《开发新能源作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》

《开发新能源》作业设计方案
第一课时
一、课程背景
随着举世能源需求的不息增长，传统能源资源的枯竭和环境污染问题日益严峻，新能源的开发和利用成为解决能源问题的重要途径。

《开发新能源》是一门旨在培育同砚对新能源技术的理解和应用能力的课程，通过该课程的进修，援助同砚深度了解新能源的基本观点、原理和技术，培育其在新能源领域的创新能力和实践能力。

二、课程目标
1. 理解新能源的观点及分类；
2. 精通各种新能源技术的原理和应用；
3. 培育对新能源开发的爱好和动力；
4. 提高创新思维和实践能力。

三、课程内容
1. 新能源观点及分类介绍；
2. 太阳能技术及应用；
3. 风能技术及应用；
4. 水能技术及应用；
5. 生物质能技术及应用；
6. 地热能技术及应用；
7. 海洋能技术及应用；
8. 其他新能源技术；
9. 新能源政策及进步趋势。

四、课程设计方案
本课程接受多媒体教学手段，结合案例分析和实践操作，激发同砚的进修爱好和创新能力。

详尽设计方案如下：
1. 第一讲：新能源观点及分类介绍
- 通过PPT展示介绍新能源的基本观点和分类；
- 播放相关视频，引导同砚了解新能源的意义和作用；
- 分组谈论，设计新能源综合利用方案。

2. 第二讲：太阳能技术及应用
- 设计太阳能光伏发电试验，让同砚亲自动手搭建太阳能电池板；
- 实地考察太阳能发电站，了解太阳能电站的运行原理和效益。

3. 第三讲：风能技术及应用
- 打算同砚进行风能发电模型试验，观察风力发电机的工作原理；
- 参观当地风电场，了解风力发电的技术特点和进步现状。

4. 第四讲：水能技术及应用
- 组织同砚前去水电站参观，进修水力发电的原理和发电过程；
- 进行水轮发电机试验，体验水能发电的魅力和便捷性。

5. 第五讲：生物质能技术及应用
- 邀请生物质能专家进行讲座，介绍生物质能源的利用途径和前景；
- 探讨生物质能在农业、工业和生活中的应用途景。

6. 第六讲：地热能技术及应用
- 打算同砚前去地热发电站参观，了解地热资源的分布和开发状况；
- 参与地热能发电模拟试验，体验地热发电的高效性和环保性。

7. 第七讲：海洋能技术及应用
- 邀请海洋能技术公司进行技术沟通，介绍海洋能的利用方式和效益；
- 观看相关纪录片，了解海洋能对环境和经济的影响。

8. 第八讲：其他新能源技术
- 探讨其他新能源技术的进步现状和将来前景；
- 小组展示新能源技术的创新应用方案。

9. 第九讲：新能源政策及进步趋势
- 分析新能源政策的影响和实施状况；
- 构思将来新能源进步的方向和挑战。

五、课程评估
1. 同砚平时表现（出勤、作业完成状况）占20%；
2. 期中考试占30%；
3. 期末项目（设计新能源应用方案并撰写报告）占50%。

六、课程总结
通过《开发新能源》这门课程的进修，同砚将深度了解不同新能源技术的原理和应用，培育创新思维和实践能力，为将来在新能源领域的进步打下坚实基础。

期望同砚在进修过程中能够乐观参与，勇于实践，为推动新能源产业的进步做出贡献。

感谢大家的支持和参与！
第二课时
一、作业设计目标
本次作业旨在援助同砚了解新能源的进步现状、相关政策和技术，并通过探究和分析，提出切实可行的新能源开发方案。

二、作业设计内容
1.新能源观点及进步历程
2.新能源政策及相关法规
3.各类新能源技术介绍
4.新能源在我国的应用现状
5.新能源开发的挑战与机遇
6.针对某一新能源技术开展深度探究
三、作业设计步骤
1.同砚分组，每组3-4人，自拟探究方向，确定探究题目
2.团队成员分工合作，搜集相关资料，分析新能源的进步状况和政策法规
3.撰写探究报告，包括新能源观点、政策、技术介绍、应用现状、挑战与机遇等内容
4.进行小组展示，展示报告效果并接受同砚提问和评议
5.对其他小组的展示进行评判，选拔出最优秀的探究课题
四、评判标准
1.探究报告完备明晰，结构合理，内容丰富
2.小组展示表达明晰，逻辑性强，能够回答问题并进行深度谈论
3.对其他小组报告进行客观评判，提出建设性意见
4.团队合作精神及个人表现
五、作业设计参考资料
1.《新能源观点及进步历程》
2.《新能源政策解读》
3.《新能源技术百科全书》
4.《我国新能源应用现状分析》
5.《新能源进步挑战与机遇》
六、作业设计时间打算
1.第一周：同砚分组确定探究方向，确定探究题目
2.第二周-第三周：搜集相关资料，完成探究报告撰写
3.第四周：小组展示报告，选拔优秀课题
七、作业设计效果
通过本次作业设计，同砚可以深度了解新能源的相关知识和进步现状，培育对新能源开发的爱好和热忱，提高团队协作能力和表达能力，为将来的进修和就业打下良好基础。