浅析成人高考英语试题中分词的考查重点和解题技巧

摘要本文通过对2005年至2012年词汇和语法知识部分真题的分析，解读了分词的用法，并介绍了分词在成人高考英语试题中的考查重点及解题技巧。

关键词成人高考现在分词过去分词
A Brief Analysis on Emphasis and Problem-solving Skills of Participles in English Tests in the Higher Education Examinations for Self-taught Adults//Yao Juan Abstract Through an analysis of the past tests on vocabulary and grammar from2005to2012in the higher education examinations for self-taught adults,the use of participles is interpreted,and the emphasis and problem-solving skills of participles in the exami-nations are also introduced in this paper.
Key words the higher education examinations for self-taught adults;present participle;past participle
1引言
成人高等学校招生全国统一考试是为我国各类成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试。

根据教育部制订的高中起点升本、专科复习考试大纲对英语学科的要求：学生应能记住并正确使用语音、语法和日常交际用语知识；而英语语法知识中则要求学生能够掌握不同词类的主要用法。

全国成人高考英语试题的第二项为词汇和语法知识，这一部分主要考查学生的语法知识，包括代词、介词、情态动词、时态和语态、复合句以及非谓语动词的用法等等。

而自2005年以来，题量由原来的25个小题减少到15个小题，而分值也从37.5分降低至22.5分，占试卷总分的比例从25%降低到15%。

因此，这一部分并不能全面考查学生对英语语法知识的掌握程度，而其中分词的用法却是每年考试都会考的考点，这足以说明分词的用法是学生必须掌握的语法知识。

而实际上，这也是学生很头疼又难以准确掌握的问题。

2分词及其用法简述
分词是一种非谓语动词（Nonfinite Verb），其形式可以分为两种：现在分词（Present Participle）和过去分词（Past Par-ticiple）。

现在分词由动词原形+词尾ing构成，而过去分词由动词原形+词尾ed构成。

一般来说，现在分词表示的意义是主动的，强调动作正在进行；过去分词表示的意义是被动的，强调动作已完成。

分词主要起形容词和副词作用，常见的用法如下：
1）作表语。

现在分词表示性质，过去分词表示状态。

如：His answer is very disappointing.
We were surprised at the news.
2)作定语。

如：
The sleeping child looks lovely.
The lost boy has been found by the police.
3)作宾语补足语，构成复合宾语结构。

如:
He likes to sit on the beach and watch the children running happily.
The task left all of us exhausted.
4)作状语。

①作时间或原因状语，通常位于句子前面。

如：
Hearing the good news,he jumped with joy.
Asked to work overtime that evening,I missed a wonderful football match.
②作方式、陪衬或结果状语，通常位于句末。

如：
She sat at the desk reading a novel.(…and was reading a novel)
The teacher came into his office,followed by three boys.
5)分词的独立结构。

分词作状语时，其逻辑主语必须和句子主语一致。

否则，分词必须有自己的主语。

这种带有主语的分词结构叫作分词的独立结构。

例如：
Tom being crazy about games,his parents were very worried.
The girl came back,her dress covered with mud.
3成人高考（高起点）历年真题考查重点及解题思路
笔者认真研究了2005年至2012年全国高起点成人高考英语真题，发现在词汇和语法知识题中，考查分词的用法主要集中在三种：分词作状语、分词作定语以及分词作宾语
浅析成人高考英语试题中分词的考查重点和解题技巧
姚娟
(南京工程高等职业学校江苏·南京211135)
中图分类号：H319.6文献标识码：A文章编号：1672-7894（2013）34-0124-02作者简介：姚娟（1981—），女，江苏淮安人，大学本科，教育硕士在读，南京工程高等职业学校英语教师，讲师，研究方向为英语教学。

外语翻译
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总第262期2013年12月（上）
补足语。

（详见表1）
表12005-2012年成人高考英语试题中对分词的考查重点
题号考查重点
年份题号考查重点
年份
作状语作定语作宾补作状语作定语作宾补17√
20059√
201015√200620√201012√
200717√201116√200815√201218
√2009
19
√
2012
下面我们将根据上述分词的用法，并结合历年的真题来分析这三种题型的解题技巧：3.1分词作状语
从表1中不难看出，分词作状语是成人高考题对分词的考查重点。

分词作状语，起到副词的作用，可以表示时间、原因、结果、条件、方式和伴随。

例如：
__________a small business,Jane is able to support her family now.(2012年)
A.run
B.Ran
C.Running
D.To run
该题考查的是现在分词作原因状语。

本句的谓语部分为is able to …，非谓语动词run 的逻辑主语与句子的主语一致，并且与主语Jane 与构成主动的主谓关系，表示“简经营一家小公司，因此她现在有能力养活一家人。

”
因此正确答案为C 。

Michael used to look nervous when _________.（2006年）A.scold
B.to be scolded
C.scolding
D.scolded
该题考查的是过去分词作时间状语。

其逻辑主语Michael 与状语动作scold 构成被动的主谓关系，
正确答案为D 。

when scolded =when he was scolded (当他受到责备的时候……)
以上题目中动词为非谓语动词，即该动词不在谓语的位置上。

因此在做题时，需找出其逻辑主语（隐含的，多数句中唯一的主语），再理解其与逻辑主语之间的主谓关系。

如果主语是动作的执行者，即主动关系，则用现在分词；如果主语是动作的承受者，即被动关系，则用过去分词。

◆虽然成人高考题中只考查分词的一般形式，但我们必须注意的是，现在分词还有时态和语态的变化（见下表，以do 为例。

）
主动形式
被动形式一般式doing being done 完成式
having done
having been done
如：Having finished his homework,the boy went out to play.（本题中状语动词finish 与逻辑主语the boy 构成主动关系，另外两个动作有明显的先后关系，即“这个男孩完成作业后，才出去玩。

”这时就应该用现在分词的完成式hav-ing finished 。

）3.2分词作定语
分词可作定语，起形容词的作用，单个的分词通常放在被修饰的名词或代词的前面。

而分词短语作定语，则必须后置。

例如：
As we know,Xu Haifeng won the first gold medals for China at the 23rd Olympic Games _____in Los Angeles.（2005年）
A.being held
B.to be held
C.having been held
D.held
该题考查过去分词作后置定语，修饰the 23rd Olympic Games 。

而hold 与其逻辑主语（即被修饰词）构成被动的主谓关系，因此正确答案为D ，而后置的过去分词结构held in Los Angeles 相当于一个省略了的定语从句：that were held in Los Angeles.
做这类题目时，只需找出分词的逻辑主语（即被修饰词），再判断与其之间构成的主谓关系即可。

如果主语是动作的执行者，即主动关系，则用现在分词；如果主语是动作的承受者，即被动关系，则用过去分词。

3.3分词作宾语补足语
分词可以在see,watch,notice,hear,find 等动词后面与一个名词或代词构成复合宾语，
充当宾语补足语，而宾语则是补语的逻辑主语。

通常情况下，现在分词作宾语补足语强调动作正在进行，而过去分词则强调宾语与动作之间构成被动关系。

例如：
Jack was the sort of man who did not like his actions _____.（2008年）
A.be questioned
B.questioning
C.having questioned
D.questioned
该句主句谓语动词为was ，从句中谓语部分为did not like …，因此空白处并非对谓语动词形式的考查。

动词question 与逻辑主语（即宾语actions ）构成被动的主谓关系，因此用过去分词questioned ，用来补充说明承受某行为，表示“不喜欢自己的行为被质疑”之意。

综上所述，从近几年来成考英语真题中可以看出，分词是一个重要的语法考查点。

熟练掌握分词的形式及用法，有助于学生在词汇和语法知识题型中准确运用，也有利于学生在完形填空和阅读理解题型中准确理解句子的含义。

在成人高考英语的学习中，应理清语言点，主动探索，掌握科学的学习方法及解题技巧，从而提高英语学习的能力，在成人高考的英语考试中取得好成绩。

参考文献
[1]田园.全国各类成人高考高中起点升本、专科英语真题解析与应试模拟[M].北京:高等教育出版社,2012.
[2]教育部高校学生司,教育部考试中心.全国各类成人高等学校招生复习考试大纲———高中起点升本、专科[M].北京:高等教育出版社,2011.
[3]李俊峰,汪家扬.大学英语语法讲座和练习[M].北京:航空工业出版社,2010.
编辑王恒平
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