2019-2020学年高中历史人教版选修二课件：6.2中国资产阶级的民主思想

一二
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重不可分割,是完整的思想体系。 (2)民族革命和政治革命是一件事情的两个方面。 (3)政治革命和社会革命也要“毕其功于一役”。 (4)三种“革命”都是从不同方面反对专制,为人民争取权利。 5.评价 (1)以建立资产阶级民主共和制度为核心,大大超越了君主立宪制。 (2)孙中山当时所认识和要求的民主,仍带有较大局限性。
帝国主义侵略中国的工具,要彻底推翻清政府的专制统治,建立完
全的资产阶级共和国。
(2)反封建的方式也不同。维新派主张变法改良,只在原有封建制
度的基础上加入一些有利于资本主义发展的内容;而革命派一开始
就主张用武装起义推翻封建统治。
(3)维新派在变法开始后放弃了设议院、开国会等关键性的措施,
只提出一些没有击中要害的措施;而革命派彻底废除了封建君主专
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解析：戊戌变法是维新派依靠光绪帝实行的自上而下的改革,据此 排除A项;变法最终以失败告终,据此排除B项;康有为思想的特点是 将西方政治学说与中国传统的儒家思想相结合,据此排除C项。在 维新变法运动中,维新派提倡新学,批判旧学,着重宣传“兴民权”,提 高了全社会的民主意识和参政意识,促使一部分知识分子开始摆脱 封建思想的束缚,敢于放眼世界,追求新思想,促进了资产阶级政治 学说的进一步传播,在社会上起了思想启蒙作用。 答案：D
第2课 中国资产阶级的民主思想
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1.课程标准 简述康有为、梁启超和孙中山关于民主的主要论述,比较其观点 的异同。 2.学习要点 (1)理解康有为、梁启超民主思想的主要内容及其发展变化,分析 谭嗣同民主思想的特点。 (2)比较康有为、梁启超民主思想的相同点和不同点。 (3)分析孙中山的民主思想对西方民主政治的改造、借鉴并对孙 中山的民主思想进行评价。 (4)正确理解三民主义各部分之间的关系。 (5)分析比较孙中山民主思想和康有为民主思想的不同点。
传伸民权、设议院、变法图存的思想。所以省略的两字最可能是
“民权”。
答案：D
点拨 康有为、梁启超的基本主张都是实行君主立宪制度,而孙中
山则主张推翻君主专制制度,建立资产阶级共和国。孙中山的民主
思想大大超越了康梁的主张。
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1康有为的维新思想吸收了西方资本主义政治学说的内容,其中最 主要的是( ) A.民主共和思想 B.三权分立思想 C.君主立宪思想 D.人文主义思想 解析：A项是以孙中山为首的资产阶级革命派思想主张的核心;B 项在《中华民国临时约法》中得到实践;民主共和、三权分立、君 主立宪等都是理性化的人文主义思想。 答案：C
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2某学者曾提及:一群志趣相投者“生育于此种‘学问饥荒’之环境中, 冥思枯索,欲构成一种‘不中不西即中即西’之新学派”;由于固有之 旧思想根深蒂固,所汲取的西学极为有限,其学说难免支离破碎。 文中所说“新学派”的代表人物是( ) A.林则徐、魏源 B.康有为、梁启超 C.孙中山、章太炎 D.陈独秀、胡适 解析：“不中不西即中即西”反映的是康有为学说的特点,即把中国 的儒家思想与西方资产阶级政治学说相结合,因此,B项正确。A项 属于地主阶级抵抗派,并未摆脱地主阶级思想范畴;C项是资产阶级 革命派,三民主义是系统的资产阶级革命纲领;D项是新文化运动中 的激进派,彻底否定了中国传统文化。因此,A、C、D三项都错误。 答案：B
(1)原因: ①儒学传统思想对中国影响深刻。 ②康有为出身地主阶级家庭,自幼就接受儒家文化,注定他的思 想必然不能脱离儒家思想。 ③康有为所处时代的主导思想是儒家思想,采取此策略能减少改 革阻力。 ④民族资产阶级的软弱保守性,不可能打出鲜明的旗帜。
问题1
问题2
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(2)评价: ①进步性:反映了他敢于挑战封建思想,学习西方变法改革,发展 资本主义的强烈愿望。 ②局限性:由于资本主义发展不充分,注定了资产阶级的软弱性, 这种思想特点包含着浓厚的封建色彩,暴露了他在封建势力面前的 软弱。
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4.评价 (1)君主立宪是康有为和梁启超的基本政治主张。 (2)君主立宪是资产阶级的一种政体形式,与封建君主专制有本质 区别。 (3)君主立宪具有一定的“民主性”,但又与民主共和有明显差距。
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二、孙中山的民主思想 1.形成 孙中山在进行资产阶级革命的过程中,形成了三民主义的思想体 系。 2.核心——民权主义 (1)“创立合众政府”和“创立民国”都属于民权主义范畴。 (2)主旨是推翻封建君主专制制度,建立民主共和国。 3.特点 (1)在对西方民主政治学习的过程中,考虑中国实际,加以改造借 鉴。 (2)在西方“三权分立”的基础上,增加“考试权”和“监察权”,形成 “五权分立”的方案。
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3“千余名为求官而来的‘三分钟慷慨派’,在已成定局的悲剧面前,以 ‘成事不说’为由纷纷散去。但是,他们共同签名的激扬文字却流传 甚广,以致成为一场‘现代化’运动的先声。”这场“现代化”运动的主 要功绩是( ) A.沉重地打击了清王朝的反动统治 B.把维新思想转化为政治实践 C.彻底动摇了儒家思想的正统地位 D.起了重要的思想启蒙作用
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拓展延伸 孙中山认为五权分立是中国民主政治的基础,并且要进 一步筹备一部完善的中华民国宪法,使中国成为民族的国家、国民 的国家、社会的国家。这反映了孙中山力图扩大人民参与和监察 现行政治的权利。
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问题1
问题2
【问题1】 康有为领导了维新变法运动。试简要分析康有为打着 “托古改制”的旗号进行维新变法的原因,并对其进行评价。
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问题1
问题2
【例题1】 下列关于康有为“托古改制”的说法,不正确的是( ) A.是为了减少维新变法的阻力 B.没有体现康有为的阶级局限性 C.利用孔子的权威来论证变法的合理性 D.他宣传孔子是托古改制的先师 解析：康有为以传统经学为包装,将孔子视为变法改制的祖师。 这说明了康有为民主思想具有明显的缺陷,体现了其阶级局限性。 答案：B 点拨 康有为宣称孔子是托古改制、主张变革的先师,借孔子的权 威来宣传变法,从而达到减少变法阻力的目的。
制制度,制定了《中华民国临时约法》,提出了一系列发展资本主
义的措施。
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问题1
问题2
【例题2】 梁启超说:“我国蚩蚩四亿之众,数千年受制于民贼政
体之下,如盲鱼生长黑壑……不知天地间有所谓□□二字。”省略的
两字最可能是( )
A.君主
B.科学
C.西学
D.民权
解析：梁启超抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧,宣
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5孙中山在“三权分立”学说的基础上提出了“五权宪法”。所谓“五 权宪法”,是孙中山在借鉴西方国家“三权分立”的政治体制的基础 上,设计出的拟在将来建立的新国家中采用的一种政体模式,并要 以根本大法的形式予以肯定。阅读材料: 材料 三权宪法,人皆知为孟德斯鸠所倡,三权以后不得增为五权。 不知孟德斯鸠以前一权皆无,又不知何以得成立三权也。宪法者, 为中国民族历史风俗习惯所必需之法。三权为欧美所需要,故三权 风行欧美;五权为中国所需要,故独有于中国。诸君先当知为中国 人,中国人不能为欧美人,犹欧美人不能为中国人,宪法亦犹是也。 适于民情国史,适于数千年之国与民,即一国千古不变之宪法。吾 不过增益中国数千年来所能、欧美所不能者,为吾国独有之宪法。 如诸君言欧美所无,中国即不能损益,中国立宪何不将欧美任一国 宪法抄来一通,曰孟德斯鸠所定,不能增损者也!
——孙中山《与刘成禺的谈话》
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请完成: (1)根据材料并结合所学知识,说明孟德斯鸠提出了哪三权。孙中 山在此基础上又提出了哪两权? (2)从材料的论述中,你看到了孙中山先生怎样的认知理论? 参考答案：(1)孟德斯鸠提出的三权是行政、立法、司法。孙中 山又提出了“考试权”和“监察权”。 (2)孙中山之所以能够创议“五权宪法”,是因为他不拘泥于成法, 不视某一种政体模式为不可增损变易的唯一典范,而是着眼于中国 的国情。
理性。 (3)民主实践: ①1895年领导“公车上书”后,又多次上书。 ②百日维新期间,编译《俄彼得变政记》《日本变政考》等书,
主张设“制度局”。
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2.梁启超 (1)思想特点:与康有为有许多共同之处,在阐述维新变法思想上 甚至显得更激进,特别是民权思想更为突出。 (2)表现: ①他把张扬民权与批判封建专制紧密结合。 ②还把“伸民权”与“广民智”联系起来,提出“议院以学校为本”的 说法。 ③维新运动失败后,其思想一度更趋进步。 3.谭嗣同 思想尤其激进,带有比较明显的民主革命色彩。
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4 1900年1月,《中国日报》在香港创刊(如图),它是兴中会的机关报。 该报纸宣传的政治观点不包括( )
A.创立合众政府 B.反对封建专制 C.倡导暴力革命 D.力主维新改良 解析：兴中会是中国最早的资产阶级革命团体,它反对维新改良, 主张暴力革命。 答案：D
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一、康有为和梁启超的民主思想 1.康有为 (1)背景:游历香港和对资本主义文明的亲身体验。 (2)基本思想: ①用“穷则变,变则通,通则久”来论证社会进行维新变革的必要。 ②以中国传统的三世之说,强调当时中国应实行君主立宪制。 ③把孔子尊为变法改制的祖师,以此证明维新改制的神圣性与合
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问题1
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【问题2】 以康梁为首的资产阶级维新派和以孙中山为首的资
产阶级革命派先后提出挽救危机和改造国家的政治主张。试比较
资产阶级维新派和革命派在反封建思想主张上的差异。
(1)维新派的反封建只是反对封建统治阶级中的顽固派,而不反帝
制,并且依靠皇帝变法,实行君主立宪;而革命派认为清王朝已成为