云南省2021年初中学业水平考试物理 第7讲 力 运动和力

第7讲力运动和力
力
1．定义：力是物体对物体的__作用__．发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是__受力物体__．2．单位及测量工具：力的单位是__牛顿__，其符号为__N__．测量工具是__弹簧测力计__．
3．产生条件：①必须有__两个或两个以上的__物体；②物体间必须有相互__作用__(物体间可以不接触)．4．力的作用效果：①力可以改变物体的__运动状态__；②力可以改变物体的__形状__．
5．三要素：力的__大小__、__方向__、__作用点__．
6．力的示意图：在物理学中，通常用一条带箭头的线段表示力．在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点．
7．力的作用的相互性：物体间力的作用是__相互的__，发生力的作用时，一个物体是施力物体的同时又是__受力__物体．
【提示】运动状态包括速度的大小和运动的方向，运动状态的改变包括：物体由运动变为静止或由静止变为运动、由慢到快或由快到慢、运动方向改变．
【图片解读】
1．如图1，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与力的__作用点__有关．
图1
2．如图2所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”．比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负．在僵持状态下，甲对布带的拉力__等于__乙对布带的拉力；如果甲参赛队员获胜，甲对布带的拉力__等于__乙对布带的拉力．(填“大于”“等于”或“小于”)
图2
3．如图3所示，人坐在小船上，用力推另一只小船，能够把另一只小船推开，说明__力可以改变物体的运动状态__；同时自己坐的小船也会运动，说明__物体间力的作用是相互的__．
图3
4．如图4所示，将一个小铁球放在斜面上，小铁球在__重力__作用下从静止开始下滑，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小铁球的运动变化情况；再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，观察小铁球的运动变化情况；以上实验说明力可以改变物体的__运动状态__．
图4
弹力 重力
1．弹力 (1)定义：物体由于发生__弹性形变__而产生的力．
(2)常见弹力：支持力、压力、拉力．
(3)大小：与物体的弹性强弱和物体发生弹性形变的程度有关．
(4)弹簧测力计：
①原理：在__弹性限度__内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的__伸长量__就越长．
②使用：a.使用前观察弹簧测力计的__量程__和__分度值__，看指针是否指在零刻度线上；b.使用时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向__一致__，避免弹簧与外壳发生__摩擦__；c.读数时视线正对刻度线．
2．重力
(1)定义：由于__地球__吸引而使物体受到的力．重力的施力物体是__地球__，地球附近的所有物体都受到重力的作用．
(2)大小：物体所受重力跟它的质量成正比，可通过公式__G ＝mg __计算得出，其中g ＝9.8 N/k g ，粗略计算时，
g 可以取10 N/kg ，利用变形公式m ＝G g
可计算物体的质量． (3)方向：__竖直向下__，利用重力的方向可以制成铅垂线、水平仪．
(4)重心：对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心．质地均匀的物体的重心在它的几何中心上．
【图片解读】
1．如图所示，建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定竖直方向，这是利用__重力的方向总是竖直向下__的特点；当铅锤静止时，它受到的重力与拉力是一对__平衡力__．
牛顿第一定律及惯性
1．阻力对物体运动的影响
(1)实验结论：在相同条件下，平面越光滑，小车所受的阻力越__小__，速度变化越__慢__，前进得越__远__．
(2)伽利略推论：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将__以恒定不变的速度永远运动下去__．
2．牛顿第一定律
(1)内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持__静止__状态或__匀速直线运动__状态．
(2)理解：①该结论是由实验推理概括出来的；②“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动；③力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因．
3．惯性
(1)定义：一切物体都有__保持原来运动状态不变__的性质，我们把这种性质称为惯性．
(2)影响因素：惯性的大小与物体的__质量__有关，与物体的运动状态和速度大小无关．物体的__质量__越大，其运动状态越难以改变，我们就说它的惯性越大．
(3)理解：①任何物体，无论是运动还是静止，都具有惯性．②惯性不是力，不能把惯性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克服物体的惯性”，一般只能说“具有惯性”．
(4)利用：如拍打衣服上的尘土、体育比赛中的各种投掷项目、助跑等．
(5)危害：如刹车倾倒、走路滑倒和绊倒等．
【图片解读】
1．如图1，降落伞匀速下降时，相对于地面是__运动__的；在降落伞匀速下降时，人和伞受到的重力与人和伞受到的阻力是一对__平衡力__．
图1
2．如图2，锤子的锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上．撞击时，锤柄停止运动，锤头由于__惯性__会继续向下运动，从而牢牢套在锤柄上．用力撞击锤柄使之突然静止，说明__力是改变物体运动状态的原因__．
图2
3．如图3，弹簧片把小球与支座间的木片打出去，小球却落在支座上，没有飞出去，原因是小球具有__惯性__．
图3
二力平衡
1．平衡状态：指物体保持__静止__或__匀速直线运动__状态．
2．二力平衡
(1)定义：物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡．
(2)条件：①同物：作用在同一个物体上；②等大：两个力大小相等；③反向：两个力的方向相反；④共线：两个力在同一条直线上．
(3)注意：二力平衡要求四个条件同时具备、缺一不可．
【提示】(1)判断两个力是否平衡既可利用二力平衡的条件来判断，也可以根据物体是否处于平衡状态来判断．
(2)平衡力和相互作用力的区别：
一对平衡力一对相互作用力
不同点
作用在同一个物体上分别作用在两个物体上不一定为同性质的力一定为同性质的力其中一个力消失，另一
个力不受影响
同时产生，同时消失
相同点大小相等、方向相反、在同一条直线上
摩擦力
1．定义：两个相互接触的物体，当它们__相对滑动(或有相对滑动的趋势)__时，在__接触面__上产生的一种阻碍__相对运动__的力．
2．产生条件：①物体间相互接触并挤压；②接触面粗糙；③物体间有相对运动或相对运动的趋势．
3．方向：与物体相对运动(或相对运动的趋势)的方向__相反__．
4．分类：静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦．
5．影响滑动摩擦力大小的因素：滑动摩擦力的大小跟__压力__的大小和__接触面的粗糙程度__有关．同一接触面，压力越大，滑动摩擦力越__大__；压力一定时，接触面越__粗糙__，滑动摩擦力越大．6．增大摩擦力的方法：增大__压力__、增大接触面__粗糙程度__、变滚动为__滑动__．
7．减小摩擦力的方法：减小__压力__、减小接触面__粗糙程度__、变滑动为__滚动__(滚动轴承)、使接触面__彼此分开__(加润滑油、气垫、磁悬浮)．
【提示】摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反，有时也和物体的运动方向相同，起动力作用(如骑自行
车时后轮受到的摩擦力、人走路时鞋底受到的摩擦力)．
【图片解读】
1．图1自行车车轮有凹凸不平的花纹，可以__增大__摩擦；自行车刹车时用力捏闸，是通过__增大压力__的方法来增大摩擦的．
图1
2．图2体操运动员涂抹镁粉是通过__增大接触面的粗糙程度__来增大摩擦的．
图2
3．如图3，冰壶运动员通过摩擦冰面来__减小接触面的粗糙程度__，进而__减小__(填“增大”或“减小”)摩擦，使冰壶滑动得更远．其减小摩擦的方法是：通过摩擦做功改变了冰的__内能__，同时增大压力降低冰的熔点，使冰熔化，在冰面上产生一层薄薄的水，进而减小摩擦．
图3
4．如图4，轴承是通过__变滑动为滚动__的方法减小摩擦的．给轴承上润滑油是通过__使接触面彼此分离__的方法减小摩擦的．
图4
重难点1画力的示意图
如图，物块静止在斜面上，请分别画出物块所受重力、斜面的支持力的示意图．
解：
一块重为10 N的砖被F＝50 N的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图所示，请画出砖所受到的竖
直方向上的力的示意图．
解：
重难点2力与运动的关系
如图，小球从点C由静止释放后自由摆动到另一侧的最高点，点O是摆动过程中的最低点．下列说法正确的是(B)
A．小球在O点时如果外力全部消失，小球会沿竖直方向下落
B．整个过程中，小球受到的拉力和小球对绳子的拉力始终是一对相互作用力
C．小球在O点时受到的重力和拉力是一对平衡力
D．小球在B点处于平衡状态
【变式训练】(2019·凉山州)在凉山州举行的中小学运动会中，来自各校的运动员们奋力拼搏，取得了优异的成绩．比赛中涉及一些物理现象，下列说法正确的是(D)
A．乒乓球比赛时，球在空中飞行，所有力全部消失，球一定落向地面
B．百米比赛时，运动员冲线后不能立即停下，是因为运动员受到惯性力的作用
C．跳远比赛时，运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远
D．足球比赛时，抱在守门员手中的足球也具有惯性
实验1探究阻力对物体运动的影响
(2019·昆明官渡区一模)小华在观看冰壶比赛时猜想：如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗？他用如图所示装置来探究他的猜想；
(1)在实验过程中，小华让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑，这样做的目的是为了让小车到达斜面底端的__速度__相同．
(2)小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有__惯性__，小车在毛巾上运动时受到的重力和支持力__是__(填“是”或“不是”)一对平衡力．
(3)如图所示，通过观察小车在不同水平面上的运动情况，可以发现：同样条件下，水平面对小车的阻力越小，小车前进得越__远__，进一步推理可得：如果水平冰面绝对光滑，冰壶在水平方向__不受__(填“受”或“不受”)力，冰壶将__永远做匀速直线运动__．这同时说明了物体的运动__不需要__(填“需要”或“不需要”)力来维持．实验2探究二力平衡的条件
在“探究二力平衡的条件”活动中：
A B C
甲乙
(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于__静止或匀速直线运动__状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的__拉力__和__重力__的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出__拉力__的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去．
(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：__B、
A、C__(用字母表示)，这样的改进是为了减小__摩擦力__对实验的影响．
丙
(4)如图丙是最终确认的实验方案．此方案中，由于__卡片的重力远小于钩码的重力__，故卡片的重力可忽略不计．
(5)小华将系于卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向__相反__，并通过调整__钩码的数量__来改变拉力的大小．
(6)当卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片__不能__(填“能”或“不能”)平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究__不在同一直线上的两个力能否平衡__．
(7)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，小华下一步的操作是：__把卡片剪成两半__．
(8)如果将两边的钩码挂在卡片其中一端的同一挂钩上，可以发现卡片不会静止，这表明二力平衡必须满足__
方向相反__这一条件．
实验3探究影响摩擦力大小的因素
(2019·昆明五华区一模)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小强做了如图甲所示的三次实验．实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板，测得弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3(F1＜F2＜F3)．
(1)实验时用弹簧测力计沿__水平__方向__匀速__拉动木块，根据__二力平衡__知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小．
(2)比较1、2两次实验，得出结论：接触面的粗糙程度相同时，__压力越大，滑动摩擦力越大__．
(3)比较__2、3__两次实验，是为了探究滑动摩擦方的大小与接触面粗糙程度的关系．
(4)做第1次实验时，小强控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第8 s时的摩擦力为__3__N.
(5)小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力大小为__2.8__N，方向__水平向右__．
(6)小芳在做图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有十分之一滑出木板表面的时候，木块所受摩擦力大小为__2.8__N，木板所受压力__不变__(填“增大”“不变”或“减小”)．
(7)小强在实验过程中发现，每次在同一木板上快拉和慢拉木块时，弹簧测力计的示数都相同，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度__无关__(填“有关”或“无关”)．
(8)小芳在图丁实验过程中__不一定__(填“一定”或“不一定”)要匀速拉动木板．
1．(2019·曲靖二模)小敏参加体育考试，下列说法正确的是(C)
A．引体向上时，小敏受到的重力与横杆对小敏的拉力是相互作用力
B．踢足球时，足球能在空中继续飞行，是因为受到了脚对球的作用力
C．投篮球时，将篮球投向篮筐，说明力可以改变物体的运动状态
D．垫排球时，感到手疼痛，说明球和手之间相互作用的是一对平衡力
2．(2018·益阳)下列情景中，处于平衡状态的是(D)
A．绕地球匀速运行的卫星B．加速追赶猎物的猎豹
C．下落的苹果D．匀速下降的跳伞运动员
3．(2019·潍坊)2019年4月28日，第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利结束，中国乒乓球队时隔八年再度包揽单项赛全部五枚金牌．如图是运动员在比赛中的场景，下列说法正确的是(B)
A．乒乓球速度越大，惯性越大
B．击球时，球和拍都会发生弹性形变
C．球在空中运动时，运动状态不变
D．球被水平击出后，若所受外力全部消失，球将立即竖直下落
4．(2019·昆明五华区二模)重50 N的物体，静止在粗糙的水平地面上，如果用5 N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力大小为__5__N，方向__水平向左__；如果水平推力增加到10 N，物体刚好做匀速直线运动，那么物体所受摩擦力的大小为__10__N；若将水平向右的推力增加到15 N，此时物体所受的摩擦力大小为__10__N.
5．(2019·大理祥云县一模)如图，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，在水平力F的作用下，A、B两物块一起向右做匀速直线运动，画出此时B物块的受力示意图．
解：
第7讲力运动和力
命题点1力的示意图
1．(2019·云南)请在图中画出细线悬挂的小球摆动到图示位置时受到的力的示意图(不考虑空气阻力)．
解：
2．(2018·云南)请在图中作出在空中匀速下落的雨滴受到的力的示意图(O为雨滴的重心)．
解：
3．(2017·昆明)水平地面上的一个物体，受到水平向右大小为20 N的拉力F，请在图中用力的示意图把它表示出来．
解：
4．(2017·曲靖)如图所示，物体放置在竖直的弹簧上，画出物体所受弹力的示意图．
解：
5．(2014·云南)请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图．
解：
命题点2摩擦力
6．(2017·云南)如图所示是滑冰运动员在训练中通过弯道时的情景，这一过程中她们的运动状态__改变__(填“改变”或“不变”)；运动员穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是为了__减小摩擦__．
7．(2017·昆明)在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：
(1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力的大小可能与__接触面的粗糙程度__有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与__压力__有关．
(2)一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是__错误__的．
(3)根据__二力平衡条件__，实验中应该__水平__、__匀速直线__地拉滑块，滑动摩擦力的大小才__等于__拉力的大小．
(4)一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：将两个材质和光滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同．他对这个环节的设计是__错误__的，原因是__没有控制压力相同__．
命题点3平衡力
8．(2017·昆明)图中物体的重力为200 N，受到大小为50 N、方向竖直向上的拉力，则水平地面对物体的支持力F1＝__150__N.
9．(2015·昆明)起重机的钢绳吊着5×103 N的重物，先以0.5 m/s的速度匀速上升，后静止在空中，再以1 m/s 的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3，则F1__＝__F2__＝__F3.(填“>”“<”或“＝”)
命题点4惯性
10．(2017·昆明)质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙(M＞m)，先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下，然后沿同一光滑水平面继续运动．假设水平面足够长，那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中，它们之间的距离将(C)
A．逐渐变长B．逐渐变短
C．保持不变D．以上情况都有可能
11．(2018·云南)中国轮椅冰壶队在韩国平昌冬残奥会上夺得金牌，实现了我国冬残奥会金牌“零的突破”．运动员将冰壶推出后，冰壶由于__惯性__继续向前运动．
12．(2018·昆明)如图中a所示，玻璃桌面上有四个鸡蛋，其中两个是生的，两个是熟的．
a b
(1)先对其中的甲、乙两个鸡蛋分别按图b的方式用相同的力捻一下，使它们在玻璃桌面上转动起来，结果鸡蛋乙转动的时间较长；
(2)再对其中的丙、丁两个鸡蛋分别按图b的方式用相同的力捻一下，使它们在玻璃桌面上转动起来，然后用手按住使之刚好停下时，迅速把手移开，结果鸡蛋丙还能再转一、二圈，而鸡蛋丁却不再转动了．由上述现象判断熟鸡蛋分别是__乙__和__丁__．
命题点5力与运动综合
13．(2019·曲靖)下列说法正确的是(D)
A．篮球是空心的，所以它没有重心
B．足球在草地上越滚越慢，是因为足球的惯性越来越小
C．做匀速圆周运动的物体，受到的力相互平衡
D．鱼跃出水面上升过程中，动能逐渐减小
14．(2018·曲靖)运动会上小明参加跑步比赛，下列说法中错误的是(D)
A．起跑时脚蹬地利用了物体间力的作用是相互的
B．鞋底的花纹是为了增大摩擦力
C．跑动中以篮球架为参照物，小明是运动的
D．加速冲刺中，小明的惯性增大
15．(2016·云南)如图所示是小明骑滑板车时的情景，下列说法正确的是(D)
A．以滑板车为参照物，小明是运动的
B．运动的滑板车最终停下来是因为不再受力
C．滑板车安装轮子是为了减小对地面的压强
D．小明蹬地使滑板车加速运动，说明力可以改变物体的运动状态
练习一
1．(2018·恩施)下列有关力的说法中，正确的是(A)
A．产生力的两个物体一定发生了作用
B．一个物体也能产生力的作用
C．力能脱离物体而存在
D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
2．(2019·福建)为了防止惯性带来的危害，要求人们(A)
A．乘车时系好安全带
B．候车时站在安全线外
C．市区行车禁鸣喇叭
D．夜间行车车内不开灯
3．(2019·天津)如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自已坐的小船却向后移动．该现
象说明了(B)
A．力能使物体发生形变
B．物体间力的作用是相互的
C．力的作用效果与力的大小有关
D．力的作用效果与力的作用点有关
4．(2019·郴州)关于重心，下列说法正确的是(B)
A．空心的足球没有重心
B．物体的重心不一定在物体上
C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D．物体受到的力全部都作用在重心上
5．(2018·衡阳)如图所示，若小球向右摆动到最低点时绳子断裂，假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是(D)
A．匀速直线下落
B．匀速直线上升
C．匀速直线斜向上运动
D．沿水平方向向右做匀速直线运动
6．(2019·齐齐哈尔)如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是(D)
A．小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力
B．小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力
C．小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力
D．小车受到的水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力
7．(2019·湘潭)《流浪地球》电影中描述到了木星．木星质量比地球大得多木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为(C)
A．F1＜F2B．F1＞F2
C．F1＝F2D．无法确定
8．下面图中所示的情景，说法正确的是(B)
A B C D
A．踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持
B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性
C．男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力
D．蹦蹦杆跃到最高点时速度为零，此时蹦蹦杆受力平衡
9．(2019·保山模拟)如图所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面．下列两个力是一对平衡力的是(C)
A．足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力
B．桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力
C．足球受到的重力与桌子对足球的支持力
D．桌子受到的重力与地球对桌子的支持力
10．图中弹簧秤的量程为__0～5__N，分度值为__0.2__N，物体A重为__1.2__N.
11．(2018·绥化)如图所示，跳板被跳水运动员压弯的过程中，施力物体是__运动员__．此现象说明力可以改变物体的__形状__．
12．(2018·白银)游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是__相互的__；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的__运动状态__．
13．如图是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小．根据图中所给的信息，一名质量为50 kg的中学生在火星上所受的重力大小为__191.25__N，质量是__50__kg.(地球上g取10 N/kg)
14．如图所示，用20 N的压力F将重5 N的物体压在墙上时，物体恰好竖直向下匀速运动，此时该物体受到墙壁给它的摩擦力大小为__5__N，方向__竖直向上__，若把压力F减小，该物体与墙壁之间的摩擦力将__变小__(填“变大”“变小”或“不变”)．
15．(2019·曲靖罗平县一模)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示．由图象可知当t＝1 s时，物体处于__静止__状态，当t＝3 s时，物体受到的摩擦力为__4__N.
16．(1)(2019·曲靖二模)在如图中，画出以初速度v沿斜面减速上滑的物体所受的重力G的示意图．
解：
(2)(2019·昆明校级模拟)天花板上悬吊的电灯，请在图中画出线对灯的拉力F＝8 N的示意图．
解：
17．(2019·铜仁)小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案．
(1)通过实验比较，小明发现采用方案乙实验效果更好，原因是__滚动摩擦力小于滑动摩擦力，减小摩擦力对实验的影响__．。