河南省地理课一等奖中国地形教学设计课件

河南省地理优良课一等奖《中国地形》教课方案
第二章第一节：中国的地形（教课方案）
教材版
湘教版初中地理教材八年级上册本
作者及
李文玲淇县实验学校
单位
设计思想
本教课方案以“学习对生活实用的地理”“改变地理学习的方式”“建立开放式地理课程”等为指导思想，以学生主动研究、合作学习为主要教课形式，经过研究、合作学习培育学生读图获得知识的能力、综合实践能力、自主研究能力和合作沟通能力，让学生学会发问，学会学习，掌握地理学习方式，形成踊跃主动的学习态度，初步掌握评论地理事物的基本方法，建立就地取材、人与自然协调发展的基当地理理念，为学生终生发展确立基础。

教材剖析
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1、课标要求：本节课在课标中的内容要求是运用中国地形图归纳我国地形、地势的主要特色。

2、教材地位：本节课是湘教版初中地理教材八年级上册第二章第一节内容，在此以前，学生已经学习了我国的地理地点、领土、行政区划、人口和民族等方面的基本国情。

在这个基础上学习本章中国的自然环境就理所应当了，同时一个国家的地势和地形对这个国家的天气、河流以致经济发展都有侧重要的影响。

本节课既是中国地理内容的重要构成部分，又是学习其余章节的基础，学好本节，能为此后学习高中自然地理打下了基础。

3、教材剖析：本节课是中国的自然环境这一章的第一节，表现了地形作为自然环境基础的重要地位。

中国的地形特色关于中国的天气、河流以及中国的经济发展都有侧重要的影响。

另一方面，学生在学习世界地理的过程中已经初步掌握了认识一个地区的基本方法。

这一节是从地势特色和地形种类两个方面来研究中国地形特色的。

学情剖析
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本节课的教课对象是刚进入八年级的学生，他们
的参加意识较强，思想活跃，对事物充满了好奇心，
读图析图能力有了必定的基础，所以在教课中应抓住
学生的这一特色，一方面运用直观生动的形象，集中
学生注意力，激发学生兴趣；另一方面要创建条件和
时机，让学生发布自己的看法，发挥学生学习的主动性。

教课目的
1、运用中国地形图，归纳我国地势特色，识记各级阶梯分界限的名称，初步说明中国的地势特色对天气、河流、交通等的影响；
2、培育读图析图能力和自学、合作、研究能力；
3、经过对我国壮丽河山的学习，激发学生的骄傲感，进一步对学生进行爱国主义教育。

教课要点和难点
在课标要求中，把地势特色散布落实在地图上，
提升学生运用地图的能力很重要，依据课标要乞降学
生实质状况，我把中国的地势特色确立为本节课的重点。

“人地关系”的研究是地理学科的主要内容,加上
八年级学生抽象思想能力较弱，不可以很好的把平时生活中所经历的现象与书籍知知趣连结，所以我把中国
的地势特色对天气、河流、交通等的影响确立为本节
课的难点。

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教课方法
依据教课目的和学生特色，联合学校条件和自己
特质，本节课采纳的教法是“多媒体教课法”和“小
组合作积分法” ，采纳的学法是“读图剖析法” 、“三步发问法”和“列表比较法”。

课前准备
1.多媒体课件
2.学生课前准备“三个一”：一本书，一图册、
一教案（往常 10 秒钟时间准备完成）
3.学生准备中国空白轮廓图
4.按固定程序小组内复习发问（ 1 分钟时间）
5.教师随机发问检查上节课知识掌握状况，并给每组加分
课时安排： 3 课时
第三课时教课过程设计
教课环学生活
教师活动设计企图
节动
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一、激趣导入：看图片 1. 多媒 体课
1. 播放 “中国地
（ 视 件让学生 对
流
程
形的概略录像”短片，
频）。

我国地形 有
一：
教师依据视频发问，引
一个直观 感
性的认识。

导学生直观认识中国
激趣导
的地形概略，激发学生
2. 对中 国的
入
兴趣。

在放视频文件过
地形有所解。

出示目
程中，引出课题《中国
学生思
3. 激发 学生
标
的地形》，板书课题。

考
的学习兴 趣
（3 分
2. 教师指引学生
和爱国热忱。

钟）
用诗词、歌曲或故事等
多种不一样的形式说出
对中国地形、地势的大
概印象。

二、出示目标：
出示学习目标，让
学生记
本环节的 设
忆学习
学生在一分钟内熟记
计企图是 让
目标
学习目标，并见告学生
学生有目 的
本节课会随时检查学
去学习，提升
习目标的达成状况。

讲堂效率。

学习目标：
1 ．运用中国地形
图，归纳我国地势特
征。

2 ．识记各级阶梯
- 6 -
分界限的名称，能在地
图上找出它们大概的
教课环学生活
教师活动设计企图节动
- 7 -
三、自学研究（ 10 分
学生按
钟）照自学
（ 1）展现中国地纲要进
势模型。

（2）依照纲要
行 学
自主研究。

让学生自学
习，自
【设计企图】
展现模型，让
课本 30 页，依照自学
学纲要
学生由抽象
纲要进行自主研究，自 依照学
变直观，对我
行解决本节课要点知
习目标
国地势呈三
识。

【自学纲要】 A 、在 设计。

级阶梯这一
古诗词“一江春水向
剖析诗
特色一目了
东流”；“大江东去浪
词所包
然。

淘 尽 ， 千 古 风 流 人
含的地
【设计企图】
物”；“百川东到海， 理
信
设计从古诗
何时复西归”中，你能 息。

词中发现地
流
程 发现哪些地理信息？ 妙策地
理信息这一
二： B 、我国地势的主要特
势学地
题，指引学生
自学探 征是什么？ C 、自学课
形，西
学会从身旁
究
本 30 页，达成以下问
高东低
的知识中发
题：我国地势可分为几 阶 梯
合作交 现地理信息；
级阶梯？每一级阶梯 成；一
流 经过设计不
的均匀海拔高度大概 二分界
同层次的自
是多少米？青藏高原、 昆 祁
学纲要，能够
四川盆地和长江中小 横，二
让学生一步
游平原分别位于哪一 三大太
一步打破重
级阶梯上？（ 3）读图 巫 雪
点。

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峰；一
析图达成活动。

经过读
【设计企图】
教课环学生活
教师活动设计企图节动
- 9 -
流程四、合作沟通（ 15分这样的二：钟）设计表现了
（1）科学分组。

自学探“关注学困
因为班上的学生生，人人参加究
人数许多，为了科学有讲堂，不让一合作交效的进行合作学习，我
学生疏个学生落伍”流采纳了大组套小组的
小组进的课改新理方式对学生进行分组。

行讨念，让学生在
本册教材共有 4 章，我论，用学习的过程
把全班同学分为 4个多媒体
中不单掌握
大组，每个大组依照人展现讨了知识，还学数分 3 到 4 个小组，每论结会自学方法，小组 6 名学生，分别以果，和学会发问技各个章节命名，分管各同学们巧，学会集作个章节的地理知识。

一同分研究，学会有（2）组内学习。

析。

效学习，为学
组内学习时，我先生终生发展教会学生运用三步提奠定。

问法进行合作学习，解
决自学环节中没掌握【设计好的问题。

企图】【三步发问法】第合作交一步：单号发问双号，流环节的设发问者在提出问题时计教会学生不可以赐予太多的解
说。

合作技巧，提
- 10 -
高学生剖析、第二步：调动角色，双
号发问单号。

第三步：表达能力，加
教课环学生活
教师活动设计企图节动
- 11 -
五、分层检测（ 15 分学生记【设计企图】
钟）忆自己游戏检测能
依据学习目标我所代表让学生当堂设计了 5道分层检测的山脉记着各阶梯
题。

名称和的分界限。

用
1、游戏检测：其余同游戏的方法流程把教室当成全国学代表创建情境，让三：的地图，依照学生座位的山脉学生在快乐分层检的走向，让学生疏别当名称。

的游戏中当测第一、二阶梯的分界限堂掌握各阶总结提昆仑山（ 4名学生）、梯的分界限升祁连山（ 3名学生），的名称。

横断山（ 2名学生）。

第二、三阶梯的分界限分层练
大兴安岭（3 名学生）、习说
太行山（ 2名学生），明：各
巫山（1 名学生），雪小组的【设计企图】
峰山（1 名学生），在学困生当堂知识当
此后的地理讲堂上他1、2 号堂检测，能有
们就代表这些山脉。

同学只效提升讲堂
游戏分三个层次。

做 1、2效率，确实减
第一层：教师说山题，中轻学生学业脉名称，山脉代表站起等生 3、负担。

运用不
来； 4 号同同的方式进
第二层：教师说阶学做 1行检测，能从
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—— 4不一样的角度梯分界限，分界限的所
有代表都快速站起来；题，学对学生进行
板书设计：本节课采纳“思想导图”的方式进行板书。

思想导图是科学有效的学习方式，运用图文并重的技巧，快速掌握知识，系统建立框架。

附件 1：板书设计
附件 2 ：各阶梯的地形及分界山脉表
海拔地形种类主要地形区
第一级
阶梯
分界限：
第二级阶梯
分界限：
第三级阶梯
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分界限：
附件 3 ：讲堂积分表（大组套小组中的小组积分表）
“中国地理”讲堂小组积分表
课前自学议论当堂
倾总讲堂
组名复习研究解疑检测
听分发问
50
10分5分 5分10分
10
10分
分分
1.领土区划
组
2.人口民族
组
3.地形组
4.天气组
5.河流组
6.自然资源
组
7.土地资源
组
8.水资源组
9.大海资源
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组
10.秦岭淮河
组
11.北方地域
南方地域组
12.青藏地域
西北地域组
本月地理学习口号：地理地理我爱你，自主学习要牢
记！
积分说明：
为了创建地理学习情境，科学有效的进行小组讨
论，本班同学依据中国地理上册教材章节共分为4 个大组：
领土人口组；自然环境组；自然资源组和主要家产组。

分为 12 个小组：领土区划组、人口民族组、地形组、天
气组、河流组、资源概略组、土地资源组、水资源组、大
海资源组、农业组、工业组组、交通运输组。

每组 6 名学
生，负责本章节的内容。

附件 4 ：八（ 7）班地形政区座次表
说明：以教室为中国领土，同学们或代表省级行政
区划，或代表中国的山脉，或代表中国的各样地形，每
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位学生都有自己的地理名字，能快速的识记本册地理知识。

郭冰熠
王晓凡刘普康张甜甜王瑶
张洪川
魏营闯王云志
康伟梁黑龙江
准噶尔内蒙古内蒙古内蒙古
第1排阿尔泰山阿尔泰山21甘肃22内蒙大兴安岭东北平原盆地高原高原高原
第2排冯睿彬王文星庞欣洁王晓晴闫国华辛计君姚佳雪张紫微赵李澳
02吉
林
天山天山天山阴山阴山太行山大兴安岭长白山王乾
苏丽贤李佳颖贾秉原王兴常志茹王泰铭华敏崔新龙
03辽
宁
第3排塔里木23宁夏24陕西25山西04河北05北京20新疆
盆地祁连山祁连山贺兰山黄土高原黄土高原太行山06天津长白山郭金浩刘微冯晓鑫杨杰王久元李佳怡马龙鑫栗哲宇付开航
第4排30青海柴达木祁连山26河南07山东昆仑山昆仑山昆仑山盆地六盘山秦岭秦岭太行山华北平原
万金威夏世龙宋欣芮李雯张金旭李靓宇王泉智王淼王波
第5排08江苏青藏高原青藏高原青藏高原33四川四川盆地巫山29湖北27安徽
09上海
栗慧姗王雨
黄跃龙宋庆峰王志甜李志敬藏南江孙旭28江西陈凯第6排云贵高
19西藏青藏高原青藏高原横断山巫山30湖南长江中下10浙江
原
游平原
柴家豪李朋博刘宇航
宋文玲余子谦张祥赵盈超王云龙刘振第7排喜马拉喜马拉喜马拉
横断山31贵州32重庆雪峰山武夷山11福建雅山雅山雅山
牛冰欣
常璐瑶纪太普李祥瑞常路遥
第8排17广西14香港13广东12台湾
18云南
16海南15澳门南岭台湾山脉
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