大班安全详案教案及教学反思《怎么做最安全》

大班安全详案教案及教学反思《怎么做最安全》
一、教学目标
1.了解日常生活、活动中的安全问题，能够有效避免身体潜在的危险。

2.全面了解风险防范、危险辨识，能够进行有效防范，自我保护。

3.增强自我保护意识，掌握一些基本的自我救助知识。

二、教学内容
1.常见危险场景（如火场、水险、电击等）的防范和注意事项。

2.紧急情况处理、自我保护指导。

3.透过小故事或实例学习法对上述知识进行强化应用。

三、教学过程
第一节：危险场景
1.向孩子们说明常见的危险场景，如火场、水险、电击等，让学生了解可能对
人身健康等方面产生潜在危险的物品和物理条件。

2.结合实际场景，并且重点进行演示。

例如，在仿真火场的场景中，给孩子演
示安全出口和如何成功“逃生”。

3.提醒孩子们判断他们身边是否有安全隐患，让孩子主动学习预防和应对策略。

第二节：紧急情况的处理和自我保护指导
1.简单介绍紧急情况的处理流程，如火灾需要拨打119等，并指出正确的拨打
方法。

2.列举应急措施，例如如何用湿毛巾覆盖口鼻以保护呼吸道等，呼吁孩子们主
动参与。

3.引导孩子熟悉自救知识，如如何逃生、如何拆解家里的应急用品等。

第三节：故事教学
1.与学生分享一些真实的故事，让它们切入生活，感受其中涉及的安全知识和
自救经验。

2.指导学生思考故事中“教训”的根源，并探讨如何避免或处理类似情况。

3.提出“情景游戏”，给孩子们提供现实场景来加强注意和反应。

四、教学反思
1.教学过程设置得非常好，适合大班儿童的认知水平。

2.但由于时间有限，许多知识点无法很好地触及。

在未来的教学中，我们希望能够进一步减少重点，更加关注重点知识的深度。

3.故事教学作为一种非常好的学习手段，孩子们对其反应很积极，可以让孩子们在轻松的气氛中学习和体验知识。

五、教学目标达成情况
教师在课堂上对学生进行了课堂演示，并引导学生独立思考、分析并认识真实危险事件，在课堂上引导学生发布演讲，属达成教学目标。