人教版七年级上册英语unit4Section A (1a2d)导学案

课题Unit4 Where’s my schoolbag？（period 1）课型新授主备审核班级姓名时间
助学目标知识与技能：
1、掌握本节课的单词:where;table;bed;bookcase;sofa;chair;on;under;come;
come on;desk;room;think;their;hat;head;know
2、学习谈论物品位置的句型:Where+be+主语？答语:主语+be+介词短语。

3、介词on/in/under的用法。

过程与方法:
利用对话，以小组合作的形式与他人交流，获取相关信息。

情感态度与价值观：保持房间的干净整洁，培养良好的卫生习惯。

重点1、掌握本课时重点单词。

2、学习谈论物品位置的句型。

3、介词的用法。

难点用英语谈论物品的位置。

学习过程
【自助学习】（我尝试自学）
一、翻译词组
我的双肩背包__________________他的棒球____________________
在桌子下面____________________在沙发上____________________
在抽屉里__________________ __ 在书柜上___________________
我的钥匙_____________________ 在床底下___________________
二、根据汉语完成下列句子。

1、我的双肩背包在哪里？它在桌子底下。

______________________________________________________________
2、你的书在哪里？它在椅子上。

______________________________________________________________
3、他的钥匙在哪里？它在双肩背包里。

______________________________________________________________
【互助探究】（我参与互研）
1、Where’s my schoolbag？这是询问人或物在什么地方的常用句式，
其结构为：Where+be+主语（人或物）？其答语结构为：主语+be+介词短语。

补全对话：Where my pencil? on your desk.
Where my pencils? on your desk.
2、介词短语表示位置
1）in 表示“（内部）。

例如：in my class
2) on 表示“”，多指有接触面。

例如：on the table
3) under 表示“”，多指在垂直下方，无面的接触。

例如：under the desk
3、学习1c结对活动，让学生用on、in、under新编对话。

4、学习2d,分角色表演对话。

【求助交流】（我愿意分享）
用on、in、under新编对话。

【补助练兵】（我能用新知）
1、My ____________ (钥匙)are on the table.
2、—____________(在哪里)is the baseball?
—I don't know.
3、My backpack is ____________(在……下面)the dresser.
4、Please ____________(带来)your dictionary to school tomorrow.
5、My books are _________(在……里面)the bookcase.
【共助反馈】（我能够达标）
选择填空
1、__________ your hat?
A、Where
B、Where're
C、Where's
2、Is his pencil case ____________ the drawer?
A、in
B、at
C、behind
3、Can you ____________ something to school?
A、need
B、take
C、bring
4、---Where_______the shoes?
---They________under the bed.
A、is/are
B、are/are
C、is/is
【续助反思】
（我收获新知）。