一年二班家长会班主任发言稿

一年二班家长会班主任发言稿
牛欣
各位家长：你们好！
感谢各位家长参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作的支持，特别是对我的工作的支持。

父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着重要的作用，老师是孩子成长的引路人。

孩子的良好成长，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才。

为了使您的孩子早日适应小学生活，我们特此召开此次家长会。

今天的家长会有七项议程：
一、班级基本情况介绍；
二、班级管理方面的要求；
三、语文学科对家长的希望及建议；
四、任课教师的讲话；
五、家长的意见和建议；
六、学生表演节目践行《弟子规》展示；
七、班主任与个别学生家长进行个别交流；
一、班级基本情况
我们班共有学生40人，男生21人，女生19人，总体来说都比较聪明、懂事、乖巧、听话，个别孩子表现出对班级的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的董理、李莹、王子琛、范莉，还有其他一些同学都很能为班集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。

学生相对其它班级迟到早退现象没有，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。

上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱。

存在问题
部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。

这些都是学习上的不良行为。

还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁和书包桌堂的工整。

二、班级管理方面的要求；
（一）、学习习惯
1、督促孩子按时上学（，放学要按时回家。

早上7：20以后7：40以前到校，中午11：30放学。

下午1：10以后到校，4：30放学）建议您按时来接送，以免发生意外情况。

因为每天早上、中午我们学校都要求孩子进行阅读，而我们老师都能准时到校监管，早上加中午将近一小时阅读时间。

而有的孩子总是来晚，总是比别人少读半小时甚至近一小时，家长您算一算每天少学一小时，一周呢？一个月呢？一学期下来呢？您的孩子真的要输在起跑线上了，而每次我用校信通督促孩子按时到校早午读时，家长们是不是已经厌烦了呢，而我作为老师，我是不想您的孩子掉队，我着急呀，请您理解。

2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、背是否过关，有问题及时补救。

我也知道，家长们多数都要春耕秋收的，一忙起来什么都顾不上了，可您想一想，每天拿出一小时看管孩子可能会耽误您的一年收成，但是如您不这样做，您也许会耽误孩子一辈子，对比一下，孰轻孰重呀？
3、生活不要包办，养成孩子自己整理书包、带好一切学习用品的习惯。

不要发生课堂上不是没有铅笔，就是橡皮丢了的事情，就在昨天语文课上，我班就有三人没有语文书，我都不知道我的书该借给谁，我也不知道这该怪孩子
还是怪我们的家长。

请家长们反思，找到解决的方案。

4、保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。

5、家校沟通方式：可以说面对40位家长朋友，我最方便的沟通方式就是校讯通，所以请家长高度重视，认真对待，随时关注校讯通内容，以便及时了解孩子的情况，在此声明一下：我们系统发的信息有时不能所有家长都按时收到，所以每次我都多发一遍，事情紧急的我会多发几遍，可能会打扰到您，为您的生活和工作带来不便，在此我向您道歉，一切都是为了我们的孩子，所以请您见谅。

（二）、生活习惯
1、注意卫生，父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如自己搞好个人卫生、系鞋带、整理书包、遇到困难会寻求帮助、行走时不要跑、跳等。

同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。

（现在的父母都只有一个孩，孩子逗打的现在是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。

2、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。

3、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。

4、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人，孝敬父母，尊师守纪等好习惯。

这项教育，家长您可以参照《弟子规》的内容进行，从孩子踏进六小校门，就开始背诵《弟子规》、《百孝篇》了。

可以说我们班孩子已经100%会被《弟子规》了，而您又了解多少呢？您不妨也和孩子读一读，给孩子讲一讲，也可以用《弟子规》来要求孩子平时的一言一行，真的很有效
的，不信一会孩子们表演时，您就开眼界了。

总之，要教育孩子好的思想，孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的人。

（教育孩子需要言传身教。

孩子是家长的镜子。

没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

）（三）、补充
1、病、事假及学生在校时要临时外出，能否先向老师请假，如果您没有向我们请假，我们见不到孩子心里会很着急的，还请家长谅解。

2、学具准备：铅笔、橡皮、直尺、文具盒、书包。

原则：简单、实用。

3、我们班40人中就有19个住宿生，这些孩子是我班主任工作的重点关注对象，从学习到生活，我都考虑很多，也都付出很多，好在这些孩子都在老师家住，沟通起来方便好多。

但是我还想说:不是您把孩子交给住宿老师，付完钱，您就没有责任了，相反您更要多与孩子沟通，多了解孩子情况，就不同孩子的不同情况对住宿老师提出不同的解决方式，这样才能让孩子们生活上健康成长，学习上收获更多。

建议：
1、铅笔准备3——4支，在家削好，铅笔刀不需要带到学校里来，教室已经有了；橡皮带一块就够了。

2、让孩子自己在睡前把书包整理好，我们在孩子睡了以后偷偷检查，要坚持一到两个月，帮助孩子养成整理的习惯。

3、要保证孩子充足的睡眠时间。

晚上最好8点30就上床睡觉。

4、意外险：
5、安全教育：开学初至现在，我们按学校的安排已经进行了很多次的安全方面的教育：消防、饮食安全等等，请家长再根据孩子的实际情况多加以强调。

三、家长会上就语文学科的几点建议
就开学两个月来，结合我班孩子在语文学习方面的表现，我想说的是：一年级语文与家庭教育是紧密相连的，为此，我提出四个建议，供家长们参考：（一）、坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈。

为什么提出这个要求？在课堂上我发现好多孩子语言表达能力很差，不敢说、不会说，所以也就不说。

导致我们的班级很多活动都不能有序的开展。

毕竟在学校的时间有限，再加上一年级语文教学内容又多，我们班的孩子又多，所以我不能给需要锻炼的孩子更多的机会，这样就得家长们多费心了，多与他们交流，不但能很好的了解有关学校的事，还能争强孩子语言表达能力，可以说是事半功倍的。

我还想说的是，学校只是一个学习、活动的平台，老师教授的知识也只是大海里的一滴水，不可能涵盖所有内容，生活中的很多常识，还是靠家长潜移默化的熏陶和大量阅读得来的。

那么，作为一年级家长，我们每天跟孩子谈什么？谈话的时候注意什么呢？给大家三个建议：
（1）谈话内容：了解孩子一天的学习、生活情况，这是必须的；同时更重要的是，要随机地讲一些生活常识。

不能让孩子在学校呆了一天，回家还是只知道回顾学校生活，对其他事情一无所知。

现在不是“两耳不闻窗外事”的时代了。

（2）交谈过程中注意孩子的表达是否正确，语句是否通顺连贯，并示范性地向他介绍爸爸妈妈一天的见闻，以此培养孩子对生活的观察能力和感受能力，同时锻炼口头表达能力。

观察力、感受力，不是与生俱来的，是可以培养出来的。

（3）注意以乐观、积极的生活态度感染孩子，教育孩子正确地面对困难和挫折，正确地对待老师的表扬和批评，学会关心他人，学会与人合作，尽力帮助他们克服独生子女特有的“娇、骄、焦”的弱点，培养孩子良好的心理素质和健全的人格品质。

这一点，可以结合我们的语文教材。

（二）、鼓励孩子多读、多背古诗词及经典书籍。

每学期我们学校都会进行“古诗考级”。

就是在规定的时间里，让孩子背诵古诗，背得又多又好的小朋友古诗等级就越高。

我们每天早上的十分钟记忆时间里都会给孩子一首古诗，好的孩子五六分钟就会背，差一点的十分钟也会背了，极个别几个孩子背不下来，这就需要家长回家后在引领背一背，家长想一想，每天一首，一周就五首，一学期下来一百多首呀。

您的孩子还愁功底浅吗？再有就是我们从开学到现在已经会背《弟子规》《百家姓》《百孝篇》了，请家长根据孩子记忆的程度，适当的检查、督促。

继续每天坚持课外阅读，学有余力的孩子或阅读特别有兴趣的孩子选择一些课外读物是非常必要的。

也许有的家长会说，读童话有什么用啊？读童话有什么出息？我想，如果你是这样想的话，我可以肯定地说，你要么没读过童话，要么没领略到童话的魅力。

童话里有太多的我们的孩子所需要的真善美。

有的孩子上个星期还买了沈石溪的动物小说，我想，家长们不妨让孩子从阅读注音的动物小说开始，引导孩子慢慢喜爱上百科知识等科普类读物。

我们的家长要教育孩子——书买了就得阅读，现在读不懂没关系，大致读一读，以后年级高了再细读。

（后附一年级学生阅读推荐书目和一年级学生读书要求）（三）、孩子每天的家庭作业的督促和检查
孩子必定是孩子，一年级的孩子更是需要我们家长时不时的督促和检查，这样孩子才能向更好的方向发展，每天的作业检查，学习情况的询问和监督就靠我们的家长了，就语文学科来说我们班还真有那么六七个需要家长回家辅导的孩子，这样说好像是我作为老师在推卸责任，孩子成绩差我也着急，但是我在学校真没有时间辅导了，我们低段教师每天都要三四节课，再加上班主任事又多一些，语文老师还要有早午读，每天还要有业务学习听课等必要工作，请
您算一算，我每天的在校时间里还有辅导时间吗？前阶段看到个别孩子成绩差，跟不上，我急得就用孩子们的音乐课、美术课，单独把孩子领过来辅导，这样我就没有了判作业，写教案时间，我就得回家去做这些，真的有时累的也后悔，为什么这么认真，较真，但是一看到孩子的问题，我又不由自主的主动地又投入战斗中来，我就是这样一个认真负责任而又倔强的人，有时言语过重，或是对孩子过于严厉，还请家长们见谅！说这些的最终目的就是：请家长对孩子多倾注一些时间和精力，在此我代表孩子表示感谢，将来孩子成才那一天，您可是最大的功臣，所以今天的细心付出是值得的。

（四）、预习、复习、写字习惯培养要持之以恒。

习惯的培养在学校靠老师，在家里就靠我们的家长了，因为低年级要是养不成好习惯，以后年级越高，知识越多越难，您就会越操心的。

相反，养成好习惯之后，您可就轻松了，放学回家孩子第一件事就是写作业，写完后一连串的检查、复习功课、预习下一课、读书积累都能独立完成了，那时的您多高兴，孩子在学习上的井井有条也会牵连到生活各个方面，那会多好呀！所以说现在需要我们家长做的是：监督孩子预习，包括课文的拼读、生字的圈出和识记，大部分孩子预习时很扎实，但也有大概半数的孩子预习很不到位，一年级课文多，每天都要进行新课，所以孩子在校没有时间预习，虽然一年级的知识程度还不深，但知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。

每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长此以往，就能逐渐提高孩子的学习成绩！在家里您要不能指导孩子预习，那么第二天的新课，孩子就会跟不上，那样就会越落越多。

；复习时，要结合老师留的
作业，或是语文练习册读读、背背、写写，做到当天功课当天过关复习。

这其中的重要性与科学性，我想家长们也会知晓。

一年级刚刚拿笔写字，姿势和习惯养成尤为关键，我班有很多孩子拿笔姿势还不对，字写的还不是很规范，家长们想一想，一节课四十分钟，讲课文要三十分钟，用来指导写字的时间也就十分钟，而我班四十个孩子，我不可能一个个去示范指导纠正，而有些孩子一会就忘，他还是坚持他的错误拿笔姿势，所以家长在家里的指导和监督就尤为重要了。

我们一（2）班的所有任课老师都是直爽、热爱孩子的人，我们都像教育自己的子女一样教育我们的学生。

所以请家长们不要吝啬您的电话费，积极的和我们老师沟通，我还是那句老话：家校合力，远远超过家或校的单方面教育！
因此，本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促。

多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收获更多的知识，技能，快乐，自信。

四、任课教师讲话；
五、家长意见和建议；
六、学生表演节目；
七、班主任与个别学生家长进行个别交流；
孩子的成长，离不开我们的共同努力。

谢谢各位家长对老师工作的支持。

祝各位家长工作愉快！
祝你们的孩子健康成长，学业有成！
2012年11。