2015届九年级语文上册教案：5.2《中国恢复对香港行使主权》第2课时(北师大版)

中国恢复对香港行使主权
第二课时
【教学目标】
1．掌握新闻文体的特点，培养概括能力。

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2．体会文本结构特点。

3．感悟香港回归的重大意义，树立民族自信心和自豪感。

【课时安排】1课时
【教学重点】
培养学生借助学科知识分析问题的能力
【教学要点】
一、导入
“一国两制”乃智慧之策。

香港回归后的实践证明，这一国策是可行的。

让
我们今天再次回顾1997那激动人心的时刻。

二、研读课文
1．速读课文。

2．讨论：能不能用一句话概括本文？
3．领会“恢复”、“主权”、“宣告”这几个标题关键词在全文中如何成为新闻报道的重点。

4．让学生在阅读文章的过程中寻找发现：
⑴这则消息的背景材料以及其作用。

⑵数字的运用，有的十分精确，有的反复出现，有何作用？
5、思考：“50秒”意义何在？
明确：
⑴宣告英国在香港的殖民统治即要结束；
⑵预示着中国政府对香港恢复行使主权，中华民族的百年耻辱终于得以雪洗。

三、探究：本文是如何组织内容的先后次序的？
讨论后明确：
逆序叙述—倒金字塔式（1---3）、（21—23），顺序叙述---金字塔式（4—23）。

四、词句品味·积累
标志着香港同胞从此成为祖国这块土地上的真正主人……
中国国家元首第一次站在了香港这块国土上。

1．提示：渲染“国土”的神圣和香港回归的意义。

2．23时59分，英国米字旗和香港旗在英国国歌声中徐徐下降。

在香港悬挂了150多年的米字旗摘50秒钟落下旗杆。

零时整！中华人民共和国国歌奏响，五星红旗在紫荆花区旗相伴下冉冉升起。

提示：时间，在这几十字中出现了四次，“零时整！”这个改变历史的瞬间被突出强调。

“徐徐下降”和“冉冉升起”形成鲜明对比。

五、小结
这则消息全景式的报道了中英两国政府对香港政权交接仪式隆重举行的全过程，表述了香港回归祖国的重大而深远的意义。

学习这则消息，不能不让人产生民族自豪感和自信心，愿祖国的明天更加繁荣昌盛。

六、布置作业
假如我校要搞一次校庆活动，请你设想一下，写一则消息，报道这次的庆祝活动。