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本研究试图立足于对学习困难和阅读 困难的 研究成 果，针 对普通 学校中 学困生 在汉语 阅读过 程中存 在的普 遍问题 及特点 ，探讨 学困生 们在相 应程度 上提高 阅读能 力的策 略，以 期为提 高汉语 阅读困 难儿童 的阅读 水平提 供一定 的帮助 ，并希 望为一 线教师 的教学 实践提 供借鉴 。。
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培训师：XXX 本研究试图立足于对学习困难和阅读困难的研究成果，针对普通学校中学困生在汉语阅读过程中存在的普遍问题及特点，探讨学困生们在相应程度上提高阅读能力的策略，以期为提高汉语阅读困难儿童的阅读水平提供一定的帮助，并希望为一线教师的教学实践提供借鉴。。 本研究试图立足于对学习困难和阅读 困难的 研究成 果，针 对普通 学校中 学困生 在汉语 阅读过 程中存 在的普 遍问题 及特点 ，探讨 学困生 们在相 应程度 上提高 阅读能 力的策 略，以 期为提 高汉语 阅读困 难儿童 的阅读 水平提 供一定 的帮助 ，并希 望为一 线教师 的教学 实践提 供借鉴 。。 本研究试图立足于对学习困难和阅读 困难的 研究成 果，针 对普通 学校中 学困生 在汉语 阅读过 程中存 在的普 遍问题 及特点 ，探讨 学困生 们在相 应程度 上提高 阅读能 力的策 略，以 期为提 高汉语 阅读困 难儿童 的阅读 水平提 供一定 的帮助 ，并希 望为一 线教师 的教学 实践提 供借鉴 。。
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