生物中考试题汇编—人的生殖

生物中考试题汇编—人的生殖
一、选择题
1.（菏泽） 12．对于人类生殖和发育过程的表达，正确的选项是
A.人体的生长发育开始于胚胎
B.第二性征是在性激素的作用下出现的
C.大脑体积快速增添是青春期发育最突出的特色
D.胎儿经过羊水从母体的血液里获取氧气和营养物质
答案： B
2.（济宁） 15、胎儿在母体中的发育场所、与母体进行物质互换的构造分别是右图中的
A②①B②③C③①D③②
答案：D
3.（南安） 26．人体内，精子和卵细胞联合成受精卵的场所、胚胎发育的场所分别是
A ．卵巢、子宫B．脐带、胎盘
C．输卵管、子宫D．子宫、阴道
答案： C
4.（巢湖） 8. 能够产生生殖细胞并分泌性激素的器官是
A. 卵巢和子宫
B.输卵管和输精管
C.卵巢和睾丸
D.内分泌腺答案： C
5.( 怀化 )9. 女性生殖系统中，产生卵细胞的构造是
A、子宫
B、睾丸
C、卵巢 D 、输卵管
答案： C
6.（兰州） 12.人体的生殖系统中能够产生生殖细胞的器官是
A. 睾丸和卵巢
B. 阴囊和阴道
C.附睾和子宫
D.输精管和输卵管
答案： A
7.(郴州 )14．人类重生命的出生跟其余大部分生物相像，都是从一个细胞开始的，这个细胞是
A ．上皮细胞
B ．精子c．卵细胞 D ．受精卵
答案 :D
8.（广东） 18.以下对于人的生殖和发育的表达中，正确的选项是
A受精作用发生在女性子宫里
B胎儿与母体进行物质互换的器官是脐带
C．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官
D．女胜输卵管结扎后将不再产生月经
答案： C
9.（潍坊） 19.以下有关人类生殖与发育的表达，不正确的选项是
A．男性、女性的性腺分别是睾丸和卵巢
B．子宫是女性最主要的性器官
C．胎儿经过胎盘和脐带与母体达成物质互换
D．受精卵是人类个体发育的起点
答案： B
二、资料剖析题
1.（福州） 31. (4 分 ) 被世人誉为“试管婴儿之父”的英国生理学家罗伯特·爱德华兹荣获
2010 年诺 ! 贝尔生理学或医学奖，评委会夸赞他“帮助全世界10%的夫妻免受没法生育的困扰”。

(l) “试管婴儿”的生命始于一个细胞——，其胚胎发育的主要场所是（试
管／子宫）。

(2)胎儿经过____和脐带从母体中获取营养物质和氧。

(3)婴儿从母乳中获取促使其生长发育、细胞修复更新所需要的。

答案：（ 1）受精卵子宫（2）胎盘（3）蛋白质
三、识图剖析题
1.（绍兴） 21. 被誉为“试管婴儿之父”的英国科学家爱德华兹因创始体外受精技术方面作
出的成就，被授与 2010 年度诺贝尔生理学奖，试管婴儿培养过程以下图：
（1）卵细胞和精子在试管内达成；
（2）该生殖方式属于生殖。

答案：（ 1）受精（2）有性
2.（益阳） 24．（ 6 分）依据排卵、受精和开始怀胎的表示图，回答以下问题：
(1)填出 A 、B 的名称，完美以下人的生殖过程流程图。

(2) 从青春期开始，卵巢内的陆续发育成熟并排出。

(3) 女性在月经时期，出现创伤，子宫口稍稍张大，简单被病菌感染，应当注意月
经期的卫生保健。

（4）试管婴儿培养过程中，作用和初期胚胎发育都是在体外达成的。

（5）某女明星为了事业和免去临盆的难过，采纳试管婴儿技术生宝宝，并请甲女代孕。

经
过十月怀胎，甲女为女明星生下了一个健康的宝宝。

宝宝生下后，随即被女明星抱走。

甲女依依难舍请你就代孕现象说说见解。

（答对一点即可）
答案：（1）A 输卵管 B 胚泡（2）卵细胞（3）子宫内膜（4）受精（5）不支持，会导致社会的不稳固等
生物中考试题汇编—营养物质的消化和汲取
一、选择题
1.（义乌） 8.以下有关人体新陈代谢及生命活动调理的表达中，正确的选项是
A．发热的病人消化不良，主要原由是体温过高减弱了消化酶的活性
B．大脑主要负责人体动作的协调性，并保持身体均衡
C．静脉能将血液从心脏输送到浑身各器官
D．糖尿病是因为胰岛素分泌过多惹起的
答案： A
2.( 苏州 )1
3.以下有关对人体消化系统的描绘中，不正确的是
．．．
A.全部的消化液都含有消化酶
B.全部的消化腺都能分泌消化液
C.消化系统由消化道和消化腺两部分构成
D.小肠是消化和汲取的主要部位
答案： A
3.( 苏州 )1
4.某同学摄取的混淆性食品在消化道内消化、分解，最后获取一组消化终产物是A．蛋白质、淀粉、脂肪B．氨基酸、麦芽糖、甘油、脂肪酸
C．二氧化碳、水、尿素 D ．氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸
答案： D
4.( 苏州 )20 ．某兴趣小组欲“察看猪的小肠绒毛”，正确的操作方法是
A．将四厘米长的小肠段横剖开，放在生理盐水中察看
B．将四厘米长的小肠段纵剖开，放在清水中察看
C．将四厘米长的小肠段横剖开，放在清水中察看
D．将四厘米长的小肠段纵剖开，放在浓盐水中察看
答案： B
5.（济宁） 6、各种营养物质在人体消化道内被消化酶消化的先后次序是
①蛋白质②无机盐③淀粉④脂肪⑤维生素
A ①②③B③①④C①②④D①④⑤
答案： B
6.( 湘潭 )24. 食品增添剂能够限量使用，但一些非食用增添物质常常混入此中，简单危及人
的健康和生命安全，以下可引起食品安全事故的是
A．炒菜时增添少许味精B．腌制豆角时增添适当的食盐
C．果汁中增添塑化剂D．果冻中增添胡萝卜汁
答案： C
7.（巢湖） 2. 以下食品成分中，不可以为人体供给能量的是
A. 蛋白质
B.糖类
C.脂肪
D.维生素
答案： D
8.(郴州 )16．在消化道中，消化淀粉、脂肪和蛋白质的开端地点分别是
A ．口腔、胃、小肠B．胃、小肠、大肠C．胃、小肠、口腔 D ．口腔、小肠、胃答案 :D
9.（潍坊）11.“唾液对淀粉的消化实验”要求在必定温度下进行，这是因为唾液中的淀粉
酶在高于和低于 37℃条件下催化作用都会渐渐降低。

以下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与
温度关系的是
答案 ;D
10.（菏泽） 5．鸡蛋中含有大批蛋白质，这些蛋白质在消化道内完整消化后的产物是
A. 葡萄糖
B.二氧化碳和水
C.氨基酸
D.脂肪酸和甘油
答案： C
11.（聊城） 4. 右图曲线表示某种物质在消化道内的消化状况，这类物质是
A. 淀粉
B. 蛋白质
C.脂肪
D. 水
答案： A
12.（绍兴） 15. 小敏进行了认识唾液淀粉酶性质的实验，实验过程和结果以下表。

试管编号
1 号
2 号
3 号
4 号
实验过程
①注入物质2ml 淀粉溶液2ml 淀粉溶液2ml 淀粉溶液2ml 淀粉溶液
②水温办理37℃10℃60℃37℃
③加入物质震荡1ml 蒸馏水1ml 唾液1ml 唾液1ml 唾液
④滴入碘液并察看现象变蓝变蓝变蓝变蓝
这个实验能说明唾液淀粉酶
A. 催化作用受 PH影响
B. 催化作用受温度影响
C. 拥有专一性
D. 拥有高效性
答案： B
二、识图问答题
1. （济宁） 2、右图是人体部分生理活动表示图，字母a～ f 代表某些物质。

请据图回答下
列问题：
（1）淀粉在小肠中被消化成物质 a
后进入血液的过程叫。

（2） a 在血液中由运输，并最后抵达组织细胞。

（3）在组织细胞内， a 在 b 中的气体的作用下被分解开释出能量。

（4）正常状况下，d、 e、 f 三者中含有a，若某人 f 中含有 a，且肾脏功能正常
的话，则能够经过注射来进行治疗。

答案：（ 1）汲取葡萄糖（2）血浆（3）氧气（4）e、f（少填、错填不得分）胰岛素
三、资料剖析题
1.（潍坊） 28．（ 9 分）阅读以下文字，回答有关问题：
2010 年 2 月，我国科学家初次选育出“抗性淀粉” 、蛋白质、饮食纤维含量高的水稻新品种——“降糖稻 l 号”。

“抗性淀粉”和一般淀粉对比，难以在消化道内降解成葡萄糖，不会
使血糖过快高升。

科学家利用糖尿病模型大鼠进行的有关动物试考证明，该稻米对于保持体重稳
固增添、降低血糖有显然成效。

(1) 上述提到的各样营养物质中，构成组织细胞的基本物质是。

被称为“第七营养素”的是 _ 。

(2) 在人体消化道内，淀粉变为葡萄糖的过程称为。

人体汲取葡萄糖主要器官的构造特色是。

(3) 糖尿病是人类的常有病，产生该病的主要原由是。

(4)进行动物试验是考证“降糖稻 l 号” 降糖功能的重要环节，请你利用上述模型大鼠复原科学
家的简要实验步骤：。

答案：(1) 蛋白质饮食纤维(2) 消化小肠内壁有环形皱襞，上有很多绒毛崛起，绒毛壁很
薄，绒毛内有毛细直管（答对两点可得 2 分） (3)胰岛素分泌不足 (4)（ 3 分）（只需合理可得分）
①选用身体和生理状况同样的两组糖尿病模型大鼠（或多组均匀分红两部分）
②一组（实验组）饲喂“降糖稻 l 号”大米，另一组（比较组）饲喂等量的一般大米（其余环
境和饲养条件同样）。

③一段时间后，丈量两组实验鼠的体重和血糖含量。

（可重复进行多次实验）
2.（台湾）请阅读以下表达后，回答以下问题
（1）依据实验组别二，切除胰脏的大白鼠会出现糖尿病，其原由可能是大白鼠已没法分泌
以下何者？
(A)胰脏的消化液
(B)小肠的消化液
(C)使血糖高升的物质
(D)使血糖降低的物质
答案： D
（2）. 由表 ( 八 ) 剖析得悉，切除胰脏的大白鼠，会因注射的胰脏萃取液中缺乏某物质而出现
糖尿糖，推断此物质的成分，以下何者最合理？
(A)不是淀粉，也不是蛋白质
(B)可能是淀粉，但不是蛋白质
(C)可能是蛋白质，但不是淀粉
(D)可能是蛋白质，也可能是淀粉
答案： C
三、实验研究题
1.( 怀化 )38. 下边是张小华同学设计并达成的“馒头在口腔中的变化”实验，在 4 支试管中加入等量的馒头碎屑及 2 毫升清水或唾液。

(4 分 )
试管物质温度时间碘液现象
A 馒头碎屑 +清水37℃ 3 分钟加？
B 馒头碎屑 +唾液37℃ 1 分钟加变蓝
C 馒头碎屑 +唾液37 ℃ 2 分钟加部分变蓝
D 馒头碎屑 +唾液37℃ 3 分钟加不变蓝
(1) A 试管将会出现的现象是 _____________________________________________
(2) A 和 D试管是一组比较实验，研究的是________________________________________ 。

(3) B、 C 和 D三支试管是一组比较实验，研究的是_________________________________ 。

(4) 依据第 (3) 小题，你以为吃饭时应当____________________________________________
A、风卷残云
B、细嚼慢咽
答案：（ 1）变蓝（ 2）唾液淀粉酶对淀粉的消化作用（3）淀粉的消化需要必定的时间（4）B
2. （荆州） 16. 某初中学校生物研究性学习小组的同学, 在研究“馒头在口腔中的变化”课题时, 设计的实验方案和获取的实验结果以下表:
试管编号1号2号3号
形态等量馒头碎屑碎屑小块清水或唾液2mL 唾液2mL清水2mL唾液
振荡后保温37℃水浴中保持10 分钟
加入碘液 2 滴
结果不变蓝变蓝变蓝请回答以下问题:
(1)1 号试管和 2 号试管这组比较实验的实验变量是。

(2) 剖析 1 号试管和 3 号试管的实验结果, 说明 :。

答案：（ 1）唾液的有无（2）牙齿的咀嚼有助于食品的消化
别想一下造出海洋，一定先由小河川开始。

成功不是只有未来才有，而是从决定做的那一刻起，连续累积而成！
人若脆弱就是自己最大的仇敌，人若英勇就是自己最好的朋友。

成功就是每日进步一点点！
假如要挖井，就要挖到水出为止。

即便爬到最高的山上，一次也只好脚扎实地地迈一步。

今日拼搏努力，改日谁与争锋。

在你不惧怕的时候去斗牛，这不算什么；在你惧怕的时候不去斗牛，这没什么了
不起；只有在你惧怕的时候还去斗牛才是真切的了不起。

行动不必定带来快乐，但无行动决无快乐。

只有一条路不可以选择 -- 那就是放弃之路；只有一条路不可以拒绝 -- 那就是成长之路。

坚韧是成功的一大体素，只需在门上敲得够久够高声，终会把人唤醒的。

只需我努力过，全力过，哪怕我失败了，我也能拍着胸膛说："我心安理得。

"
用今日的泪播种，收获明日的浅笑。

人生重要的不是所站的地点，而是所朝的方向。

弱者只有千难万难，而勇者则能历尽艰险；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。

坚韧不拔，直到成功！
最淡的墨水也赛过最强的记忆。

将就将就，自己负责。

有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

我中考，我自信！我全力我无悔！
遵从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，深思熟虑的是智者。

相信自己能打破重围。

努力造就实力，态度决定高度。

把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

人的活动假如没有理想的激励，就会变得空虚而微小。

安乐给人予舒坦，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长远。

眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你一定选择同样！
若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

相信自己我能行！
任何业绩的质变都来自于量变的累积。

明日的希望，让我们忘了今日的难过。

世界上最重要的事情，不在于我们身在哪处，而在于我们朝着什么方向走。

爱拼才会赢努力拼搏，青春无悔！
脚扎实地地学习。

失掉金钱的人损失甚少，失掉健康的人损失很多，失掉勇气的人损失全部。

在真切的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

旁观者的姓名永久爬不到竞赛的计分板上。

感觉自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。

人的才干就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。

流出来后，海绵才能汲取新的源泉。

没有等出来的绚烂；只有走出来的漂亮。

我成功，因为我志在成功！
记着！只有一个时间是最重要的，那就是此刻。

回避现实的人，未来将更不理想。

昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。

假如我们想要更多的玫瑰花，就一定栽种更多的玫瑰树。

没有热忱，人间将不会进步。

彩虹总在风雨后，阳光总在乌云后，成功总在失败后。

假如我们都去做我们能力做获取的事，我们真会叫自己大吃一惊。

外在压力加强时，就要加强内在的动力。

假如有山的话，就有条超出它的路。

临中考，有何惧，看我今朝奋力拼搏志！让壮心与智慧在六月闪光！
成功绝不喜爱会见懒汉，而是唤醒懒汉。

成功的人是跟他人学习经验，失败的人是跟自己学习经验。

抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

欲念以提高热忱，毅力以磨平高峰。

向理想出发！别忘了那个商定！自信努力坚持坚毅！
拼搏今朝，收获六月！
成功就是屡遭挫折而热忱不减！
我相信我和我的学习能力！
生活之灯因热忱而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

好好使用我们的大脑，相信奇观就会到临！
我们没有退却的选择，只有行进的使命。

明日是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

好好饰演自己的角色，做自己该做的事。

在世界的历史中，每一位伟大而尊贵的时辰都是某种热忱的成功。

困难，激发行进的力量；挫折，磨炼奋斗的勇气；失败，指明成功的方向。

拥有梦想不过一种智力，实现梦想才是一种能力。

什么都能够丢，但不可以丢人；什么都能够再来，惟独生命不可以再来；什么都能够抛去，惟有崇奉不可以抛去；什么都能够接受，惟独辱没不可以接受。

今朝好学苦，明朝跃龙门。

成功是他人失败时还在坚持。

踏平崎岖成大道，推倒阻碍成浮桥，熬过黑暗是拂晓。

每日清晨醒来后，你荷包里的最大财产是 24 个小时。

-- 你生命宇宙中还没有制造的资料。

我奋斗了，我无悔了。

此时不搏何时搏？倾尽全力，铸我绚烂！
六、词语点将（据意写词）。

1．探望；接见。

（）
2．相互商议解决相互间有关的问题。

（）
3．全力保持隆重。

（）
4．沐浴，沐浴，比喻受滋润。

（）
5．弯曲折曲地延长的样子。

（）
七、对号入坐（选词填空）。

沉着沉寂清静安静寂静
１．蒙娜丽莎脸上表露出（）的浅笑。

2．贝多芬在一条（）的小道上漫步。

3．同学们（）地坐在教室里。

4．周围一片（），听不到一点声响。

5．越是在紧张时辰，越要保持脑筋的（）。

八、句子工厂。

1．世界上有多少人能亲睹她的风范呢？（陈说句）
___________________________________________________________________________ 2．达·芬奇的“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗绚丽的明珠。

（缩写句
子）
___________________________________________________________________________ 3．我在她眼前只逗留了短短的几分钟。

她已经成了我灵魂的一部分。

（用
关系词连成一句话）
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 4．她的光芒照射着每一个有幸看到她的人。

“把”字句：
_________________________________________________________________ “被”字句：
_________________________________________________________________
九、重点梳理（课文回放）。

作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像，详细介绍了
，，特别详尽描绘了蒙娜丽莎的和，以及她、和；最后用精华而饱含激情的语言告诉大
家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震惊，留下了永不磨灭的印象。

综合能力日日新
十、理解感悟。

（一）
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（）的嘴角，仿佛有话要跟你说。

在那极富
个性的嘴角和眼神里，悄悄表露出安静、淡雅的浅笑。

那浅笑，有时让人感觉舒
畅温柔，有时让人感觉略含悲伤，有时让人感觉十分和蔼，有时又让人感觉有几
分矜（）持。

蒙娜丽莎那“神奇的浅笑”是那样回味无穷，难以捉摸。

达·芬奇
凭着他的天才想象为和他那奇特的画笔，使蒙娜丽莎片刻即逝的面部表情，成了永久的美的象征。