三节词义的辨析和应用

5.運用反義詞組成對偶句，可以增加語言 的表現力。例如：
* 革命家赤膽忠心，雖死猶生；野心家禍國殃民， 生不如死。
* 勤奮是點燃智慧的火花，懶惰是埋葬天才的墳 墓。
* 良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。
* 嚴以律己，寬以待人。
6.運用反義詞構成肯定否定說法，可以使 語言錯綜婉曲。例如：
* 這個很好，那個也不賴。 * 一向過著樸素的生活，沒有奢侈過。 * 這人脾氣不好。
7.運用反義關係構成反語，可使語言具有 諷刺性和幽默感。例如：
* 可愛的洋鬼子（正話反說）。 * 你太可愛了─可憐沒人愛。 * 你真天才─天生的蠢才。
8.運用反義關係仿造偶發句，可使語言富 詼諧。例如：
* 外丹功─內丹功。 * 長舌婦─長舌男。 * 細菌─粗菌。 * 像的是外貌，不像的是內貌。
三、近義詞的辨析
(1)近義詞的定義 在我們的語言世界裡，有一些詞語雖然基
本意義相同，但是不完全相等。他們之存 在著種種細微的差別，應用上也不能任意 替換，是一種不完全同義詞，有人稱為條 件同義詞，或稱為近義詞。比如：關於 「看」這一動作：
其中有表示一般看的，如「看」「瞧」 「瞅」；有表示已經看到的，如「見」 「看見」「看到」「見到」「睹」；有 表示向遠處看到的，如「望」「眺」 「眺望」「矚」；有表示向上看的，如 「瞻仰」「仰視」「仰望」；有表示向 下方看的，如「鳥瞰」「俯視」；表示 回頭看的，如「顧」「眷」；有表示向 四方看的，如「張望」；
F、從反義詞方面來辨別：
近義詞常因詞義和使用上的細微差別而有不同的 反義詞，我們就可以根據不同的反義詞去辨別。 如「熱鬧」和「繁華」是一組近義詞。前者的反 義詞是「安靜」，後者的反義詞是「荒涼」。 「喜悅」和「喜歡」也是一組近義詞，前者的反 義詞是「悲傷」「悲哀」，後者的反義詞卻是 「厭惡」「討厭」。
四、反義詞
反義詞是意義相反或對立的詞：換句話說，就是 在意義上互相否定，互相排斥而又互相依存的詞。 如「生」和「死」是意義相反的詞；「天」和 「地」是意義相對的詞。它們在語言中，都可以 對比使用，都是反義詞。
語言中的反義詞是事物矛盾和對立反映到詞彙上 的一種表現。如在人類的感情世界，自古以來， 便有愛與恨、憂與樂的矛盾;在人生旅途上，有 的成功，有的失敗，有的順遂，有的困頓，更是 存在的客觀事實。表達這種人世間的矛盾現象， 便產生了反義詞。
部份雙音節的近義詞，往住有一個音節相同，另一個音節 不同。對於這類的詞，我們可以從那個不同音節所代表的 詞素上去區別它們。「改造」「改革」「改良」「改善」 這一組近義詞中，都有相同的詞素「改」，因而彼此之間， 都有一個共同的基本意義：改變原來的面貌、性質。不過 它們也有不同的詞素：
「造」——建造； 「革」——除舊； 「良」——良好； 「善」——完善；
「左右逢源」「推陳出新」「失敗為成功之母」 「強將手下無弱兵」
至於笑話、故事、寓言、應用反義詞更是比比 皆是，如笑話中形容某個貪官：「官一到任時， 金天銀地。官在內署時，花天酒地。坐堂聽斷 時，皆天暗地。百姓含冤時．恨天怨地。如今 可交卸了，謝天謝地。」就顯出反義詞作用的 多樣化。反義詞實在是語言世界裏的奇兵，我 們忽略不得。
1.有的是方言詞，後來成了一般用詞。如「啥」即「甚麼」， 「日頭」即「太陽」。
2.有的是學術用語和口頭用語並存形成的。如汞──水銀， 肺結核──撈病。
3.有的是迻譯外來語，譯法不同。如音譯的「休克」，即意 譯的「虛脫」，音譯的「麥克風」即意譯的「擴音器」。
4.有的是不同時期所造的詞。如早期流通的「大夫」「學 堂」，即現代習稱的「醫生」「學校」。
1危急：如「病體嚴重」「時局嚴重」。
2重要：如「嚴重的是如何教導青少年」。
3沈重：如「敵人遭受了嚴重的打擊」。
4密切：如「值得嚴重注意」。
5重大：如「引起嚴重後果」「提出嚴重抗議」。
詞的多義性質是語言歷史發展的必然結果。一個 詞的新意義的產生．並不意味著它原有基本意義 的衰退或廢止，往往是舊意和新意同時並存。這 樣，一個詞就逐漸積累了多種意義，這個詞也就 成為多義詞了。
多數的反義詞，都是一對一的關係。反義詞的修 辭功能是，能夠增加語言的鮮明性，使語言更富 說服力。因為反義詞有如此出色的表現能力，所 以文士或普通人都喜歡使用它。寫對聯、作文章 用它，日常的成語、諺語也用它。
如：「讓人愛戴的領袖是個成功的領袖，教人畏 懼的領袖是個失敗的領袖」
「虛心使人進步，驕傲使人落後。」。
六、詞彙的運用
（一）要簡潔 簡潔是語言運用的基本要求，我們應該力求用最經 濟的語言表達最豐富的思想。 語言的簡潔跟人們對事物的觀察、認識和分析概括 能力有密切的關係。如：
朱門酒肉臭，路有凍死骨 這是作者對當時社會的貧富懸殊，具有深刻感受和 認識，才能簡潔概括，舉重若輕。
良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒 深刻的思想和敏銳的洞察力，才能寫出簡潔有力的 字句來。
二、同義詞
同義詞也稱為等義詞，是指語言中意義相同的詞。 如：
◎喊──叫，和──同，愉快──高興，企圖── 打算，是兩個詞的詞根完全不同的；
◎氣力──力氣，直爽──爽直，是兩個詞的詞根 完全相同，前後顛倒的；
◎船──船舶，書──書籍，利用──採用，質問 ──責問，是兩個詞的詞根有一個相同的。
同義詞的產生，根據分析，原因不外以下幾方面：
2.詞義範圍大小不同：近義詞指的雖然是
同一事物，但是有的所指範圍大，有的範圍 小。如「戰爭」和「戰役」，一般都用於軍 事戰鬥方面。「戰爭」指雙方用兵力決定勝 負的過程；「戰役」只指戰爭的一個階段。 前者範圍大，後者範圍小。
3.詞義褒貶不同：
近義詞中，有的詞具有肯定或贊許的感情， 是褒義詞；有的詞帶有貶斥的色彩，是貶義 詞；有的是中性詞，本身不帶褒眨，可以指 好的，也可以指壞的。如「成果」「後果」 「結果」三個詞，都是名詞，都具有事情發 展到最後狀態和結局的意思，可是彼此又有 不同。「成果」是褒義的，意思是工作或軍 事上的收穫，是一種好的結果。「後果」是 貶義的，意思是堅持不正當的做法，發展下 去必然得到的結果，多用在壞的方面。「結 果」是中性的，意思是事情發展到最後狀態， 沒有好壞之分。
(2)近義詞的辨析
近義詞的豐富多彩，是漢語詞彙的特色。 近義詞越多，語言的表達就越細緻而嚴密。 不過運用近義詞，不只要注意他們的 「同」，更要注意他們的「異」。因此， 近義詞的辨析就值得大家重視了。
A、從詞義來辨別：
1.詞意輕重不同：有些近義詞，在表現某
種特徵或程度上，有輕重的差別。如「損壞」 「毀壞」「破壞」三個詞，所表示的是同一 行為動作。「損壞」的意味輕，「毀壞」和 「破壞」的意味較重。說一個人「損壞公物」 「毀壞公物」或「破壞公物」，顯然有程度 上的差別。
反義詞在實際語言中的功用： 善於掌握並運用同義詞， 有助於語言表達的準確性、精密性； 善於掌握並運用反義詞， 有助於語言表達的鮮明性、尖銳性。
五、同義詞和反義詞的修辭功能
同義詞、反義詞在實際語言中有其無可取 代的功用。善於掌握並運用同義詞，有助 於語言表達的準確性、精密性；善於掌握 並運用反義詞，有助於語言表達的鮮明性、 尖銳性。
因此就有了詞義上的差異。 「改造」重在把舊的東西改建為新的； 「改革」重在革除舊的東西；「改良」「改善」重在改變舊
事物的質地，使其良好。「改造」「改革」語意輕重，改 得比較徹底；「改良」「改善」語意較輕，只是改變了某 些性質。
E、從語體色彩來辨別：
詞的色彩，可分為感情色彩、文體色彩和地方色 彩。有些近義詞是褒義詞，帶有喜愛的感情色彩； 有些是中性詞，不帶贊許或貶斥的意味；有些是 貶義詞，帶有憎惡的滋味。如「勾結」和「聯 絡」，「習氣」和「習慣」，前者是貶義詞，後 者是中性詞。有些近義詞，帶有通俗樸實的語體 色彩，常用於一般對話和文藝作品；有些是來書 面語或古語，往住帶有比較文雅、莊重的風格， 經常用於比較鄭重的場合和理論文章。如「夫人」 「妻子」「老婆」是一組近義詞，「夫人」適用 於比較莊重的場合，「老婆」常用於比較土俗的 場面，「妻子」是一般稱謂，適用於一般場合。
要使語言簡潔，除了必須注意觀察事物，認真思考，提高 對問題的分析和概括能力外應注意：
1.不要囉嗦
*不論是哪一項研究，只要這項研究對人類有利， 它就是一項有價值的研究。
*昨天我在公園的時候，看見如花了，正好她在公 園裏。
2.不要堆砌
*三更半夜子時歸，關門閉戶掩柴扉。
有表示偷偷地看的，如「窺」「睇」 「觀」「覷」；有表示集中注意力 看的，如「盯」「瞄」「注視」； 有表示睜大眼睛憤怒看的，如「瞪」 「膛」「瞋」；有表示略略一看的， 如「瞟」「瞥」「瀏覽」；有表示 仔細看的，如「察」「察看」 「相」；
有表示下級看上級的，如「覲」 「省」；有表示上級對下級看的，如 「鑒」「視察」「檢閱」；有表示所 看是文字之類的，如「閱」「閱覽」 「閱讀」；有表示親自看到的，如 「目擊」；有表示看的對象、場面大 的如「觀」。
使用場合或語體色彩有別：如「父親」和「爸爸」、「母 親」和「媽媽」。
同義詞的存在，說明了我國語言的源遠流長和繁富多采。有 了大量的同義詞，我們就可以避免詞句的單調和重複，達 到強調特殊的效果。
同義詞在實際語言中的功能： 1.可精確的表達細微的差別。 2.在語言和文學的表達上，可避免重複使用的單調。 3.同義詞的連用，可表現加強作用。 4.可調和音節，造成音韻和諧之美。 5.同義詞的選用，可展現個人的語言風格。
（一）同義詞在實際語言中的功能
1.可精確的表達細微的差別。 2.在語言和文學的表達上，可避免重複使用的單調。 3.同義詞的連用，可表現加強作用。 4.可調和音節，造成音韻和諧之美。 5.同義詞的選用，可展現個人的語言風格。
（二）反義詞在實際語言中的功 力。例如： * 滿招損，謙受益。 * 明槍易躲，暗箭難防。 * 有則改過，無則加勉。
B、從詞的選用來辨別：
1.適用對象不同：有些近義詞代表的概念雖然
相同，但是適應的對象卻有上下內外之分。如 「愛護 」和「愛戴」是近義詞。「愛戴」只能用 於人，而且一般只用在下級對上級。「愛護」就 沒有這種限制。「侵蝕」和「腐蝕」也是近義詞。 「侵蝕」，多用於由外及裏的過程。「腐蝕」， 可以用於由裏至外的過程。
2.搭配習慣不同：
有些近義詞只能固定和某些詞配搭，其他的詞經常 和另外一些詞配搭，不容許混淆。如「維持」和 「保持」，意義相近，詞性也一樣。「維持」經 常與「秩序」「紀律」「生活」「狀態」等詞配 搭。「保持」經常和「清潔」「衛生」「傳統」 「紀錄」「光榮」「作風」等詞搭配。
D、從詞的內部結構來辨別：
2.運用反義詞對舉，可起渾括概舉的作用。例如： * 從早到晚。 * 男女老幼。 * 高高低低。
3.運用反義詞構成哲理性語句，可使語言精 警含蓄。
* 溫故知新。 * 禮輕情意重。 * 尺有所短，寸有所長。 * 當局者迷，旁觀者清。
4.運用反義詞加強語氣，可使語言造意深厚。
* 有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。 * 只許州官放火，不許百姓點燈。 * 死有輕於鴻毛，重於泰山。
第三節 詞義的辨析和應用
一、多義詞
詞彙中單義詞並不多，更多的是多義詞。如： (一)「熟」 1食物燒煮到可以吃的程度。如「飯熟了」。 2植物的果實或種子長成了。如「木瓜熟了」 3常接觸，知道得清楚。如「我們很熟」。 4功夫深，做起來不費力。如「他把功課溫習得很
熟」。
(二)「嚴重」
近義詞可以使人深入地區別客觀事物，或 思想感情的細微差別，使思想、感情的表 達更精確嚴密，使語言更明顯、顯豁。
它是人類思維長期發展的成果，也是我國 語言發達，詞彙豐富的重要標誌。
面對這樣繁富豐盛的近義詞，我們除了應 該充分利用，避免行文的單調重複外，更 應該好好珍惜它在修辭上諱飾、婉曲、強 化語氣的特色。使我們思想、文字的交流 更生動，更變化，更能準確地映現出內心 世界的一顰一笑，悲憐歡歌。