高中历史 1.2《第二节走向大一统的秦汉政治》课件199 人民版必修1

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中央集权制度的形成
皇帝制度
秦始皇确定最高封建统治者的称谓：皇帝 皇帝制度的基本内涵：皇位世袭、皇帝独尊、皇权至上 丞相：帮助皇帝处理全国政事（诸卿——中央政府的职能部门）； 御史大夫（副丞相）：执掌奏章、下达诏令和监察百官； 太尉（虚设）：负责管理全国军务 郡县制始于春秋，发展于战国，秦时全国推行。 秦始皇分天下为36郡，后增至40余郡。 郡守是郡的最高行政长官，对上承受中央命令，对下督责所属各县。 县令（或县长）的职责是治理民众，管理财政、司法、狱讼和兵役。 郡守和县令、县长的产生方式是都由皇帝直接任命。
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评价秦始皇
客观条件 条件 统一 六国 主观因素 时间 秦王嬴政的雄才大略 社会基础、秦国实力、人民需要
B．C．230-B．C．221年
过程
韩、赵、魏、楚、燕、齐
皇帝制度、三公九卿制度、郡县制 统一文字、货币、度量衡、修筑驰道 统一车轨 焚书坑儒，以法为教，以吏为师 南征越族，开凿灵渠；北逐匈奴，修筑长城 颁布秦律
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• 据分析统计，《孟子》一书中关于水利的谈话有 【课堂检测】 • • • • 11次，都涉及黄河洪水泛滥殃及邻国。从当时历 史发展的趋势来看，解决的根本之道在于 A．各国减少战争，专力治黄 B．各国加强协调，分工治黄 C．统一中原，由中央政府治理 D．各自为政，加强治理
三公九卿 制度
郡县制度
皇帝名称由来
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郡县分封之争
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秦朝政府组织
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秦朝中央官制有哪些特点？ • 以皇权为中心。全国的政治、经济、军事等一切
大权，都由皇帝总揽；建立以皇权为中心的中央 政权组织；中央和地方的主要官员由皇帝任免。 • 分工明确，相互配合，彼此牵制。中央三公九卿、 地方郡守县令都有明确的职责；中央主要官员既 有配合，也相互牵制。
【课程标准与教学要求】
课标 知道秦的统一，皇帝制度，中央官制与郡县制建立的 内容 史实，了解中国古代中央集权制度的形成。 教学 要求
①知道始皇帝的来历，了解秦朝的“三公”制度； ②知道郡县制建立的史实； ③结合秦朝中央集权制度建立的史实，了解中国古代 中央集权制度的形成及其影响； ④体会制度建设对国家稳定和统一的重要意义。
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• 中国古代用封建官制取代世袭制，适应了君主专 【课堂检测】 • • • • 制的需要，主要是因为 A、拓宽了官吏选拔途径 B、扩大了统治基础ห้องสมุดไป่ตู้C、君主控制了用人权 D、实现了选贤任能
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• （07广东单科）20世纪90年代，陕西出土了一些 【课堂检测】 秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)， 上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。 这一发现可以印证秦朝 A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实 C．实行了郡县制度的事实 D．用泥制陶的事实
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• 秦始皇每天要批阅重达120公斤的奏章，有时直至 【课堂检测】 • • • • 深夜才能休息。这主要是因为 A．“功过五帝，地广三王” B．“以至万世而为君” C．“分天下为三十六郡” D．“天下之事无大小皆决于上”
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• （08江苏单科）“齐人”、“鲁人”、“楚人” 【课堂检测】
这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述， 造成这一变化的制度因素是 • A．分封制 B．宗法制 • C．郡县制 D．三省六部
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• 柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政， 【课堂检测】 • • • • 不在制”。文中两个“制”分别是指 A．分封制和郡县制 B．宗法制和郡县制 C．礼乐制和中央集权制 D．宗法制和中央集权制
考试 秦朝的统一；皇帝制度； 说明 中央官僚机构与郡县制；中央集权制度的形成。
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【学生自主学习】 • 秦朝的统一（条件、时间、过程）；
• • • • • 皇帝制度（皇帝制度的确立及特征）； 中央官僚机构（三公九卿制度职权及特征）； 郡县制（郡县制的形成、郡守县令的职权）； 秦朝中央集权制度的形成及特征； 郡县制与分封制比较（相同点与不同点）。
秦朝的统一
历史趋势时代潮流 客观 商鞅变法实力最强 条件 人民需要人心所向 主观 秦王嬴政的雄才大略 因素 招贤纳士，如楚国李斯、魏国尉缭 远交近攻、各个击破的军事战略
条件
时间 B．C．230-B．C．221年
过程 韩、赵、魏、楚、燕、齐
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秦统一六国
• • • • • • 前230年，灭韩。 前228年，灭赵。 前225年，灭魏。 前223年，灭楚。 前222年，灭燕。 前221年，灭齐。 • 秦王扫六合， • 虎视何雄哉！ • 挥剑决浮云， • 诸侯尽西来。
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• 秦朝李斯推行郡县制的主张被称为“千古创论”， 【课堂检测】 • • • • 郡县制 A．始于秦朝建立 B．终于汉初分封王国 C．利于加强中央集权 D．便于扩大秦朝版图
郡县制与分封制比较
同
①都是中国古代地方重要的行政制度；
②都起到巩固统治的作用。
①分封制是与宗法制相联系的，是以 血缘 关系为基础的； 郡县制是在国家大一统的条件下实行的，是按 地域 划分的。 ②分封诸侯王位 世袭，并拥有 封地； 异 郡县官吏由皇帝或朝廷任免 ，官位概不世袭，官吏只有俸禄 。 ③诸侯国拥有很强的地方独立性，容易发展为 割据势力； 郡县则是地方行政机构，有利于 中央集权加强和国家统一 。
政治方面 建立 集权 统一 国家 经济文化方面 思想方面 军事方面 暴政
移民实边
焚书坑儒、修筑长城、大兴土木、严刑酷法 （大兴土木：仿建六国王室宫殿；修建阿房宫、骊山墓）
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历史法庭：秦始皇的功过
• 原告：秦统一后的平民百姓
• 被告：秦始皇
• 案情：被告被控于BC221年统 一天下后，在十五年统治期间， 残暴不仁，奴役百姓，实在是 一个暴君 • 被告人自辨：在政治、经济、 军事及文化上做出了重大贡献 • 陪审团：全体学生