中班社会教案：我的新朋友(2)

中班社会教案：我的新朋友(2)
教学目标
1.学习新的朋友，了解他们的个人信息和喜好。

2.发展良好的社交技能，如倾听、分享、协作和尊重。

3.促进课堂团队氛围，增加学生之间的互动。

教学内容
1.重温上次课堂的新朋友信息，鼓励学生分享他们在家里或在学校里了解到的有关新朋友的事情。

2.引导学生制作一份新朋友的信息表，包括姓名、年龄、生日、家庭成员、喜欢的食物、喜欢的活动等信息。

3.将学生分为小组，让他们分享他们制作的信息表，了解其他同学的新朋友信息以及其他有趣的事情。

4.引导学生合作完成一项小任务，例如制作一份包括所有新朋友的班级名单或制作一个包含所有人最喜欢的活动的图表。

教学过程
1.上次课堂回顾。

回顾上次课堂学习的新朋友信息，引导学生分享他们在家里或是在学校里了解到的关于新朋友的事情。

鼓励学生讨论他们的感受和想法，强调尊重和品德。

2.制作信息表。

引导学生制作一份新朋友的信息表。

首先，引导学生列出必要的个人信息，例如姓名、年龄、生日和家庭成员。

然后，帮助学生列出他们的新朋友喜欢的食物、活动等信息。

通过制作信息表，学生可以加深了解新朋友的了解，并且练习写字和表格排版的技巧。

3.分享信息表。

将学生分成小组，让他们分享他们制作的信息表。

鼓励学生交流新朋友的信息和其他有趣的事情，通过交流加深了解新朋友。

同时，鼓励学生听取并回应其他同学的分享，培养倾听和分享的社交技能。

4.完成小任务。

引导学生合作完成一项小任务。

例如，制作一份包括所有新朋友的班级名单，让学生一起合作调查每个人的信息，并将其整合起来。

或者制作一个包含所有人最喜欢的活动的图表，让学生根据自己和其他人的信息派生出一个图表，学习分析和呈现信息的能力。

这将帮助学生进一步练习协作和交流的社交技能，同时促进课堂团队氛围的发展。

总结
在这节课上，学生学习了新的朋友信息和喜好，并且发展了良好的社交技能，包括倾听、分享、协作和尊重。

通过课堂活动，学生了解到每个人都有其独特的个性和喜好，并且学会尊重这些差异。

这将帮助学生建立积极的人际关系，促进他们的社交发展。