【成才之路】2015-2016学年高中语文第5课第2节句子手牵手-复句和关联词课件新人教版选修《语言文字应用》

• 【故事】 这首词，写的是梦，表达了对故 国繁华的追恋。李煜在词中不仅抒写了梦中 重温旧时豪华的游娱生活的欢乐，还抒写了 梦醒后的悲恨。
• 有多少悲恨的往事，出现在昨夜梦魂中：还 像当年那样去游览上苑，我带领着大批宫女、 嫔妃、臣属、随从，衣彩缤纷、人马喧嚣， 香车如同流水，马儿就像舞龙。那正是繁花 盛开，月明如镜，春风吹拂的时候啊！
学习目标
• 1．掌握复句的不同类型。 • 2．掌握不同类型的复句使用的关联词语。 • 3．理解单句和复句的区别，能够正确识别单 复句。
因事悟理
• 1．鲁迅先生在描写祥林嫂时为什么采用几个 短句？ • _______________________________________ ___________
• ②母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚 仁慈的态度，至今仍还在我心中留有深刻的 印象。 • 此句猛一看，很像是并列复句，但仔细分析， “态度”之前的部分作后面部分的主语，即 主干为“习惯，态度留有印象”。所以这个 句子仍为单句。
• (2)一个主语若有好几个谓语，谓语之间用顿 号隔开或无标点，则为单句；若用逗号隔开， 则为复句。 • 例：①母亲又送我一句格言，告诉了我一个 真理。 • 主语“母亲”后跟两个谓语，且用逗号隔开， 所以是复句。 • ②小明在房间里又唱又跳。(单句) • (3)关联词语连接的若是词或短语，则为单句 (只要有一处是词或短语，则为单句)；若连接
• ●能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的 破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破 碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱； 凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光 明中不断剧痛；贝多芬的破碎，则是灵性至 极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那 些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光 点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的 梨花开满了我们头顶的天空。 • ●春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死 去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了， 但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下
• 【解析】 根据题目要求，要在横线处填上 恰当的关联词，因此，准确理解各语句之间 的关系，便成了解题的关键。通过分析，① 和②之间存在明显的递进关系，③表示转折， ④和⑤则是转折基础之上的条件关系。这样， 答案就清楚了。
• 【答案】 ①不仅 ②而且 ③但是 ④只 有 ⑤才(其他关联词，合乎文意亦可。) • 【命题立意】 本题考查正确运用词语的能 力。
• ●宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘 无束，无尘无染。宽容，是一种豁达，是比 海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚 的叠加、延续和升华。宽容有度，宽容无价， 宽以待人，这是人生处世的基本法则。 • ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉， 我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热 的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生， 我要采撷世间最重的——毅力。
成才之路 ·语文
人教版 ·语言文字应用
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第五课
言之有“理”
第五课 第二节 句子“手牵手”
——复句和关联词
1
经 典 晨 读
5
双 基 要 点
2
高 考 导 航
6
语 林 趣 话
3
学 习 目 标
7
随 堂 练 习
4
因 事 悟 理
8
课后强化作业
经典晨读
• 望江南 多少恨 • 南唐·李煜 • 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑①， 车如流水马如龙②，花月正春风。 • 【简介】 《望江南》，词牌名。同前。 • 【注解】 ①上苑：古代皇帝的花园。 • ②车如流水马如龙：形容车马众多队伍壮丽。
①三仙姑却和大家不同， 却偏爱当个老来俏， 要镶边， 来，
②虽然已经 45 岁，
③
④小鞋上仍要绣花，
⑤裤腿上仍
⑥顶门上的头发脱光了，
⑦用黑手帕盖起 ⑨看起来好
⑧只可惜宫粉涂不平脸上的皱纹，
像驴粪蛋上下了霜。
双基要点
• 1．什么是复句？
• 由两个或两个以上有一定意义关系，在结构 上互不作句子成分的单句组成的句子称为复 句，其中组成复句的单句叫分句。复句并不 是几个单句简单的组合，这些单句间应有一 定的逻辑关系，并互不作句子成分。复句的 结构，可以根据句中的关联词语来分析，若 无关联词语，则需从分句间的内在逻辑上入 手来进行分析。
• ●试试看——不是像企鹅那样静静地站在海边， 翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停 地翻飞盘旋，执著地寻求。 • 试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前 途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。 • 试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运 的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之 洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌 谣。
语林趣话
• ●微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活 给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多 的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会 失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就 会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的 一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。 • ●即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一 枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的 世界。 • 即使青春是一株伟岸的树，但我明白，一株 独秀永远不是挺拔的，成行成排的林木，才 是遮挡沙的绿色长城。即使青春是一叶孤高
• 答：在这个引子中，鲁迅先生没有使用两个 较长的单句，而是采用了几个短句，即采用 了复句的形式，这正是为了表达的需要。在 这一复句中，作者用层层递进的方式，写了 “我”见到祥林嫂时视线的运动变化过程。 “我”的视线集中在几个焦点上，反映了 “我”心中的震惊，也突出了祥林嫂在封建
• 2．分析复句的结构时要遵循几个步骤？ • _______________________________________ ___________ • 答：分析复句(尤其是分句较多的多重复句)的 结构层次和结构关系时，要遵循几个步骤： 第一步要找出这个复句一共有多少个分句； 第二步要确定各个分句之间的结构关系；第 三步要分析各种结构关系的层次。如：
• 2．下列关于联合关系的复句的说法不正确的 一项是( ) • A．联合复句是指分句之间的地位不分主次， 几个分句意思的轻重大致是相当的。 • B．并列关系、选择关系、递进关系、连贯关 系、解说关系都属于联合关系的复句。 • C．联合关系的复句由于分句意思大致相当， 因此分句前后调动对句子意思的影响不大。 • D．选择关系的复句有两种类型：有取舍的和 无取舍的。 • 【答案】 C(有些联合关系的复句的分句里
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• (2015年高考福建卷) • 16．在画线处填上适当的关联词。 • 宋祁的“红杏枝头春意闹”，“闹”字____ ①____写出浓浓春意，____②____把视觉与 听觉结合在一起写出了场面感。李清照的 “此情无计可消除，才下眉头，却上心头”， 一般人可能都经历过，____③____，____④ ____像李清照这样的高手____⑤____能传神 地将这精微的心理描写出来。 • ①________ ②________ ③________ • ④________ ⑤________
• 3．复句的类型有哪些？
• 4．联合关系复句中的关联词主要有哪些？
联合关 系复句 常见的关联词
并列关 系复句
选择关 系复句
“也，又，还，另外，同样，同时，也……也……，又…… 又……，既……也(又)……，一面……一面……，不是……而 是……”等
“或者……或者……，是……还是……，不是……就 是……，要么……要么……，与其……不如(宁可、毋 宁)……，宁可(宁、宁愿)……也不(决不、不愿)……”等 “而且，并且，何况，况且，甚至，不但(不只、不光、不 仅)……而且(还、也、又、并且、更、反而、反倒)……，尚 且……何况(更不用说、还)……”等 “就，便，才，于是，然后，后来，最后，随后，接着，跟 着，首先……然后……，起先……后来……”等
• 5．下列句子中是单句的一项是( ) • A．他还不是一个共产党员，还不能参加这样 的大会。 • B．看着这场景，将军觉得十分快意。 • C．物候观测使用的是“活的仪器”，是活生 生的生物。 • D．朋友有点不好意思地解释说，买这座大房 子时，孩子在上着学，如今都成家立业了。 • 【答案】 D(D项中的“买这座大房子时，孩 子在上着学，如今都成家立业了”是“说”
• 2．单句和复句如何区分？ • 判断的标准主要有如下几条： • (1)句子内部前后互作句子成分，则为单句， 否则就是复句。 • 例：①我到云南后，从家信中知道，我母亲 对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。 • 这个句子第二个逗号之后部分已是一个完整 的句子，但不能据此认为全句是复句。仔细 分析，后面这一部分是作“知道”的宾语， 讲述“知道”的内容，所以全句应是单句。 值得一提的是，不能因为句子长就认为它就 是复句，而仍应作具体的分析才行。
递进关 系复句 连贯关 系复句
• 5.主从关系复句中的关联词主要有哪些？
主从关 系复句 因果关
常见的关联词
“因为……所以……，既然……那么……，因 此，因而，由于，以致，之所以……是因为 ……”等 “为了，以便，以免”等
系复句
目的关 系复句 转折关 系复句
“虽然(尽管)……但是(可是、却、而)……，尽
• ●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆 润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察言 观色的从容，一种洗刷了偏激的淡漠，一种
• ●爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但 她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有 的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需 要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不 需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以 沫的支持与理解。 • ●生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只 收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个 “连载”，无论成功还是失败，她都不会在 你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走 得不好还可以从头再来，她绝不才的进升阶 梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。” 风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色； 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道； 登上山顶，脚下便是积翠如云的空濛山色。 • 在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿 烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。 • 人生要尽全力度过每一天，不管遇到什么困 难，不可轻言放弃。
随堂练习
• 1．下列关于复句的说法不正确的一项是 ( ) • A．复句是指两个或两个以上的分句组合而成 的复杂的句子。 • B．分析复句的结构层次要遵循这么几个步骤： 第一步要找出复句包含几个分句；第二步要 确定各个分句之间的关系；第三步要分析各 种结构关系的层次。 • C．复句加不加关联词语都可以表示分句之间 的关系。 • D．同一个句子换用不同的关联词语表达的意
• 4．下列对复句中关联词语的判断不正确的一 项是( ) • A．“也、还、既……也”等，是并列复句中 常见的关联词语。 • B．“无论……都、尽管……还、不过”等是 转折复句中常见的关联词语。 • C．“是……还是、不是……就是、宁可…… 也不”等是选择关系复句中常见的关联词语。 • D．“即使……也、再……也”等是让步关系 复句中常见的关联词语。 • 【答案】 B(“无论……都”是条件关系的
• 3．下列对主从关系的复句的说法不正确的一 项是( ) • A．主从关系复句是指分句之间的地位有主有 次，分句中有一句的意思是主要的。 • B．因果关系、目的关系、转折关系、条件关 系、假设关系、让步关系这一类复句都属于 主从关系的复句。 • C．星期天他不是去踢足球，而是在图书馆里 看书。这是一个转折关系的复句。 • D．因果关系的复句分为两种：说明因果关系 和推论因果关系。
管……还……，可是，却，不过，但是，但” 等
主从关
系复句
常见的关联词 只要……就……(充分条件)，只有……才……(必
条件关 要条件)，除非……才……(排除条件)，无论(不 系复句 论、不管、任凭、任)……都(总、总是、 也)……(无条件)等 假设关 “如果(假如、倘若、要是、要、若、若是、倘 系复句 使、要不是)……就(那么、那、便)……”等 让步关 “即使(就算、就是、纵然、哪怕、即便)……也 系复句 (还)……，再……也……”等