图形，认识多面体和旋转体
能 力目 标
培养学生观察问题的能力,初步形成空间想象能力
（1）定直线叫做旋转体的轴;
（2）这条曲线叫做旋转体的母线。
这些几何体有哪些共同的特点呢？
强调：定义
投影一些多面体的实物照片和多面体的空间几何图形,引导学生分析它们的顶点、面、棱和对角线
如台灯罩、篮球等等
学生分析图形及相关的定义。
〖巩固练习〗
117页
第二题
〖小 结〗
1、多面体的有关的概念
2、旋转体的有关的概念
1、多面体:
由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体。
（1）围成多面体的每一个多边形叫做多面体的面。
(2）两个面的公共边叫做多面体的棱。
（3）棱和棱的公共点叫做多面体的顶点。
（4）连结不在同一面上的两个顶点的线段叫做多面体的对角线。
学生练习：课本P117第一题
2、旋转体：
定义：由一条平面曲线绕一条定直线旋转一周所围成的几何体。