大班社会教案我是爸妈小帮手

大班社会教案我是爸妈小帮手
一、教学内容
本节课选自大班社会领域教材第四章《家庭与社会》第三节《我
是爸妈小帮手》。

详细内容包括：了解家庭中父母的工作和日常家务，培养幼儿帮助父母做家务的意识和能力，学习简单的家务劳动方法，
养成热爱劳动、关心家庭的好习惯。

二、教学目标
1. 让幼儿了解父母在日常生活中的辛勤付出，培养他们的感恩意识。

2. 培养幼儿主动帮助父母分担家务的能力，提高他们的生活自理
能力。

3. 培养幼儿热爱劳动、关心家庭的品质，增强他们的家庭责任感。

三、教学难点与重点
难点：让幼儿学会简单家务劳动的方法，并能在实际操作中灵活
运用。

重点：培养幼儿主动帮助父母分担家务的意识，养成热爱劳动、
关心家庭的好习惯。

四、教具与学具准备
教具：PPT、家务劳动图片、家务劳动视频。

学具：小扫把、小拖把、小抹布、小篮子等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
1.1 播放家务劳动视频，引导幼儿观察并思考：视频中的小朋
友在做什么？他们为什么要这样做？
1.2 邀请幼儿分享自己在家里帮助父母做家务的经历，激发幼
儿参与课堂的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）
2.1 通过PPT展示家务劳动图片，讲解图片中的家务劳动方法。

3. 随堂练习（10分钟）
3.1 将幼儿分成小组，每组选择一个家务劳动进行实际操作练习。

3.2 教师巡回指导，纠正幼儿在操作过程中的错误，并给予鼓
励和表扬。

4.2 教师对幼儿的表现进行点评，强调帮助父母分担家务的重
要性。

六、板书设计
1. 《我是爸妈小帮手》
2. 内容：
2.1 家庭与社会
2.2 家务劳动方法
2.3 帮助父母分担家务
七、作业设计
1. 作业题目：我是家里的小帮手
1.1 请幼儿列举自己在家里帮助父母做过的家务劳动，并写出
每个家务劳动的步骤。

1.2 请家长协助幼儿完成作业，并对幼儿的表现给予评价。

答案示例：
我帮助妈妈扫地，步骤如下：
1. 先把地上的杂物捡起来。

2. 用扫把从里向外扫地。

3. 把垃圾倒进垃圾桶。

2. 作业批改与反馈：教师对幼儿的作业进行批改，针对作业中的
问题给予指导，并在课堂上进行反馈。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了家务劳动的重要性，并学会了简单家务劳动的方法。

但
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中积极参与家务劳动，并将所学内
容分享给家人，让家人共同参与劳动，培养家庭和谐氛围。

同时，可
开展“我是小帮手”主题活动，让幼儿在实践活动中进一步巩固所学
知识。

重点和难点解析：
1. 教学难点：让幼儿学会简单家务劳动的方法，并能在实际操作
中灵活运用。

2. 教学重点：培养幼儿主动帮助父母分担家务的意识，养成热爱
劳动、关心家庭的好习惯。

3. 实践情景引入：确保情景引入能吸引幼儿的注意力，激发他们
的学习兴趣。

4. 作业设计：作业应具有实际操作性，能让幼儿在家中实践所学
知识。

一、教学难点解析
1. 简化家务劳动方法：将家务劳动步骤分解，以简单易懂的方式讲解，便于幼儿理解和记忆。

例如，将扫地分为“捡拾杂物、使用扫把、倒垃圾”三个步骤，并配以图片或动作演示。

2. 实际操作指导：在教学过程中，教师应关注幼儿在操作练习中的表现，及时发现问题并进行个别指导。

针对不同能力的幼儿，可适当调整指导策略，如对能力较弱的幼儿进行手把手教学，对能力较强的幼儿提出更高要求。

二、教学重点解析
1. 激发幼儿主动参与家务劳动的意识：通过故事、讨论等形式，让幼儿认识到帮助父母分担家务的意义，培养他们的家庭责任感。

三、实践情景引入解析
1. 选择贴近幼儿生活的情景：情景引入应选择与幼儿生活密切相关的家务劳动，使幼儿产生共鸣，提高他们的学习兴趣。

2. 创设生动有趣的情景：利用视频、图片等辅助教学手段，创设生动有趣的实践情景，引导幼儿积极参与课堂活动。

四、作业设计解析
1. 实际操作性：作业设计应注重实际操作性，让幼儿在家中实际操作所学家务劳动，巩固课堂所学。

2. 家长参与评价：鼓励家长参与作业评价，了解幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿的良好习惯。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 在讲解重点内容时，适当提高语调，强调重要性。

3. 语速适中，确保幼儿能听懂并跟上教学节奏。

二、时间分配
1. 合理安排教学环节时间，确保每个环节充分展开，又不至于拖沓。

2. 实践情景引入和例题讲解时间不宜过长，避免幼儿注意力分散。

3. 随堂练习环节给予足够时间，让每个幼儿都有实际操作的机会。

三、课堂提问
1. 提问应具有针对性，引导幼儿思考和参与课堂讨论。

2. 提问难度适中，让不同能力的幼儿都能回答。

3. 鼓励幼儿积极回答问题，并对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 选择生动、有趣的情景导入，激发幼儿的学习兴趣。

2. 通过故事、视频等形式，让幼儿身临其境地感受家务劳动的重
要性。

3. 情景导入与教学内容紧密结合，为后续教学环节做好铺垫。

教案反思：
一、教学内容方面
1. 是否涵盖了教材要求的重点知识，教学目标是否明确。

2. 教学内容是否符合幼儿的认知水平和实际需求。

二、教学方法方面
1. 教学方法是否多样化，能否激发幼儿的学习兴趣和参与度。

2. 是否注重培养幼儿的实际操作能力，使他们在实践中学习。

三、课堂管理方面
1. 是否有效组织课堂，保证教学活动有序进行。

2. 是否关注到每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

四、教学效果方面
1. 教学目标是否达成，幼儿是否掌握了所学知识。

2. 作业设计是否具有实际操作性，能否巩固课堂所学。