学校教育教学成果总结（精选7篇）

学校教育教学成果总结（精选7篇）
学校教育教学成果总结（精选7篇）
东流逝⽔，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，相信各位教学⼯作者这段时间来的收获肯定不少吧，来总结过去，展望充满期望的未来，写⼀份教学总结吧。

但是教学总结要写什么内容才能让⼈眼前⼀亮呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的学校教育教学成果总结（精选7篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

学校教育教学成果总结1
过去的⼀学期，我们在上级部门的关⼼⽀持下，在全体教职⼯的共同努⼒下，全⾯贯彻教育⽅针，积极推进素质教育，认真实施课程改⾰，取得了令⼈满意的成绩。

下⾯就学校本学期的⼯作总结如下： ⼀、坚持办学⽅向，推进素质教育
1、全⾯贯彻教育⽅针
本学期，我们坚持以提⾼学⽣的全⾯素质为宗旨，以培养学⽣的创新精神和实践能⼒为重点，⾯向全体学⽣，正确处理全⾯发展与个性潜能挖掘的关系，以新的教育观念指导学校⼯作，学⽣的过重负担得到有效控制，学⽣在德智体美等⽅⾯得到⽣动、活泼、主动的发展。

学校通过加强“三风”教育，已初步形成了“好学、向上”的校风，“探索、求学”的学风和“敬业、爱⽣”的教风。

学校继续以“思想先导，教学为主，全⾯发展”为⽬标，促进学⽣素质得到全⾯发展。

2、加强政治教育理论学习
学校注视加强对全校教职⼯的政治理论和教育理论的学习，每周组织教师认真学习上级⽂件精神，学习⼩学教学研究等，深刻领会实施素质教育的重要意义，全⾯把握素质教育的内涵和重点；通过学习使全体教职⼯确⽴了注重学⽣全⾯发展，培养学⽣创新精神的观念。

⼆、提升管理⽔平，坚持以⼈为本
1、教育管理
学校经过多年的探索，现已基本形成了校长负责、班⼦成员监督、教代会参与的民主治校的管理体制。

凡学校重⼤事情，均通过校⾏政商量，教代会审议后由校长执⾏，确保了校长决策的准确性。

同时在这过程中，使决策形成全员共识，确保贯彻的效率，如学校规划、计划、基建、教师奖罚、考核⽅案等。

2、班⼦建设
我们学校有⼀个团结的领导班⼦。

班⼦成员能做到团结协作，相互理解、相互⽀持、相互配合，表现出很强的事业⼼和责任感；重⼤事项集体商量，再在每周⼀的⾏政例会上作出决定；做到⼼往⼀处想，话往⼀处讲，劲往⼀处使；涉及到教师切⾝利益的事，做到反复酝酿、多⽅听取意见后，再作决定。

班⼦成员都能以⾝作则，能经常深⼊课堂听课，进⾏评课，组织参加校级教研活动，发挥先锋模范作⽤。

3、教师管理
重视对教师的培训教育。

现已初步建⽴了⼀⽀政治素质较好，业务⽔平较⾼的教师队伍。

基本能满
⾜教育教学⼯作的要求，教师学历达标率100%；学校加强师德教育、法制教育，严格考核奖罚⼒度等措施，收到良好的效果，未发现有教师体罚、变相体罚学⽣和有偿家教等违法违纪现象发⽣。

加⼤对⾻⼲教师的培训。

定期组织教师学习教育杂志上教育教学的先进经验。

同时，学校领导经常到课堂听课、评课，抓紧教师的基本功训练。

学校还加⼤对教师的培训，积极参加上级组织的各项培训，对尽快提⾼教师的教育教学⽔平起了积极的作⽤。

三、加强教育管理，提升教学质量
1、队伍建设为根本
学校平时能做到⼯作有布置，有计划，有实施过程，有检查，有总结，有考核，所以学校德育⼯作⽐较好。

现在部分的教职员⼯已改变以前不作为的现象。

准时上班，切实做好学校布置的各项⼯作。

2、真抓实⼲出成效
为了认真实施新教改，不断提⾼课堂教学效率，我们组织全校教师认真学习⼩学教学研究等有关教育专刊，并结合⾃⼰的教学实际，采取切实有效的措施，确保教师认真备好每⼀节课，认真上好每⼀节课，让每⼀个学⽣都能学会、学好。

为了提⾼教学质量，本学期制订6节校性公开课，同时学校领导还加强了对薄弱班级、薄弱学科的随堂听课，加强随机抽测，做好检测记录，给予正确引导。

教师认真做好“培优补差”⼯作。

教学管理的科学化、具体化使学校教学质量有所提⾼。

3、校际交往促发展
我们还加强了与兄弟学校之间的沟通，上半年，按计划开展了多次活动，通过这类活动，加强了两校之间的交流和学习，推动了学校素质教育的不断深⼊，并产⽣了较为深远的影响。

4、特⾊教育上台阶
我校能严格按照上级要求，上好每⼀节体育课。

同时开展健康教育、卫⽣教育的宣传⼯作，认真开展疾病防治⼯作，加强⾷品卫⽣管理，⽆⾷物中毒发⽣。

学校的体育卫⽣⼯作还延伸到社会，结合世界环境⽇活动，⽤⿊板报进⾏宣传。

四、改善学校设施，提⾼办学条件
什⽯洋⼩学⾃校舍落成以来已有⼗多年，⼀些教学设施已经跟不上时代要求，学校积极向村乡贤交流，村乡贤决定，将在暑假期间改造学校场室。

这将极⼤的改善了学校的办学条件。

如今学校拥有实验科技室、⾳乐室、美术室、微机室、多媒体教室、图书室、队部室、医务室，各种现代化教学、活动设施⼀应俱全。

为培养⾼素质的学⽣创造了良好的环境，基本实现了教学⼿段的现代化。

五、实⾏财务公开制度
学校严格执⾏财务制度，严格财务纪律，实⾏校务公开，建好校务公开栏。

按规定收好、管理好经费，⽆乱收费现象。

学校财务严格执⾏收⽀两条线制度。

在校内外创造各种有利条件，充分发挥学校⼈⼒、物⼒、财⼒诸因素的作⽤，使学校的管理⼯作机构和活动⾼效率运转，获得最佳效果。

以上是我校本学期所做的⼀些⼯作，虽然取得了⼀定的成效。

但是，对照上级要求还存在⼀定差距，今后我们将更加努⼒，开拓创新、积极进取，通过科学、民主、规范、⾼效的管理，努⼒把什⽯洋⼩学办成集花园、家园、学园、乐园于⼀体的现代化新型农村学校。

学校教育教学成果总结2
⼀学期的⼯作很快就要结束了，回顾⼀学期的⼯作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的⼯作中能
发扬成绩，改善不⾜，此刻我就把⾃我这学期的⼯作作如下总结：
⼀、思想⽅⾯：
本⼈思想端正，拥护党的正确领导，关⼼国家⼤事，并且能进取参加政治学习。

进取参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》，并⾃学有关教育教学的相关理论知识。

⼆、教学⽅⾯：
本学期我担任三五年级英语教师⼀职。

我觉得⾃我的担⼦好重、压⼒好⼤。

所以教学上我不敢有⼀丝马虎，努⼒转变⾃我的观念，⼒求使⾃我的教学⽅法适应学⽣的学习⽅法，不断改善⾃我的缺点。

所以备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚⼼向其他教师学习、请教。

⼒求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好⼀节课，我上⽹查资料，集中别⼈的优点确定⾃我的教学思路，为了学⽣能更直观地感受所学的知识资料，我进取查找课件，制作课件，准备、制作教具。

尝试运⽤多种教学⽅法，从学⽣的实际出发，注意调动学⽣学习的进取性和创造性思维，使学⽣有举⼀反三的本事。

课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。

三、德育⼯作：
德育是学校⼯作中的重中之重，师爱是伟⼤的、神圣的。

师爱是⼈类复杂情感中最⾼尚的情感，它凝结着教师⽆私奉献的精神。

爱就是职责，尊重、理解、信任学⽣是消除教育盲点的基础。

尊重学⽣要尊重学⽣的⼈格，教师与学⽣虽然处在教育教学过程中的不⼀样的地位，但在⼈格上应当是平等的，这就是要求教师不能盛⽓凌⼈，更不能利⽤教师的地位和权⼒污辱学⽣；理解学⽣要从青少年的⼼理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学⽣要信任他们的潜在本事，放⼿让学⽣在实践中锻炼，在磨练中成长。

仅有这样，学⽣才能与教师缩细⼼理距离。

教师的职责不仅仅在于教授学⽣知识，更在于引导他们学会⽣活和⽣存的基本技能，及做⼈的基本⾏为准则。

教育⼯作，是⼀项常做常新、永⽆⽌境的⼯作。

社会在发展，时代在前进，学⽣的特点和问题也在发⽣着不断的变化。

作为有职责感的教育⼯作者，必须以⾼度的敏感性和⾃觉性，及时发现、研究和解决学⽣教育和管理⼯作中的新情景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好⼯作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

教育⼯作，是⼀份常做常新、永⽆⽌境的⼯作。

⼀份春华，⼀份秋实，在教书育⼈的道路上我付出的是⾟勤的汗⽔和真挚的泪⽔，但同时我也收获了充实与欢乐。

在以后的⼯作中我将⼀如既往⽤⼼去教诲我的学⽣，相信今⽇含苞欲放的花蕾，明⽇必须能盛开绚丽的花朵。

期望在以后的⼯作中能发扬优点，克服不⾜，总结经验教训，使教学⼯作更上⼀层楼。

总之，⼀学期以来能按时完成教学任务及各项⼯作。

在今后的⼯作中，必须扬长避短，做好本职⼯作。

学校教育教学成果总结3
我在本学年⾥，坚持党的基本路线、⽅针、政策，热爱党的教育事业，爱岗敬业，热爱学⽣，遵纪守法，严格遵守校规、校纪。

能以德育为先导，⽤⾃⼰⾼尚的品德去⾝教学⽣，⽤⾃⼰的⼈格魅⼒去影响学⽣。

尊重学⽣⼈格，⽆侮辱、体罚和变相体罚学⽣现象。

坚持健康⽂明的⽣活⽅式。

模范遵守社会公德，举⽌⽂明礼貌，严于律⼰，作风正派，以⾝作则，为⼈师表。

严谨治学，教书育⼈。

教师要教给学⽣丰富的、有⽤的科学知识，⾃⼰必须具备真知灼见，真才实学，具有⾼超的教学艺术和本领，同时还要不断补充更新知识，增加知识的总量，优化知识的结构，才能永葆教育⽣涯的青春
活⼒，适应形势发展与⼈才培养的需要。

鉴于此，我坚持勤奋学习，不断吸取新鲜养料，丰富⾃⼰。

严谨治学的⽬的是教好书、育好⼈，在教学中我坚持教书与育⼈的和谐统⼀，寓育⼈于教书之中，除了培养学⽣的各种能⼒外，还注重培养学⽣的爱国主义，集体主义思想，培养他们正确的⼈⽣观、世界观，以及良好⾏为习惯，教他们学会做⼈，学会关⼼⼈，爱护⼈，学会宽容，学成⼀个有理想、有道德、有⽂化、有责任的`⼈。

关爱学⽣、尊重家长。

⾝为教师，要有⼀颗爱⼼，才能教好书。

因此，我在教育教学⼯作中，以爱字当头，爱我的每⼀位学⽣，关注他们的成长、发展与每⼀个变化，不歧视任何⼀位学⽣，对弱差、调⽪的学⽣能倾注更多的爱⼼和耐⼼，发现他们的闪光点和进步，放⼤夸奖、表扬，以此来树⽴他们的⾃信⼼和勇⽓，使他们能沿着光明之道健康成长。

对家长，我从不训斥，⽽是尊重他们的⼈格，友善地与他们相处、配合，为他们提⼀些合理的建议和⽅法，传送好的教育思想和理念，使家校开成坚固的合⼒，共同把孩⼦们教育好。

教学认真，尽⼼尽责。

在教学上严格遵守教学常规，做到教学⼋认真，抓好教学⼗环节。

建⽴了错题记录本，学⽣成长本和知识要点整理本，对学⽣的知识掌握情况和⾝⼼成长情况做到⼼中有数，以便有针对性的修改教育教学⽅案，使学⽣在快乐中学习成长，并达到很好的效果，让孩⼦们开⼼，让家长们放⼼，让领导们省⼼。

学校教育教学成果总结4
⼀年来，在区教研室的直接领导下，在校长的⽀持下，坚持以实施新课程改⾰为重点，以教学质量为中⼼，继续倡导观念不断更新思想⾼度统⼀、⼯作细致规范的精神，进⼀步强化效率意识和责任意识，着⼒提⾼教学质量。

回顾反思，总结提⾼，现对本年度教导处⼯作作如下总结：
⼀、规范课程设置，推进新课程改⾰
1.继续认真学习领悟《基础教育课程改⾰纲要（试⾏）》的精神以及各学科课程标准，学习教学常规，认真领会“⼀三三”区域课改模式内涵，进⼀步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学⾏为，优化各学科过程。

2.积极组织教师参加各级各类培训。

其中⼀⼈赴⼭东昌乐⼆中学习，4⼈赴上海华东师范⼤学研修，全体教师到清徐⼆中学习参观，参加培训的教师回校后均进⾏了认真的反思总结，写出了⼼得体会，并在全校范围内做交流反馈，在此基础上尝试了⼩组合作学习模式，⽬前虽不是很成熟，但有了初步效果，并总结了⼀些经验。

3.加强教学研究⼯作，规定每周五为我校教研活动时间，以教研组为单位进⾏活动，学校领导分组包⼲，保证每个教研组的活动都有中层领导参加。

另外按照区⾥的安排，积极参加联⽚⼤教研活动，保证每次活动有领导带队，所有任课教师参加活动，次次活动有评课教师，并承担了主办地理教研活动的任务，教师感觉这样的活动举办的特别好，有很⼤的收获。

4.严格执⾏教学法规，开齐课程，上⾜课时，做到学科安排不⾛样，综合实践课程不⾛样，确保⾼质量完成各学科教学任务。

⼆、狠抓常规管理，提⾼教学效益
1.继续规范和加强教学常规检查⼯作。

各学科以改⾰备课、作业为主要抓⼿强化过程管理，精⼼备课，把备课和考核结合起来，从⽽抓住了教学的重要环节。

设计⾃主的学习⽅式，构建开放的学习环
境，注重个性教学设计形成。

2.继续加强教研组建设。

各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好课改实践课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提⾼。

同时，引导教师⾃觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关⼼新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。

积极发挥教研组在学校教学管理中的作⽤。

3.校长和业务领导深⼊课堂，深⼊师⽣，教学业务领导每学期听课不少于20节。

继续加强教师间的相互听课，取长补短，并认真作好听课笔记，同时交流指出不⾜之处。

4.继续加强教学质量的监控和管理。

能重视提优补差⼯作，保证辅导时间，对主要学科后进⽣进⾏辅导，确保⼤⾯积提⾼教学质量。

每次考试教导处均有成绩分析并及时开好质量分析会反馈给教师。

三、做好教学服务⼯作，促进教学⼯作的发展
1.教导处努⼒为学校领导提供有关的教育教学建议，协助搞好教学管理。

发现教学上的困难，及时解决，并及时向校领导汇报。

2.在我校设⽴了名师公益辅导点，组织全体九年级任课教师对学困⽣进⾏辅导。

并对学困⽣进⾏动员，组织学困⽣去51中辅导站参加辅导，保证每次有校领导带队，除了保证学⽣的安全外，更重要的是要保证学⽣学习的质量。

在全体师⽣的共同努⼒下我校在2012年中考中毕业率达到100%，⾼中⽑⼊学率达到96%，并圆满完成了保送⽣任务，获得了区教育局颁发的中考进步奖
3.在区⾥组织的”学科系列活动”竞赛中，我校荣获团体三等奖，并有⼀名同学获个⼈⼆等奖，⼀名同学获个⼈三等奖。

四、圆满完成了国家基础教育质量监测任务
基础教育质量监测向国家报告基础教育质量现状，为教育宏观决策提供信息、依据和建议，我校在2012年被定为被监测学校，为了保证我校采集数据的真实性、客观性和代表性，教导处在校长的领导想，值得了详细的实施⽅案，成⽴了领导校长和办公室，进⾏了师⽣的培训和动员⼯作。

在领导和参加监测的师⽣⾼度重视下，保质保量地顺利完成了此项⼯作。

总之，即将过去的20xx年是忙碌⽽充实的⼀年，在教育教学⼯作中取得了⼀些成绩，也还有⼀些不⾜，例如我校的教研活动还存在⾛形式的现象，集体备课还不能有效实施，这都是今后努⼒的⽅向。

学校教育教学成果总结5
本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班⼦的正确指引下，全⾯贯彻执⾏党的教育⽅针，坚持以教育教学质量为中⼼，强化教育教学研究和常规管理，深⼊实⾏改⾰，执⾏教育⾏政的各种准则、理论、规章、制度，继续深⼊师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、学⽣的积极性和⾼度热情，发扬光⼤优良的校风、教风、学风，上下⼀致，团结协作，以认真务实的⼯作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全⾯提⾼教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：
⼀、加强领导班⼦建设，充分发挥领导班⼦的主导作⽤
上学期，领导班⼦进⾏了调整，作为⼀名新担任的我来说，由于本⼈经验⽋缺，所以⼀时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提⾼了各领导⼈物的业务管理⽔平，我们还经常请教⼀些兄弟学校的校长，学习⼀些好的经验和有效的管理⽅法。

我们经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提⾼理论⽔平和管理能⼒。

这学期以来，我们领导班⼦团结⼀致。

上学期初，领导深⼊分析学校的教学情况，制订出各项⼯作
计划，规章制度做到有章可循，⼼中有数。

教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，⾏之有效的班级⼯作计划，并热⼼帮助、指导年轻教师⼯作，⼤胆进⾏了课堂教学尝试。

⼀学年来，在学校领导班⼦成员的直接指导下，全校教师业务能⼒及教学热⼼有所提⾼，教学风⽓等⽅⾯也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

我校领导班⼦有强烈的事业⼼和⾼度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为教师少，任务⼤，所以领导班⼦经常深⼊课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第⼀⼿材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，⼤家实实在在地研究课堂教学微观领域经常⾯临的问题，相互发表意见，交流困惑，共同提⾼了教研组的凝聚⼒和研讨能⼒。

⼆、重视队伍建设，培养优秀师资
师资⼒量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学⽔平。

⼀年来，我校注重对教师队伍的建设。

⾸先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深⼊师德培养。

在教师队伍中，也或多或少存在⼀些问题，个别教师性格开朗，加上⼀⼼想向外调，对教学没兴趣。

因此⼀年来经过学校领导的深⼊谈⼼了解，个别进⾏了思想教育，从⽽使个别教师树⽴起正确⼈⽣观、价值观，明确肩负责任，真正做到为⼈师表，教书育⼈。

我们还⿎励教师⾃学，为⽼师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学⾻⼲和学科带头⼈。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效⼯资直接挂钩，杜绝了以前班级缺⼈及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。

此项制度的实施使学校涌现出了⼤批爱岗敬业的、以校为家的⽼师。

三、加强德育⼯作，建设⽂明校风
德育是五育之⾸，本学年度我校成⽴了德育⼯作领导⼩组，专门制订了学校德育⼯作计划，并开展⼀系列活动进⾏德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进⾏五爱教育。

3、充分利⽤纪念⽇对学⽣进⾏思想政治教育;
4、优秀班级评⽐制度中把学⽣德育作为评⽐的⼀项内容;
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐⼼做好后进⽣、顽⽪⽣的转化⼯作。

6、充分发挥少先队组织的作⽤，开展各种活动，以红领⼱⼴播站为阵地，开展主题教育、慰问活动，切实进⾏德育教育。

四、狠抓教育教学
教学⼯作是学校的中⼼⼯作。

我们通过抓教研、教改和教学常规，提⾼教学质量，培养学⽣学习兴趣。

开学初，我们召开教研组长会议，共同商定⼀学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。

全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作⽤。

2、教学常规是教师开展⽇常教学⼯作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改⾰、提⾼教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了⼏点⼯作：
(1)、严格按《新课程设置⽅案》，开齐、上⾜，教好每⼀门课程，不随意增减，严禁语数科占⽤艺体科。

每⼀科到期末都有考核并把成绩上交教务处;
(2)、做好学籍管理⼯作;
(3)、进⼀步规范和强化教学常规检查⼯作。

本学年，教务处每⽉底进⾏⼀次教学常规检查。

不同年级，不同科⽬有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规⼯作量，要求⽼师做到有质有量地完成各项常规⼯作。

每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不⾜，⾯对⾯提出整改意见，真正做到服务于⼴⼤师⽣;
(4)、以“学⽣”为中⼼点，规范学习⾏为着⼒抓好学⽣的“规范”教育。

从学⽣的基础⽂明⾏为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓⾏为。

本学年狠抓学⽣早读及⾃习、班主任跟⽂明班级的评⽐，效果⾮常好;
(5)、我们在九⽉初为了使特岗教师尽快的投⼊到⼯作当中，及时的把我校教师带到四⼤队⼩学进⾏优秀课的听课和观摩课活动，并且⿎励特岗教师⼤胆上好翻版课，早⽇置⾝于教育氛围;
(6)、九⽉⼆⼗⽇左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，所以特别邀请买跃燕⽼师到我校为我们的教师上样板课，让我校的教师积极学习先学后教、当堂训练的授课形式。

五、加强家访和安全管理⼯作
为进⼀步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统⼀学校与家庭教育对学⽣的要求，共同做好学⽣的教育⼯作，促进学⽣德智体美全⾯发展;为加强学校管理，增强师⽣的安全意识，确保学⽣的⼈⾝安全，我们加强了家访和安全管理⼯作。

1、及时召开家长会，就学⽣要注意的学习、安全等，要求家长管理教育孩⼦，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育亲合⼒。

2、做好家访⼯作。

家访是班主任⼯作的重要环节，也是学校教学的重要⼿段，学校要求每学期各班主任必须全⾯家访⼀次。

我校采⽤了⾛访、电话访的⽅式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学⽣学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较⼤困难，产⽣畏学情绪等情况的，及时进⾏家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

3、加强对学⽣的安全管理⼯作。

安全教育，刻不容缓。

我校⼀年来利⽤升旗仪式及班会课、品德课对学⽣进⾏教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学⽣以防范为主，做到安全第⼀，构建安全⽆事故的和谐校园。

六、坚持财务制度
⒈学校严格按照三局⽂件标准规范收费，严格执⾏《义务教育学校财务管理制度》。

⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努⼒改善学⽣的学习环境、教师的⽣活条件及待遇，保证教师安⼼⼯作。

⒊学校⼴辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。

4.学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

七、存在问题
回顾⼀年来，我校本着“以⼈为本”的教育思想，扎实开展教育教学⼯作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。

但是，在本学年度，存在问题还是有的：
第⼀，学⽣校外学习环境差，学习主动性不⾼，家长对⼦⼥管理不够位;
第⼆，教师队伍中，个别教师思想不到位，教学热情不⾼;
第三，学校领导管理能⼒有待更加提⾼;
回⾸过去，成绩有所提⾼，⾯对未来，倍感压⼒很⼤，在本学期接近尾声的时候，得到各级领导以及总校的⽀持与关爱，⼜为我们教学点新建了教室，办公室等，这⼀举措更加加⼤了我校教室的⼯作积极性和热情，所以我们坚信，在各级领导以及总校的正确领导下，在全体教师的⼤⼒⽀持下，⾯对新形势、新机遇、新挑战，我们将进⼀步树⽴信⼼，理清思路，突出重点，勤奋⼯作，讲究实效，为教学点的教育⼯作努⼒谱写教育新篇!
学校教育教学成果总结6
转眼新的⼀学期就将结束，回顾本学期的⼯作，我们坚持以教学⼯作为中⼼，以培养学⽣创新精神和实践能⼒为重点，进⾏新课程改⾰为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改⾰，认真落实课程计划，抓好教学监控，⼤⼒推进素质教育，提⾼教学质量，从⽽加速了学校的发展。

⼀、全⾯提⾼我校教师职业道德⽔平。

xx中⼼⼩学为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施纲要》，更快提⾼⽼师的职业道德⽔平，我们以县科教系统开展师德活动为契机，紧密配合镇中⼼校⾏政，并结合本校实际，切实地开展教师职业道德建设⼯作。

⾸先制订好师德建设计划，利⽤各种会议组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，《xx 中⼼⼩学教师职业道德规范》和组织⽼师深⼊学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的⽂章，使⼴⼤教师树⽴起爱岗敬业，安教乐教，为⼈师表的良好师德形象。

xx中⼼⼩学同时结合本校实际，制订《教师⽇常⾏为规范细则》，向全校教师提出师德建设的⽬标、要求，建⽴以教育为基础，以制度建设为核⼼，以督导评估为⼿段的师德建设⼯作机制，切实推⾏师德量化评估⽅案，努⼒提⾼教师队伍的师德⽔平，努⼒塑造新时代教师的新形象。

其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动⽉，组织⼴⼤教师学习有关关纪律教育活动的⽂章，收看师德专题教育录像⽚，写读书笔记，⼼得体会，贴在教师学习园地，相互交流学习。

进⼀步提⾼教师的道德观念和法律意识。

为了把师德建设活动落到实处，还制订《xx中⼼⼩学教师职业道德考核细则》，每⼀项进⾏量化考核，使教师⾃觉执⾏。

⼆、加强学习，树⽴新的教学理念。

本学期继续紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的⽬标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改⾰既是挑战，⼜是机遇。

我校教师将新⼀轮课程改⾰视为⼀次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学⼯作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提⾼能⼒，以全新的素质结构接受新⼀轮课程改⾰浪潮。

通过学习，教师们逐步领会到教学的终极⽬标不是让受教育者适应现实，⽽是改造、创建新的现实，培育出有创造能⼒的⼈。

从⽽形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。

确⽴了“⼀切为了⼈的发展”的教学理念。

树⽴“以⼈为本，育⼈为主”的思想。

树⽴学⽣主体观，贯彻民主教学思想，构建⼀种民主和谐的师⽣关系，尊重学⽣⼈格，尊重学⽣观点，承认学⽣个性差异，相信学⽣都存在发展潜能，积极创造和提供满⾜不同学⽣学习成长的条件。

树⽴学⽣发展观，将学⽣的发展作为教学活动的出发点和归宿。

关注学⽣情感的体验，关注学⽣学习兴趣等⾮智⼒因素，重视了学⽣独⽴性、⾃主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学⽣丰富情感完善⾃我，学会合作，学会做⼈的过程。

三、加强管理，落实常规⼯作。

1、加强学⽣学籍管理
学籍管理是学校管理⼯作的⼀项重要内容。

本学期我们根据县教育局关于加强⼩学⽣学籍管理的有。