马超—接待家庭的的感受和心得
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马超—接待家庭的的感受和心得
第一篇:马超—接待家庭的的感受和心得
接待家庭的的感受和心得
2016年的8月,我们家迎来了一位特殊的新成员,马超,一位来自泰国的羞涩男孩。
初见马超时他略带紧张和羞涩的神情依然在我脑中闪现,那是一个安静和懂事的孩子。
半年多的相外,不知不觉中,他已经融入这个家庭,变成这个家庭的一份子,这半年中,我们一家收获了亲情,也收获了文化相融的诸多经验。
异国的孩子,带来的异国文化。
所以,不可避免地就是文化相融合时的小心翼翼,担心的相处时出现矛盾和冲突。
可是事实上我我们的担心是多余的,虽然来自泰国,但马超很懂事,虽然是位男孩,但感情很细腻,在日常生活反而会时时顾及和尊重家里每一个成员的感受和习惯,这使得我们很快的了解了马超,马超也很快的融入了这个家庭。
第一次见面时,我们全家每一位成员都收到了马超的爸爸妈妈精心准备的礼物,直的让我们非常感动。
由于语言不通,两个孩子刚见面时交流比较吃力,但两个孩子都比较聪明,很快就找到了男孩子的共同话题——游戏。
一路上两个孩缓慢而吃力的交流着,一进家门,熟悉完家里情况后,两个孩子很快就窝在沙发上,打开了电视,一起玩开了手游,很快,家里就响起了孩子们欢快而轻松的笑声。
有一件事到现在都让我忍不住笑出声来,有一次外出游玩回来,马超进门脱鞋后噔噔噔就跑进了房间,几分钟后又风一般跑了出来,不停的双手作揖,跑到门口后从鞋柜中拿出了拖鞋穿上,原来他忘了换鞋,光脚跑进了房间。
很小的一个细节,但也能看出来由于文化习俗的不同,生活中或多或少还是有一些细微的差别,孩子在尽力的适应和习惯。
马超会亲切的叫我们爸爸、妈妈、奶奶,也喜欢家里的饭菜,中秋节时我们会收到来在泰国亲人的礼物,春节时马超也会收到中国家
人的礼物,我们家有一个懂事的泰国儿子,两个孩子一起学习,周未一起玩,不同国家两个孩子在一个家庭一起成长,这是所有亲朋好友都羡慕的事。
半年的时间,从一开始的小心翼翼到现在成为直正一家人,我们经历了许多,从中秋节到春节,每一次的团聚和外出旅行,都给我们留下了深深的印象,增加了许多美好的回忆。
更让我们收获了来自异国另一个家庭的友谊和感情。
第二篇:工作总结--马超
东田庄班级健康教育教学工作总结
(2011——2012学上学期)
班级健康教育是班级工作不可缺少的重要部分之一,是确保学生健康成长的重要环节。
在过去的一年里,我班认真贯彻执行《班级卫生工作条例》,坚持以预防为主,治疗为辅,防治相结合的原则,进一步开展常见病多发病的防治工作,使学生身体素质明显提高,促进了健康教育的开展。
本学期已圆满地结束了,回顾一学期来的健康教育教学工作,我们始终把班级“健康第一”,关心学生的健康成长和谐发展作为我们班级工作的重点,特别是对学生的健康成长作为重中之重。
对于班级的健康教育教学工作,我十分重视,认真贯彻执行了《班级卫生工作条例》,坚持以预防为主,治疗为辅,防治相结合的原则,进一步开展常见病多发病的防治工作,使我们的教师和学生身体素质明显提高,促进了健康教育的开展,确保了学生身心得到健康的成长。
一、做好学生的体检和预防工作,提高健康水平;
防重于治,是我们一贯坚持的方针,为了了解教师和学生的健康状况,遵照上级指示,我们做好家长的宣传工作,上半年定期做好教师和学生的体检工作,并做好汇总。
针对发现的问题,及时进行治疗并向家长通报,及时做好预防和治疗工作
二、认真制订和落实好健康教育教学工作计划;
体育与健康课是班级的必修课之一,教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师,落实好课时,要求每位任课教师按照教学
管理常规的要求,制定教学计划,备好课,上好课,做到有作业,有考核。
教导处还与其它课程一个样,业务检查时对健康教育课的备课、进行检查,并记入教师个人档案。
三、全面关心学生健康成长,搞好后勤服务工作;
班级的卫生设施,与学生的健康有密切的关联。
我一切为学生着想,从坐的桌凳到照明设施,从环境到饮食卫生,都有完整的规章制度,责任到人,定期检查评比,各种设施,人为损坏,照价赔偿,自然损坏及时维修,保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。
本学期来,班级的健康教育教学和环境卫生保健工作,做了不少工作,也取得了一定成效。
虽然取得了突出成绩,但是我们会一如既往,遵照上级指示,再接再厉,把健康教育和卫生工作做得更好,为学生的健康成长和谐地发展作出更大努力。
2011年9月
东田庄班级健康教育教学工作总结
(2011——2012学下学期)
一年来,我班认真抓好健康教育工作,使我班的健康教育工作迈上一个新台阶,取得了一些成绩,现在总结如下:
1.卫生教学,传授知识。
(1)课堂健康教育,做到了“五个有”:即有教材、教师、教案、教时、评价。
教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况,百分之百的老师都是按计划备课上课,起到了预设的效果。
(2)为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。
各年级在开设《体育与健康》课程的基础上,还开设了心理健康讲座。
班级建立的专门的心理咨询室,由专门的心理老师开展心理咨询活动,培养了学生提高调控情绪的能力。
(3)提高了学生预防疾病的意识和能力,让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施,了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。
(4)控烟知识教育。
在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。
加强教职工及家属行为规范管理,
教职工不得在班园公共场所、学生面前吸烟。
大力营造吸烟有害健康的舆论。
目前,在班园里已经看不到吸烟的人员,就是家
长来班级,看见禁烟标记,也主动配合,不抽烟了,应该说:这项工作的开展起到了很好的效果。
2.卫生环境,有益健康。
(1)通过宣传教育,全体学生懂得了环境对身体健康的影响,明白了避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。
(2)搞好健康教育宣传橱窗,配合卫生院印发了健康知识宣传资料,利用班级媒体加大宣传的教育力度,组织了厕所消毒。
(3)开展了环境卫生评优活动。
划分了包干区。
每天由专人检查,当日整改。
打分结果公布。
3.卫生服务,健康监测。
(1)做好常见病的防治工作。
进一步加强了对常见病的预防和治疗,通过专题讲座、黑板报、小广播等形式,对学生及家长进行指导,要求改善饮食及不良饮食习惯,纠正偏食,增加动物性食物,提高个人卫生水平,注意用眼卫生。
(2)加强学生视力保护工作
以“防近”为中心,定期检查学生的用眼卫生,提高了眼保健操的质量,进行眼保健操的检查评比,积极改善班级卫生条件和设备,保证教室有良好的采光和照明。
(3)做好传染病控制工作
积极抓好传染病监测控制,落实好班园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施。
当然,跟我们的目标相比,我们觉得还有一些工作需要加强,我们将继续努力,创新我们的工作,为宜陵镇的卫生事业服务,更为我班学生健康服务。
2012年2月
东田庄学校健康教育教学工作总结
(2012——2013学上学期)
本学期,我班开展了内容丰富、形式多样的活动,让学生获得健
康体验,活跃身心,提高学生健康素质和健康水平,实现班级及全体学生的可持续发展。
现将本学期开展的创建工作总结如下:
一、美化班园环境,为班级健康教育营造氛围。
为维护整洁的班园环境卫生,本学期,班级继续加强了教室及包干区卫生的专题督查,把“不乱扔垃圾、不随地吐痰、课间不喧闹、文明用餐、爱绿护绿”作为学生行为养成的训练重点。
通过落实各项班级卫生工作的监督,有效地促进了班级健康教育的发展。
二、规范健康管理,为班级健康教育提供保障。
1.通过各种有效途径组织学生认真学习“健康促进班级章程”和深刻领会“健康、健康促进、健康促进班级”的内涵,从而使学生牢固树立了“健康第一,和谐发展”的思想。
2.规范课程设置。
本学期开始,由于课程设置的调整,在课务安排上没有专门的健康教育课程。
经过反复协商,我们决定由体育老师利用雨天的室内课每学期进行7课时健康教育的教学,内容涉及“健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急
与避险”这五个领域。
每个年级确定好年级负责人,期初认真制定教学计划,期末认真出好考核试卷,填写好考核分析表附在试卷上面装订成册后存档。
通过规范的管理,为班级开展健康教育提供了坚实的保障。
三、加强健康服务,为班级健康教育搭建平台。
1.组织学生进行体检。
2.做好流感防控工作。
我班采取了一系列防控措施,每天早上由班负责检查班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。
对因病缺课的学生进行了情况记载。
针对有群体性发热症状的班级果断采取了停课措施,避免了疾病的进一步蔓延和交叉感染,把学生的身体健康放在首位。
同时还做好了流感疫苗接种的一系列工作,通过发放告家长书。
以上是本学期在健康教育方面所做的一些工作,我们将精心培育班园文化,在“健康促进”教育教学环境的创设与优化研究的过程中
不断深化,争取更大的成绩。
2012年9月
东田庄学校健康教育教学工作总结
(2012——2013学下学期)
一学期的健康教育教学工作结束了,下面对该学期的健康教育教学工作作总结。
一、钻研教材,做好课前预备
健康教育课是一门新兴的学科,它有着与其他学科不同的特点,它既有教育的一般性质和特点,又具有医学、生物学、心理学、社会学等学科的性质和特点。
教材篇幅短,文字叙述少,课时量也未几,但涉及心理学、教育学、社会学、医学、生物学、美学诸多学科方面的内容,教材内容有较严密的科学性、先进性、可读性、实用性和趣味性。
为了上好这门课,课前我认真钻研教材,查找资料,研究教法,为上课做好充分的预备。
1、熟悉教材的编排体系。
现行《健康教育》教材是以学生的生理、心理发展过程为依据的,针对不同年龄段学生的特点,全套书既保证了知识的系统性和层次性,又力求用简明的文字,生动形象的画面,突出了安全、救护、心理、营养、常见病防治等方面的教学内容。
教学时,我严格按教材的知识程度进行教学,根据学生的实际情况充实适当内容。
2、在讲授健康教育知识时,我运用图片、游戏等乐学的方式
进行教学课前做知识的预备和教具学具的预备。
3、根据本地区自然环境以及季节性差异灵活处理教材内容,特殊是流行性疾病高发季节,我不拘泥于教材的安排,适时给学生传授这方面的防备知识。
二、采用灵活多样的方式,注重因材施教
1、现身说法联系实际
在小学健康教育中有很多内容可以采取联系实际现身说法的方法进行教学。
如讲授《保护视力》时,让患有近视的学生说一说是怎样患上近视的和近视给自己的学习和生活带来哪些不方便。
通过他们的
现身说法,使学生熟悉到保护视力的重要性。
通过这种方法的教学,学生对眼睛保健知识的把握程度大大超过以前,自觉做眼保健操,注重用眼卫生的同学增加了很多。
2、穿插游戏寓教于乐
在导进新课时我总是采用猜谜语、听故事、看录象等形式一激发爱好;在讲重难点时采用分组讨论、猜一猜等形式来化解难点;在巩固训练时采用读童谣、找朋友等形式加深印象,使学生在娱乐中学习,在游戏中巩固。
3、结合学生实际因材施教
教学中利用实物投影,多媒体等直观教具,采取教童谣、歌曲、做游戏、讲故事、实物操纵等方式进行教学,既活跃了课堂气氛,又调动了学生的动脑、动口、动手,使他们对健康教育课产生浓厚的爱好。
本学期通过开展以学生为主体,教师为主导的健康教育教学实践,增进了学生的自我保健意识,丰富了学生的自我保健知识,进步了学生自我保健能力,有效地起到预防疾病增强体质促进健康的作用,促进了班级健康教育的深化。
2013年2月
东田庄班级健康教育教学工作总结
(2013——2014学上学期)
健康教育是班级工作的重要内容之一,也是全面提高学生多项素质的重要组成部分。
本学期,我班树立“健康第一”的办学理念,营造和谐进取的班园氛围。
通过不懈努力,取得了可喜的成绩。
现将本学期开展的有关健康教育工作总结如下:
一、加强宣传,树立健康意识。
为了使卫生和健康理念根植于每个参与者的心中,班级多形式、多渠道、多方位地组织教师、学生及家长进行了班级健康促进的相关培训,提高思想认识,夯实理论基础,提高实践能力。
根据上级有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日等进行宣传活动,利用两种宣传阵地是我班健康教育必不可少的,每月进行1-2次的卫生讲座宣
传教育、每个季节更换1-2次的板报内容,积极开展一个学生带动一个家庭的健教活动,倡导积极向上科学合格的生活习惯和健康行为。
二、充分发挥课堂教育的主渠道作用。
健康教育作为班级教育的重要组成部分应该得到重视并加强,我班要将健康教育列入课堂,走进课堂,并保质保量。
三、认真落实班级卫生工作的监督。
在日常的教学工作中,我们把关心学生身体健康,提高学生健康卫生意识作为常规工作,常规教育。
在这项工作中,我班重点进行了养成教育的培养,养成教育是班级德育工作的基础,不乱扔垃圾、不随地吐痰、课间不喧闹、文明用餐、爱绿护绿等仍是训练重点。
本学期切实从班级自身出发,利用集会课、班队会的时间,继续组织学生认真学习与落实班级一日常规要求。
班级每两周提出一项主题训练要求,科学指导进行教育。
四、积极进行常见病的防治工作。
在常见病多发病的防治工作中,我班始终坚持以“预防为主,治疗为辅”的原则,积极开展了“六病”的防治工作,把预防龋齿,沙眼,视力不良当作了重点来抓。
1.教育学生从小养成良好的卫生习惯,认真做好眼保健操,并做好眼保健操质量的监督检查工作,使学生做操质量明显提高,学生视力不良患病率稳中有降。
2.教育学生从小养成早晚刷牙,饭后漱口,睡前不吃零食的良好习惯,定期检查口腔,早发现龋齿早治疗,是控制龋齿发生和发展的有效途径。
本学期积极配合上级做好学生口腔健康检查工作和龋齿防治工作,有效的控制了龋齿的患病率。
3.在预防沙眼的工作中,教育了学生用流水洗脸,不用脏手
揉眼睛,发现沙眼患者要积极的治疗,特别要发现一人患病要全家治疗,这让有效地疾病的传播和蔓延。
今年沙眼的患病率与去年相比明显下降。
4.在预防贫血和肥胖中,我们教育学生要合理营养配餐,多吃一些动物的血和动物的肝脏,因为这些食物含铁较高,再吃一些含v-c较
高的水果,有利于铁的吸收。
并积极的对班级的营养餐进行食谱的配置和监督,教育学生积极参加体育锻炼,不但能增加抗病的能力,还能减少肥胖的发生。
近年来学生贫血的患病率有所下降。
综上所述,班级在健康教育方面做了不少工作,也取得了一定成绩。
我们将不断努力,继续落实健康教育的各项工作,坚持“健康第一”为健康教育的指导思想,全面推进素质教育,使我班的健康教育上一个新的台阶!
2013年9月
第三篇:接待心得
接待工作心得体会
这几天,我参与了公司的2017年年终会议保障工作,其中最主要的工作内容是保障领导吃、住、行。
经过这一次的锻炼,我真正体会到了接待工作的重要性,它能充分展现我们公司的文化氛围和团队合作精神;同时也让我对接待工作有了更多更深的认识和体会。
接待前做好充分的准备是保证接待工作质量高的前提。
首先,要明确工作任务。
在领导下达工作任务之后,需要及时地确定工作的重点和时间的安排。
这一次,我们前期需要统计参会领导人数,安排车辆、酒店房间(公司领导单间其余标间)、吃饭,并且计算此次会议保障费用,及时呈报预算公文因本次费用额度较大所以报完预算公文后要及时报借款公文,再邮件请示领导特批。
会议前一天确认好去程领导人数,并和各个接送点负责人再次沟通提醒一下。
会议当天早上提起到达指定地点等待领导,发船时间前10分钟确认到场领导数量,还没到的需电话沟通联系,发船后确定码头接送大巴车是否到达,在保障群中告知大家,等船靠码头上船后清点一下人数并发放矿泉水,同时在保障群中告知大家并没间隔1小时告知一次。
快到达酒店时收集大家身份证统一办理酒店入住手续,到达酒店后去签到处签到,并去吃午餐,酒店入住信息办理完后将领导们身份证放置在会议桌上,并告知领导们身份证在会议桌上,开会期间期间关注茶歇会点心要提前通知酒店准备好,第一天会议晚上是吃的自助餐提前和酒店要好自助餐券,并在茶歇时间将晚餐券放置会议桌上。
晚上提前到自助餐厅
等好,等领导下来吃饭为领导指引,等领导们吃完后清点一下用餐人数。
第二天会议一如既往关注好每次茶歇时间,晚上用餐是桌餐要提前确认主桌领导并打印好桌牌。
但是我们有条不紊,保证了本次会议的圆满召开。
接待工作比较繁杂,需要考虑到每一个细节。
我很庆幸,这一次能跟xx搭档一起工作,她有很丰富的接待经验。
所以,有一些不易察觉的细节和需要提前考虑的问题,她会非常及时地发现,并找到解决的方法。
本次项目是xxxx项目,所以,在接待专家之前,需要对相关的知识和信息有一定的了解,以应对在接待过程中,专家可能会提到的某些问题或话题。
因为我的专业是环境工程,之前也在这方面做了充分地准备和梳理。
第一次做接待工作,肯定会存在一些问题。
最主要的事,是需要和乙方保持良好有效的沟通。
虽然我们的工作是接待评审专家,但是,会议、酒店、用餐的安排,是由乙方来安排的。
由于我拿到乙方的联系方式的时间太晚了,以至于,在很多事情的处理上,并不能非常完善。
双方信息的互换不够及时,部分安排,显得较为忙乱。
但幸好,在整个过程中,没有出现任何无法解决的问题,整个接待工作顺利地结束了。
第四篇:家庭环保感受
家庭环保感受
六年级一班赵佳敏
我热爱地球,热爱我们赖以生存的家园。
爱她的青山绿水,爱她的碧草蓝天……
古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。
原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。
可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。
人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。
“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛,我想:作为未来接班人的青少
年,如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚。
为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士。
随着人们生活水平的提高,人们的环保意识增强,保护环境和绿色生态越来越被人们关注,我们是未来的主人,对加强环保教育,意义重大而深远,它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。
说了这些,那我们又能做些什么呢?其实,我们能做的事情可多了,简单说一些:
我们吃饭不要剩饭,农民伯伯种出来,粒粒皆辛苦,节约粮食不浪费也是保护环境的一种;开灯不开无人灯,养成随手关灯的好习惯;
垃圾不随地丢,要扔垃圾桶,能分类回收的尽量回收再利用;
少用纸巾多用手帕可以保护树木森林;
到公园玩不要采摘花木,践踏草坪;
去动物园不要随便给动物喂食;
节约用水;
很多很多,其实更多的是大人把这种保护环境的意识和行为通过言传身教让孩子有所认识,从而养成一种生活习惯。
环保不仅是大人们关心的事情,更是应该让我们小学生意识到和做到,其实保护环境是每个人的责任,从我做起,从小做起,从小事做起,从生活的点滴做起,今天的一小步,实际上是人类进步的一大步,为了创建我们绿色家园,大家一起努力吧!
第五篇:家庭读书感受
家庭读书感受
四年二班 xxx家长
“书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!”
天天读书,读好书。
养成好读书的习惯,让书籍成为孩子的良师益友,让书香渗入到孩子的言谈举止中去。
作为孩子的家长,如何让孩子多读书,我们认为把家庭营造出读书的氛围是非常有效的方法。
营造读书氛围,我从以下几个方面入手:
一、让孩子明确为什么要读书。
我们整日说要读书读书,那么首先应该明确的问题就是我们为什么要读书?有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?(1)、读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识。
(2)、读书可以让我们拥有“千里眼”。
多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知。
(3)、读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平。
有的朋友可能会问,现在有平板电脑、电子书,为什么还要买纸质的书呢?我认为拿到一本印刷质量高的书,闻着油墨的香气,只有这样你才会真正的理解书的含义、真正的拥有它,这是电子书所无法比拟的
二、教给孩子知道读什么书。
书籍浩如烟海,让孩子全部读,显然不可能;让孩子有选择地读,那应该读什么呢?孩子们接受什么样的文化教育,就将成长为什么样的人。
因此,除了老师要求的书籍,我们还为他精挑细选书籍。
包括有,《少儿版意林》、《十万个为什么》《上下五千年》、《马小跳系列》、《格林童话》、《安徒生童话》、《昆虫记》、《三个火枪手》、《窗边的小豆豆》、《鲁滨孙漂流记》、《百科探秘》、《怀斯曼生存手册》、《水浒传》等等。
使得孩子在家里不仅仅满足于跟老师共读的书目,天文地理,海阔天空任其遨游,可谓收获颇丰。
三、保证阅读时间,制定读书计划,做读书摘抄。
制定读书计划,晚上做完作业要求读书半小时。
周末增加时间进行阅读,保证阅读时间。
郑懿轩有一本读书笔记,用于摘抄佳句佳段,编写阅读提纲、写体会等。
每晚读书后让他把好的语句抄在笔记上,在以后写作的时候可以用得上。
我们想只有学校和家庭形成一股合力,共同为孩子的读书活动提供了优良的条件,拓展读书活动的空间,孩子才能成为一位有理想,为社会的人才。
四、和孩子进行交流,共同进步。