苏科版初中物理九年级下册《第十五章 电功和电热 二、电功率》公开课_1

《电功率》第一课时教学设计
教学目标
2．理解电功率的公式，并能实行简单的计算，知道P=UI。

教学重点
电功率的概念和公式
教学难点
电功率的计算
教法学法
讲授、讨论、
教具
多媒体课件、灯泡、电吹风机、
教学过程
一演示实验
(一) 分别把一只40 W的灯泡和800 W的电吹风机接在电路中，观察电能表铝盘转动的快慢，思考这些现象说明了什么？(二) 指导学生看书，完成下列问题
1、电功率的意义：表示 _____________________ 的物理量。

2、定义：_______________与 _______________ 之比叫电功率.
3、定义公式：
4、单位及换算关系：
5、看小资料，感受身边的电功率。

6、了解千瓦时的来历
(三）小组讨论交流
学生展示自学成果及小组讨论结果
（四）教师讲评。

（五）讲授
1、物理意义：在力学中学习过表示机械做功快慢的物理量——功率。

刚才的实验说明了电流做功也有快慢之分，用电功率表示电流做功快慢的物理量。

2、解释实验现象
800 W的电吹风机比40 W的灯泡在相同的时间内消耗的电能多，也就是消耗电能快，所以相同时间内电能转化为其他形式的能就多。

理解功和功率的区别和联系。

同时从能量转化的角度对电功率实行分析，加深理解。

3、讲解例题，强调公式使用注意问题
（六）检测：
A组1．某电视机的电功率是150 W，每天使用3 h，一个月用
电多少千瓦时？(按30天计算。

)
2．1度电能够供40 W的灯泡工作多长时间？
3．一台电视机5 h耗电1度，这台电视机的功率是多少?
B组：补充随堂检测
(七）课堂小结：梳理知识，形成一个完整的知识体系，同时也能够协助学生记忆。

（八）自我总结本节课的收获
（九）作业
课后反思。