苏科版八年级上册生物6.17动物的运动与行为单元测试与解析

2019-2019 学年苏科版八年级上册 6.17 动物的运动
与行为单元测试
一、单项选择题
1.诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了青蛙大声鸣叫的行为，该行为属于（）
A. 觅食行为
B. 防守行为
C. 社会行
为 D. 生殖行为
2.以下对于动物形态构造特色与功能的表达中，不正确的选项是（）
A.狼的犬齿发达，与其肉食性的生活习惯相适应
B.鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，可减少体重，利于翱翔
C.鱼的身体呈梭形，可减小游泳时水的阻力
D.青蛙的体表覆盖着角质鳞片，可保护身体
3.孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（）
A. 向人们展现它的漂亮
B. 雄性吸引雌性，利于生殖
C. 吓走敌害
D. 找寻食品
4.蝶类白日活动，蛾类夜间活动的行为属于（）
A. 日夜节律
B. 潮汐节律
C. 季节节
律 D. 没有节律
5.以下生物现象中，不属于社会行为的是（）
A. 羊群跟着头羊走
B.池塘中不计其数条鱼齐集
在喂食者旁边
C. 一群狼围捕一匹斑马
D. 一.窝蜜蜂相互分工合作
A. 动物的爬行和奔跑
B. 动物的游水和翱翔
C. 变色龙改变体
色D. 动物的生长发育过程
7.以下选项中，不属于动物行为的是（）
A. 变色龙的体色由绿色变为褐色
B. 老虎蹲在一旁等待猎物
C. 老鼠的血液在流动
D. 兔子吃草
8.人类养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（）
A. 攻击行为
B. 求偶行为
C. 贮食行
为 D. 防守行为
9.以下说法错误的选项是（）
A.动物的行为是一个运动、变化的过程
B.动物行为的产生是体内多个系统互相作用的结果
C.动物的行为都一定经过生活经验获取，与遗传要素没关
D.研究动物行为的意义在于保护和利用对人类有益的动物，控制和防治有害动物
10.狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜，巢中工蜂群起而攻之，工蜂的这类行为属于（）
A. 防守行为
B. 攻击行为
C. 取食行
为 D. 社群行为
11.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，这句诗里分别描绘了蛱蝶、蜻蜓的
A. 觅食行为、觅食行为
B.生殖行为、防守行为
C. 觅食行为、生殖行为
D.争斗行为、生殖行为
12.以下属于动物社会行为的是（）
A. 母鸡率领小鸡觅食
B. 山洞里居住着一群蝙蝠
C. 蜂王依赖工蜂饲养
D. 草原上共同生活着大批食
草动物
二、填空题
13.在遗传要素的基础上，经过环境要素的作用，由生活经验和学习而获取的行
为，叫做 ________行为。

14.请将以下动物的详细行为与动物行为的种类对应起来
孔雀开屏________A、迁徒行为
大雁向南迁飞________B、生殖行为
壁虎断尾逃跑________C、社群行为
猴王大喊向同类示威________D、防守行为
蜘蛛结网________ E、先本性行为
15.动物经过 ________扩大了生计空间，增添了利用资源的时机，对其生计和
________有着十分重要的意义．
16.各种有益于动物生活和生殖后辈的活动，都是动物的________。

如小狗瞌睡、蚂蚁迁居。

三、解答题
17.请阅读下边的资料，并回答有关问题
资料一：草原上，有几个雌狮结合起来，冲散了斑马群，而后瞄准一只落群的
斑马猛追过去，斑马拼死奔跑，仍是没有逃走恶运。

资料二：一只狗一边走一边撒尿，作为标记。

资料三：好多鸟类的雄性个体有着漂亮的羽毛吸引雌性，大自然中鹿类的雄性
（1）雌狮的行为属于动物的什么行为。

（2）狗一路走一路撒尿的行为是为了返回作路线表记吗？请说明原因
（3）漂亮的羽毛和角对动物的生殖有什么意义？对这些动物的个体生计有什
么不利的地方？
四、综合题
18.判断动物行为的种类
（1）拥有社群行为的动物，不是同种很多个体简单地齐集在一同，而是集体
内成员之间 ________，共同保持集体生活。

（2）攻击行为是同种动物个体之间因为抢夺 ________ 、________ 、________或 ________ 而互相攻击的行为。

（3）防守行为是动物 ________ 、 ________ 的行为。

（4）生殖行为是与动物 ________有关的行为。

19.阅读面的资料并回答以下问题：
资料一：一只失掉雏鸟的美国红雀，老是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼
喂它捕来的昆虫，就像饲养自己的雏鸟同样，一连喂了好几个礼拜。

资料二：好多年前，在英格兰有一只大山雀，一次有时刚巧翻开了放在门外的
奶瓶盖，偷喝了牛奶。

不久那边的其余大山雀也学会了偷喝牛奶。

（1）从行为获取的门路来说，美国红雀喂鱼的行为属于________行为，其余大山雀偷喝牛奶的行为属于________行为。

（2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的________所决定的行为，其余大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传要素的基础上 ,经过 ________要素的作用而形成的行为。

从保持动物自己生计的意义上来说，后一种行为比前一种行为更能________。

答案分析部分
一、单项选择题
1.【答案】 D
【分析】【解答】解：雄蛙有鸣囊能鸣叫，雌蛙没有鸣囊．春天、雄青蛙的高
声鸣叫，是为了吸引雌蛙前来交配生殖后辈．所以诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了青蛙大声鸣叫的行为，该行为属于生殖行为．
应选： D
【剖析】（1）生殖行为：与动物生殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、培养等一系列行为．（ 2）防守行为是指动物为了保护自己，防守敌害的各种行为，如逃跑、装死、开释臭气、保护色、戒备色、机体防守等．（3）觅食行为是动物经过各种方式获取生计所需的食品的行为．（4）社会行为是一些营集体生活的动物，集体内形成必定的组织，成员之间有明确分工，共同保持集体生
活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的集体中还会形成等级，
如草原上的雄性头羊老是优先占据配偶．
2.【答案】 D
【分析】【解答】 A、狼的牙齿分为臼齿、犬齿、门齿，犬齿尖利尖利可用于撕
裂食品，这与其吃肉的生活习惯相适应．正确．
B、鸟的骨骼牢固且轻而薄，有的骨中空、有的骨愈合，能够减少身体体重，利
于翱翔．正确．
C、鱼的特色是与其水中游泳生活相适应的，如鱼的身体呈梭形，体表有粘液，
可减小游泳时的阻力，正确．
D、蛇等爬行动物是真实的陆生脊椎动物，因为陆地环境相对照较干燥，陆地生
活的动物体表拥有角质的鳞片或甲，能够防备体内水分的蒸发，有益于适应干
燥的陆地生活．错误．
应选： D．
【剖析】（ 1）哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；植食性动物的牙齿
分为门齿、臼齿，肉食性动物的犬齿发达，犬齿尖利尖利，适于扯破肉食．
（2）鸟类的身体呈梭形，能够减少翱翔时的阻力，身体被覆羽毛，拥有翱翔的
翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独到的气囊，能够两重呼吸，所
以说鸟的浑身都是为翱翔设计的．
（3）鱼类的主要特色：鱼类平生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着
鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳．
（4）陆地天气相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防备水分别失的构造，如角质鳞片、外骨骼等．
3.【答案】 B
【分析】【剖析】本题考察鸟的生殖和发育过程．鸟的生殖和发育过程一般包
括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段．
【解答】鸟类生殖发育的过程包含求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个
阶段，而生殖行为是与生殖后辈有关的全部行为．如求偶、交配、筑巢、孵卵
和亲代抚养等．孔雀开屏和仙鹤起舞，都属于鸟类的生殖行为中的求偶，目的
是雄性吸引雌性，利于生殖．
应选： B
【评论】在动物界一些动物展现明丽羽毛、娇艳的体色、鸣叫等多是为了吸引
雌性，利于生殖．
4.【答案】 A
【分析】【剖析】节律行为是指生物跟着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐
渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，如日夜节律、月运节律、季节
节律等，跟着日夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的日夜节律行为、季
节节律行为、潮汐节律行为等．蝶类白日活动，蛾类夜间活动的行为属于日夜
节律行为。

【评论】本题为基础知识题，解答本题的重点是掌握几种主要的节律行为，重
点认识日夜节律行为。

5.【答案】 B
【分析】【解答】 AC.羊和狼等动物还有威严的等级制度，由头羊领着羊群，头
狼领着群狼围捕一匹斑马，属于社会行为，AC 不吻合题意；
B.池塘中有不计其数条鱼，成员间没有明确分工，不属于社会行为， B 吻合题意；
D.蜜蜂集体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要相互配合、亲密合作才能保持集体的
正常生计，蜂王由工蜂饲养，表现了蜜蜂之间有明确的分工，所以属于社会行
为， D 不吻合题意。

故答案为： B
【剖析】社会行为指同种动物集群活动，互相合作，共同保持集体生活的行为，
拥有组织性、分工性等特色。

社会行为的特色：社会行为是指同一种群的动物互相作用所表现的各种行为。

拥有社会行为的动物，集体内部常常形成必定的组织，成员间有明确的分工，
有的集体中还形成等级。

6.【答案】 D
【分析】【解答】解：动物行为不单包含身体的运动，还包含静止的姿势、体
色的改变或身体标记的显示、发声，以及气味的开释等．杜鹃鸣叫、海豚游泳、
狼捕获鹿，鹿在奔跑都属于动物行为，而生长发育是动物的生理活动，不是从外面能够察觉的活动，不属于动物行为．应选： D
【剖析】动物行为是生物进行的从外面可察觉到的有适应意义的活动，动物所进行的一系列有益于他们存活和生殖后辈的活动，都是动物行为．
7.【答案】 C
【分析】【解答】解：变色龙的体色由绿色变为褐色、老虎蹲在一旁等待猎物、兔子吃草都属于动物的行为，而老鼠的血液在流动属于生理现象，不属于动物行为， C 吻合题意．应选：C
【剖析】动物行为是指动物所进行的从外面可察觉到的一系列有益于他们个体生计和生殖后辈的活动．动物行为不单包含身体的运动，还包含静止的姿势、体色的改变或身体标记的显示、发声，以及气味的开释等．
8.【答案】 C
【分析】【解答】解：蜜蜂在食品丰富时有储存食品（蜜）的特征．所以人们养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的贮食行为．
应选： C
【剖析】防守行为：为了保护自己，防守敌害的各种行为都是防守行为．如逃跑、装死、开释臭气、保护色、戒备色、机体防守等．
攻击行为：同种动物个体之间经常因为抢夺食品、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．贮食行为：食品丰富时，有些动物会储存一些食品等饥饿时再取来食用的行为，如松树埋藏松籽．
贮食行为：是动物经过各种方式获取生计所需的食品的行为．
生殖行为：与动物生殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、培养等一系列行为．
9.【答案】 C
【分析】【解答】解：A、不论哪一种动物行为，都是从外面能够察看到的活动，
都离不开动物身体内部的生理活动，都是一个运动、变化的动向过程，正确；B、动物行为是动物经过神经系统对外界或体内刺激作出的反响，主要受神经系统
的调控，还受激素调理，正确．
C、先本性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学
习行为是经过生活经验和学习渐渐成立起来的新的行为，错误．
D、研究动物行为的意义在于保护和利用对人类有益的动物，控制和防治有害动物，正确．
应选： C
【剖析】动物的行为是指动物进行的从外面能够察看到的有适应意义的活动．包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的开释、各种喊声等．
10.【答案】 A
【分析】【解答】狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜，巢中工蜂“群起而攻之”，工蜂的行为是为了保护自己，发育敌害，所以属于防守行为.
故答案为： A.
【剖析】从动物的行为所拥有的适应性意义上来看，动物的行为分为：取食行
为、生殖行为、防守行为、攻击行为、迁移行为、社会行为等．
11.【答案】 C
【分析】【剖析】觅食行为：是动物经过各种方式获取生计所需的食品的行为．繁殖行为：与动物生殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、培养等一系列
行为．防守行为：为了保护自己，防守敌害的各种行为都是防守行为．如逃跑、
装死、开释臭气、保护色、戒备色、机体防守等．争斗行为是动物为了抢夺食
物、配偶、占据生殖的巢区等发生的行为如两只羚羊的争斗。

穿花蛱蝶深深见，是蝶类在采食花粉，属于觅食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，表现了动物的生殖行为．
【评论】对于此类题目，学生应当理解动物行为观点、目的。

12.【答案】 C
【分析】【剖析】社会行为的特色：拥有明确的分工和有威严的等级制度，在题干中母鸡率领小鸡觅食、山洞里居住着一群蝙蝠、等它们之间都没有明确的分工，在草原上共同生活着大批食草动物它们之间也没有明确分工，而社群行为指的是同种动物之间的行为，只有在蜜蜂集体中由蜂王、雄蜂和工蜂构成，拥有明确的分工，所以蜂王依赖工蜂喂为社群行为。

【评论】本题为基础题，难度一般，依据动物集体成员之间能否拥有明确的分工和有威严的等级制度来判断是不是社会行为。

二、填空题
13.【答案】学习
【分析】【解答】先本性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物出生后，在遗传要素的基础上，经过环境要素的作用，由生活经验和学习而获取的行为。

故答案为：学习行为
【剖析】本题考察学习行为的含义，难度一般，熟记即可。

14.【答案】 B；A；D；C；E
【分析】【解答】①孔雀开屏是为了吸引雌性孔雀的注意是求偶行为，属于生殖行为；
③壁虎断尾是为了吸引敌害的注意，掩护自己逃跑，属于防守行为；
④猴王大喊向同类示威是为了显示猴王的威风和威迫同类一定听从自己，属于
社群行为；
⑤先本性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘
蛛结网等。

故答案为： B；A；D；C；E
【剖析】动物行为动物所进行的一系列有益于它们存活和生殖后辈的活动.分类：按表现不一样可分为取食行为、防守行为、生殖行为、迁移行为、领域行为以及
社会行为等 .
15.【答案】运动；繁衍后辈
【分析】【解答】解：绝大部分动物能够快速改变自向的空间地点，动物经过
运动扩大了生计空间，增添了利用资源的时机，动物经过运动比较快速地改变
自己的空间地点，以利于找寻食品、有益于动物找寻配偶，有益于躲避敌害和
繁衍种族，动物的运动对动物的自己生计和繁衍后辈有着十分重要的意义．
【剖析】动物运动的意义，利于动物摄食和避敌，据此答题．
16.【答案】行为
【分析】【解答】动物的行为常表现为各种各种的运动，动物的运动方式多种
多样，不一样种动物的同一行为可能要经过不一样的运动方式去达成，如动物的取
食行为，鱼经过游泳的运动方式去达成，而陆生动物要经过行走或奔跑的运动
方式来达成。

【剖析】本题主要考察动物行为的观点有关知识，意在考察考生
能记着所学的知识，掌握知识间的内在联系。

三、解答题
17.【答案】（ 1）社会行为
（2）不是是领域行为
（3）有益于吸引异性前来交配生殖简单被天敌发现
【分析】【解答】（ 1）社会行为是集体内形成了必定的组织，成员间有明确分
工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，社群生活对动物有益，能够有
效地猎食和有效地防守捕食者的攻击，使动物集体能更好地适应生活环境，对
保持个体与种族的生计有重要的意义，资猜中雌狮的行为属于动物的社会行为；
（2）小狗沿途撒尿，是为了划清自己的领域，属于领域行为，而不是为了返
回作路线表记；
（3）漂亮的羽毛和角一般是雄性个体拥有，拥有这样的构造是为了吸引异性，
这是一种求偶行为，属于生殖行为，但拥有这类特色对个体的生计其实不利，容
易让天敌发现。

【剖析】本题考察的是动物行为的种类和特色。

四、综合题
18.【答案】（ 1）分工合作
（2）食品；配偶；领域；巢穴
（3）保护自己；防守敌害
（4）生殖后辈
【分析】【解答】解：（1）社群行为是集体内形成了必定的组织，成员间有明
确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级；（2）攻击行为是同种动物
个体之间因为抢夺食品、配偶、领域或巢穴而互相攻击的行为；（3）防守行为是为了保护自己，防守敌害的各种行为，如逃跑、装死、开释臭气、保护色、
戒备色、机体防守等；（4）生殖行为是与动物生殖后辈有关的行为，如占巢、
求偶、交配、孵卵、培养等一系列行为。

【剖析】依据动物行为的功能分类以下：
类
观点作用示例
型
觅
食指动物获取营养的各种活动，包含找寻、松鼠储藏果
影响动物的生活散布
行获取、加工、摄取和储食等实
为
繁
殖动物产生和培养下一代的行为，包含占繁衍后辈，并最大限
家燕筑巢行区、求偶、交配、筑巢、孵卵及抚幼等度地保持后辈存活
为
攻
指间种个体之间因为抢夺食品、配偶、巢有益于动物物种优势
击
区或领域而发生的互相攻击行为，两方身种群的形成和与其余公鸡相斗行
体极少遇到损害种群的共存、斗争
为
防
御是动物因为外来敌害而保护自己或集体有益于个体保留和种
壁虎断尾行中其余个体不受损害所表现出来的行为族持续，以及种间斗争
为
节指跟着自然环境的周期性变化而形成动对于动物获取食品、寻
鸟类的迁移律物行为周期性变化的行为，又称生物钟求适合生殖场所、避开
行不良生活环境拥有重
为要作用
社
会
指同种动物集群活动，互相合作，共同维有益于种群的优化和蜜蜂中有蜂
持集体生活的行为，拥有组织性、分工性更好地适应环境、获取上、雄蜂、行
等特色食品、应付敌害等工蜂
为
通黑长尾猴用
讯指动物个体间利用气味、声音、姿态等形有益于动物寻偶、觅不一样的喊声
行式沟通信息的行为食、攻击、防卫等表达不一样的
为信息
19.【答案】（ 1）先本性行为；后本性学习行为
（2）遗传物质；环境；适应环境
【分析】【解答】动物的行为分为先本性行为和后本性行为，由神经系统和激素
的调理，由遗传物质的控制。

先本性行为由动物生来都有的行为，是一种本能行
为，由体内的遗传物质控制，适应相对稳固的环境，范围较小，不会减退；后本
性学习行为是在生活过程是渐渐形成的，在遗传物质的基础上，还要受外
界环境的影响，适应复杂多变的环境，易减退。

1 从行为获取的门路看，美国红
雀喂鱼的行为属于先本性行为，其余大山雀偷喝牛奶的行为属于后本性学习行
为。

2 美国红雀喂鱼的行为是由其体内的遗传物质所决定的行为，其余大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传要素的基础上,经过环境要素的作用而形成的行为。

从维持动物自己生计的意义上来说，后一种行为比前一种行为更能适应复杂的环境。

【剖析】本题主要考察动物先性行为和后本性学习为的观点、门路和特色等相
关知识，意在考察考生能记着所学的知识，掌握知识间的内在联系。