2012-2013年四川遂宁市五年级(下)期中数学试卷

2012-2013年四川遂宁市五年级（下）期中数学试卷
一、填空．
1．（5分）12.8吨=_________吨_________千克8平方米=_________平方厘米．
75立方米=_________立方厘米4升30毫升=_________升．
2．（1分）12的因数有_________．
二、判断题．（对的打“√”，错的打“×”）
11．（2分）互质的两个数一定都是质数．_________．
12．（2分）质数一定是奇数．_________．
13．（2分）奇数与奇数的和是偶数．_________．
14．（2分）正方体的棱长是6cm，它的体积和表面积相等．_________．
15．（2分）（2012•长寿区）一个自然数，如果不是奇数就是偶数．_________．16．（2分）一个长方体木箱的体积一定大于它的容积_________．
三、选择题．（把正确答案的字母序号填在括号里）
（2分）根据28÷7=4，我们说_________能被_________整除．
（1分）把120分解质因数写成_________．
（1分）最小的质数与最小的合数的积是_________．
（1分）在非0的自然数中，既不是质数，也不是合数的是_________．
（1分）能被2，3，5同时整除的最大的两位数是_________．
（1分）_________叫做质数．
（5分）长方体、正方体都有_________个面，_________条棱，_________个顶点，它们都可以用_________乘_________来计算体积．
4和72 45和60 33和55．14和42 8、16和24．
五、应用题．
24．（5分）一个班有22个男生，平均身高140.5厘米；有18个女生，平均身高142.1厘米．全班同学的平均身高是多少厘米？
25．（5分）甲、乙两个码头之间相距60千米，轮船从甲地到乙地用了4小时，由乙地返回甲地用了6小时．求轮船往返一次的平均速度是多少？
26．（5分）一段长方体钢材，长2米，横截面是边长6厘米的正方形．每立方厘米钢重7.8克，这块方钢重多少千克．
27．（5分）一个正方体，棱长之和是72厘米，求它的表面积和体积各是多少？
28．（5分）用铁皮做一个无盖的长方体油桶，长和宽都是4分米，高6分米，用铁皮多少平方分米？桶内放汽油，每升油重0.8千克，这个油桶可装汽油多少千克？
29．（7分）五年级学生参加植树活动，人数在30和50人之间，如果分3人一组，4人一组，6人一组或者8人一组，都恰好分完．五年级参加植树的学生有多少人？
七、拓展延伸，深化主题
1、组织学生读课后阅读链接，感受呼唤和平这是
世界人们的共同心愿。

2、学生交流课前收集的关于战争中的儿童的资料，坚定学生维护和平，反对战争的信念。

3、组织学生办小报《战争与和平》。

4、学习读选读课文《黄继光》
板书
16﹡和我们一起享受春
天有洁白的教室
世界和平的期盼平稳的课
桌鲜花中读书
……
语文园地四
教学目标：
1、知识与技能：口语交际：培养学生创造能力、想象能力、表达能力，并培养学生认真听的习惯，互相交流。

能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。

读成语，了解成语的含义，并能试着运用。

2、过程与方法：写一篇看图作文，通过课前查阅相关资料，认真观察图画，想象当时的情景，想象要丰富合理。

培养学生写作的良好习惯。

3、情感态度与价值观：通过宽带网，了解战争带来的危害，同时，通过课外阅读、看电影电视、听故事、参观展览等形式了解为和平而战的英雄人物。

教学重难点：口语交际、习作练习。

课前准备：收集自己准备的新闻、英雄人物的故事。

教学课时：3 课时
第一课时
一、小小新闻发布会
1、激趣导入：
同学们，随着科学技术的发展，我们的生活不断改变。

我们生活在现代社会里，时时处处都能感受到新闻的存在。

想一想，我们可以通过哪些途径知道新闻？（看
电视、看报、听广播、上网等）
2、你最喜欢看什么新闻？指名说。

3、看新闻有什么好处呢？举例说一说。

4、既然新闻有这么多的好处，假如让你来讲新闻，你们认为应该讲清楚什么呢？
5、那我们就来开一个“小小新闻发布会”。

规则：1、先在四人小组内讲新闻，讲后每人评议另外三人，讲得怎样，最后每组推选一名代表到班上讲新闻。

2、各组代表在班上讲新闻，讲完后班上同学可以自由发表意见，最后举手表决评选出三名“最佳新闻发言人”。

6、小结延伸：通过这堂课的学习，你有什么收获？那你们打算以后该怎么做呢？
二、我的发现
1、自由读句子，体会带点的词表达的感情。

2、同桌交流。

3、全班指名交流。

4、小结：两组带点的词表达的感情不同。

三、教学“日积月累”
1、指名读成语。

全班齐读。

2、四人小组交流词语意思。

3、全班指名交流，其他同学可以补充说明。

4、读读记记成语。

5、读一读，注意观察每一横排有什么规律。

四、教学“宽带网”
1、朗读宽带网中的内容。

2、你在生活中还收集了哪些英雄人物的故事？
3、学生展开收集资料。

4、举办故事交流会，评选故事大王比赛。

第二课时
一、课前搜集资料交流
同学们，课前我们收集了1937 年左右日本侵略中国的历史背景，谁来说一说。

二、结合图形读习作要求。

1、习作有几个要求？哪几个？
2、你认为这次习作的重难点是什么？（观察和想象）
三、根据观察，你想到了哪些问题？
1、这个小孩为什么要哭？
2、他的妈妈在哪里？
3、当时可能发生了什么事？
4、这个孤独的孩子以后的命运可能会怎样？
5、……。