部编版语文二年级上册9.黄山奇石第1课时(教案)

部编版语文二年级上册9.黄山奇石第1课时（教案）
一、教学内容
本课主要教学内容为黄山奇石的描写和赞美。

通过学习课文，使学生了解黄山的奇石景象，感受大自然的鬼斧神工，培养学生的审美情趣。

二、教学目标
1. 知识与技能：让学生掌握生字词，能够正确、流利、有感情地朗读课文；
2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式，提高学生的阅读理解和口语表达能力；
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点
重点：生字词的掌握，课文的朗读和理解；难点：对黄山奇石奇特形状的想象和描绘。

四、教具与学具准备
教具：PPT、黄山奇石图片、生字词卡片；学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程
1. 情景引入：展示黄山奇石的图片，让学生初步感受黄山的奇特之美，激发学习兴趣；
2. 课文朗读：让学生自读课文，注意生字词的读音，教师辅导；
3. 生字词学习：通过PPT和生字词卡片，让学生认读生字词，理解词义；
4. 课文理解：让学生用自己的话复述课文内容，教师提问，引导学生深入理解；
5. 重点句式讲解：分析课文中描绘奇石的句式，如“像不像”、“是什么”，引导学生学会表达；
6. 想象与描绘：让学生发挥想象，用语言描绘自己心中的黄山奇石，教师指导；
7. 随堂练习：让学生运用所学，完成练习题，巩固知识；
六、板书设计
板书内容：黄山奇石
板书设计：
黄山水奇石
山像
山像
七、作业设计
1. 抄写生字词；
2. 熟读课文，家长签字；
3. 想象一幅黄山奇石的画面，用语言描绘出来。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
在本节课中，学生对黄山奇石的形状和景象有了初步的了解，能够正确、流利、有感情地朗读课文。

但在描绘黄山奇石时，部分学生想象力不够丰富，需要加强训练。

拓展延伸：
让学生收集更多关于黄山的资料，了解黄山的历史和文化，下一
节课分享。

重点和难点解析
一、黄山奇石图片的展示
在情景引入环节，我展示了黄山奇石的图片。

这一步骤对于激发
学生的学习兴趣至关重要。

通过图片，学生可以直观地感受到黄山的
奇特之美，从而激发他们对课文内容的好奇心。

在今后的教学中，我
将继续运用多媒体手段，如PPT和视频，让学生更加全面地了解黄山
奇石的壮丽景象。

二、生字词的学习
生字词是语文学习的基础，对于二年级的学生尤为重要。

在教学
过程中，我通过PPT和生字词卡片，让学生认读生字词，并理解词义。

我还采用了游戏化的方式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固生字词。

例如，我设置了“生字词接龙”游戏，让学生在游戏中牢记生字词。

三、课文理解与想象
在课文理解环节，我让学生用自己的话复述课文内容，以此检验
他们对课文的理解程度。

在此基础上，我引导学生深入理解课文，特
别是对黄山奇石的描绘。

为了提高学生的想象力，我提出了一个挑战
性的任务：让学生发挥想象，用语言描绘自己心中的黄山奇石。

在学
生完成任务后，我进行了针对性指导，帮助他们更好地表达自己的想象。

四、重点句式的讲解与运用
在教学过程中，我发现了这样一个问题：学生对于课文中描绘奇
石的句式，如“像不像”、“是什么”，掌握不够熟练。

为了让学生
更好地运用这些句式，我进行了详细的讲解，并设置了随堂练习，让
学生在实践中掌握这些句式。

通过这一环节，学生对这些句式的运用
越来越熟练，表达更加准确。

五、作业设计
在作业设计方面，我注重了课内与课外的结合。

除了抄写生字词
和熟读课文这两项常规作业，我还布置了一个富有想象力的作业：让
学生描绘一幅黄山奇石的画面。

这样既能够巩固课堂所学，又能锻炼
学生的想象力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在授课过程中，我注意运用生动、形象的语言，以及变化的语调，使课堂氛围更加轻松愉快。

对于描绘黄山奇石的句子，我特意放慢语速，加重语气，让学生感受到黄山的奇特之美。

二、时间分配
在时间分配上，我合理规划了每个环节的时间。

保证生字词学习、课文朗读、想象与描绘等环节的时长，使学生有足够的时间掌握课堂
内容。

三、课堂提问
我采用了启发式的教学方法，通过提问激发学生的思考。

在提问时，我注重问题的层次性，由浅入深，让学生在思考过程中逐渐理解
课文内容。

四、情景导入
在情景导入环节，我运用了黄山奇石的图片，让学生初步感受黄山的奇特之美。

这样的导入方式，使学生迅速进入学习状态，对课文内容产生浓厚的兴趣。

教案反思
在教学过程中，我也发现了一些不足之处。

例如，在描绘黄山奇石的环节，部分学生的想象力不够丰富。

针对这一问题，我将在今后的教学中，加强对学生想象力的培养，通过设置富有创意的作业和活动，激发学生的想象力。

课后提升
一、生字词练习
1. 黄山的奇石有哪些特点？请用你自己的话描述。

答案：黄山的奇石形状奇特，千姿百态，有的像动物，有的像植物，还有一些形状奇特，让人想象不到。

2. 课文中提到了哪些形容词来描绘奇石？请写出至少三个。

答案：形态各异、巨大、陡峭。

二、理解与应用
1. 请用“像不像”和“是什么”这两个句式，分别造两个句子。

答案：像不像：这个奇石像一只凶猛的狮子。

是什么：那边的奇石是一棵参天大树。

2. 请根据课文内容，用自己的话描述一下黄山的奇石景象。

答案：（答案因学生想象力而异）
三、拓展延伸
1. 你还知道哪些关于黄山的知识？请简要介绍。

答案：（答案因学生知识面而异）
2. 请发挥想象，设计一个关于黄山奇石的故事。

答案：（答案因学生创造力而异）。