幼儿园大班美术活动教案《彩色的蜗牛》

幼儿园大班美术活动教案《彩色的蜗牛》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第3节《彩色的蜗牛》。

通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的基本结构，掌握用彩泥制作蜗牛的技巧，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标
1. 知识目标：让幼儿了解蜗牛的外形特征，知道蜗牛的生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用彩泥制作彩色的蜗牛。

3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点
教学难点：彩泥蜗牛的制作技巧。

教学重点：蜗牛的外形特征及生活习性；培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备
教具：蜗牛图片、彩泥、彩泥工具、展示板。

学具：彩泥、彩泥工具、画纸。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征，让幼儿分享自己见过的蜗牛，讨论蜗牛的生活习性。

2. 教学蜗牛的制作方法（10分钟）
（1）教师讲解蜗牛的基本结构，让幼儿了解蜗牛的外形特点。

（2）教师示范彩泥蜗牛的制作方法，边示范边讲解制作步骤。

3. 幼儿动手操作（10分钟）
（1）幼儿领取彩泥和工具，按照教师示范的方法制作自己的彩色蜗牛。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 展示评价（5分钟）
（2）教师组织幼儿进行评价，引导幼儿发现他人的优点，学会相互欣赏。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）
（1）教师选取一名幼儿的作品进行讲解，分析作品中的优点和不足。

（2）教师针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行讲解，指导幼儿进行随堂练习。

六、板书设计
1. 彩色的蜗牛
2. 制作方法：
（1）取适量彩泥，搓成蜗牛身体。

（2）用工具在蜗牛身体上压出蜗牛壳的纹路。

（3）用彩泥制作蜗牛的眼睛和触角。

（4）将蜗牛各部分组合在一起。

七、作业设计
1. 作业题目：制作一个彩色的蜗牛。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成一个彩泥蜗牛的制作。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如废旧物品）制作蜗牛，培养幼儿的环保意识和创新能力。

同时，引导幼儿观察生活中的蜗牛，了解蜗牛的生活习性，增强幼儿对自然界的认识。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定；
2. 教具与学具的准备；
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解与随堂练习；
4. 作业设计；
5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定
教学难点：彩泥蜗牛的制作技巧。

这一难点的确定是因为彩泥制作对于幼儿来说，需要一定的手工技巧和创造力，而蜗牛的外形特点较为复杂，需要幼儿掌握其基本结构。

教学重点：蜗牛的外形特征及生活习性；培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

这一重点是本节课的核心目标，旨在让幼儿通过了解蜗牛，锻炼动手能力，激发创新思维。

二、教具与学具的准备
1. 蜗牛图片：需准备具有代表性的蜗牛图片，以便于幼儿观察和学习。

2. 彩泥：选择颜色丰富、质地柔软的彩泥，便于幼儿操作。

3. 彩泥工具：准备适量的彩泥工具，如压纹板、剪刀、模具等，以满足幼儿在创作过程中的需求。

4. 展示板：用于展示幼儿的作品，便于评价和分享。

5. 画纸：备用画纸，以备幼儿在制作过程中需要画草图。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解与随堂练习
1. 实践情景引入：通过展示蜗牛图片，让幼儿观察蜗牛的外形特征，引导幼儿分享自己的生活经验，增强课堂的趣味性。

2. 例题讲解：在讲解蜗牛制作方法时，教师应详细讲解每个步骤，并强调注意事项。

同时，选取一名幼儿的作品进行点评，让幼儿明白优秀作品的评价标准。

3. 随堂练习：针对幼儿在制作过程中遇到的问题，教师进行针对性讲解，让幼儿及时掌握制作技巧。

四、作业设计
1. 作业题目：需紧扣教学目标，让幼儿巩固所学知识。

2. 答案：提供清晰的制作步骤，便于幼儿模仿和创作。

五、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）让幼儿尝试用其他材料（如废旧物品）制作蜗牛，培养幼儿的环保意识和创新能力。

（2）引导幼儿观察生活中的蜗牛，了解蜗牛的生活习性，增强幼儿对自然界的认识。

（3）组织亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时语言要简洁明了，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

2. 示范操作时，语速适中，边操作边讲解，确保幼儿能听懂并跟上步骤。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟。

通过生动的情景导入，激发幼儿兴趣，为后续教学做好铺垫。

2. 教学蜗牛制作方法：10分钟。

确保时间充足，让幼儿充分理解制作过程。

3. 幼儿动手操作：10分钟。

给予幼儿足够的时间进行实践，培养动手能力。

4. 展示评价：5分钟。

让每个幼儿都有机会展示自己的作品，增强自信心。

5. 例题讲解与随堂练习：10分钟。

针对问题进行讲解，巩固所学知识。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的幼儿给予表扬，增强其自信心。

3. 对回答错误的幼儿给予鼓励，引导其再次尝试。

四、情景导入
1. 利用蜗牛图片和实物，创设生动有趣的情景，让幼儿产生好奇心。

2. 通过提问方式引导幼儿观察蜗牛的特点，激发学习兴趣。

教案反思
1. 教学内容是否丰富，是否达到了教学目标。

2. 教学方法是否生动有趣，能否吸引幼儿的注意力。

3. 时间分配是否合理，是否保证了幼儿充分动手操作的机会。

4. 课堂提问是否具有针对性和启发性，幼儿的回答情况如何。

5. 教学过程中是否关注到每个幼儿的学习情况，对有困难的幼儿是否给予了及时帮助。

6. 课后反思是否认真，是否针对存在的问题进行了改进。

7. 拓展延伸活动是否丰富多样，是否有助于幼儿综合素质的提高。