三年级阅读与作文测试题
人教版三年级阅读与作文训练语文试卷
人教版三年级阅读与作文训练语文试卷人教版三年级阅读与作文试题一同学们，你们好！老师知道你是个爱学习、爱读书、喜欢动脑子的好孩子，下面就跟老师一起去语文大观园游览一番吧。
只要你仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力！◆书虫大闯关◆第1关：有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。
这个故事的题目是：_______________第2关：有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。
这个故事的题目是的：___________________第3关：有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。
他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。
它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是：___________________ 第4关：有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。
可是她因为误吃了毒苹果而死去。
幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。
这个故事的题目是：____________第5关：有一位可怜的小女孩，在大年夜的风雪里卖火柴，可是她一根也没有卖出去。
她一根一根点燃火柴，在火光中幻想着美好的生活。
新年的第一天，人们发现她冻死在街头。
这个悲惨的故事的题目是：___________第6关：我知道中国古代四大名著是《》、《》、《》和《》。
第7关：古诗是中国文化的瑰宝。
除了书上学过的古诗，我还能背诵、默写出课外的一首诗：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________.◆积累搜索库◆（24分）1、照样子写词语凉丝丝_____________________________________________慌慌张张_____________________________________________ 2、祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。
阅读测试题及答案三年级
阅读测试题及答案三年级一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个词语与“美丽”意思相近？A. 丑陋B. 漂亮C. 丑陋D. 普通答案：B2. “春天来了，花儿都开了。
”这句话描述的是哪个季节？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天答案：A3. “小明比小华高。
”这句话中，“比”表示什么关系？A. 相同B. 不同C. 比较D. 无关答案：C4. “小河的水真清啊！”这句话中的感叹号表达了怎样的情感？A. 惊讶B. 愤怒C. 悲伤D. 快乐答案：A5. “他每天放学后都去图书馆。
”这句话中的“他”指的是谁？A. 老师B. 学生C. 家长D. 图书管理员答案：B6. “这本书真有趣！”这句话中的“真”表示什么？A. 假的B. 真的C. 不确定D. 可能答案：B7. “小猫咪在睡觉。
”这句话中，“小猫咪”是什么？A. 一种动物B. 一种植物C. 一种玩具D. 一种食物答案：A8. “他们正在玩游戏。
”这句话中的“他们”指的是谁？A. 老师和学生B. 学生和学生C. 家长和孩子D. 老师和家长答案：B9. “她喜欢画画。
”这句话中的“她”是谁？A. 妈妈B. 姐姐C. 老师D. 同学答案：D10. “天空中飘着几朵白云。
”这句话描述的是什么？A. 地面B. 树木C. 天空D. 海洋答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 我们每天都要________（刷牙）。
2. 放学后，同学们常常________（打篮球）。
3. 小明的________（书包）是蓝色的。
4. 春天到了，________（柳树）开始发芽了。
5. 妈妈做的________（蛋糕）真好吃。
6. 老师让我们________（读书）。
7. 晚上，我们可以看到________（星星）。
8. 小华的________（宠物）是一只小狗。
9. 我最喜欢的科目是________（数学）。
10. 爸爸带我去了________（动物园）。
答案：1. 刷牙2. 打篮球3. 书包4. 柳树5. 蛋糕6. 读书7. 星星8. 宠物9. 数学10. 动物园三、阅读理解题（每题5分，共30分）阅读下面的短文，然后回答问题。
三年级阅读和习作训练(附答案)语文试卷
三年级阅读和习作训练（附答案）语文试卷三年级阅读和习作训练（附答案）语文试卷一、阅读短文，完成短文后面的题目。
短文一：大自然是一个五彩缤（in）纷的世界。
生活在大自然里的动物，看到的这个大千世界的色彩是不是和人类一样呢？正常人的眼睛，能看到红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色，还能看到它们之间各种过渡的颜色，共约有60多种。
动物虽然也生活在多彩的世三年级阅读和习作训练（附答案）语文试卷一、阅读短文，完成短文后面的题目。
短文一：大自然是一个五彩缤（bin）纷的世界。
生活在大自然里的动物，看到的这个大千世界的色彩是不是和人类一样呢？正常人的眼睛，能看到红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色，还能看到它们之间各种过渡的颜色，共约有60多种。
动物虽然也生活在多彩的世界里，反映到它们眼睛里的色彩，却只有黑、白、灰三种颜色，这如同我们看黑白电视一样单调。
1．正常人能看到哪些种颜色？在短文中画出来。
2．动物的眼睛里有哪几种颜色？请你写在下面。
__________________________________________________短文二：会变色的花很多。
例（li）如，喇叭花初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了。
杏花含苞（bao）的时候是红色，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色了。
最有趣的要数木芙（fu）蓉（rong）。
它的花初开是白色，第二天变成浅红色，后来变成深红色，到花落的时候又变成紫色了。
1、用“______”画出能概括这段话意思的一个句子。
2．为了说明画线的那个句子，这段话举了________、_____和______三种花做例子。
短文三：在南美洲（zhou），长着一种很大很粗的树。
树干要十几个人手拉手才能围起来，茂密的枝叶就像一顶大伞。
奇怪的是，风吹动枝叶时，它能像笛子一样吹奏出不同的乐曲。
微风时，乐曲低沉；狂（kuang）风时，乐曲高昂；大风大雨时，在热烈的乐曲声中还加上有力的鼓点。
夏天的傍晚，人们喜欢带着食品，到树林里，坐在树底下，欣赏那美妙的音乐。
龙港三小三年级语文阅读与作文竞赛试卷
龙港三小 2015 学年第二学期三年级语文阅读与作文比赛试卷姓名：班级分数：一、阅读短文回答下列问题。
（60 分）（一）小鸭子和狼（ 23 分）清清的小河里，小鸭子在戏水嬉戏。
小鸭子玩得真快活。
谁知远处一只狼蹿（▲）到小河畔，一把抓住了小鸭子，要吃掉它。
“你假如掉我吗？狼先生！”小鸭子（）说，“可我有的要求呀，如过你答应的话，我能够让你吃掉。
”“你有什么要求，快说！”狼回答道。
“好吧，我告诉你，”小鸭子（）说，“由于我的声音像你的声音，反正此刻也要死了，我得叫几声跟你听一听。
”“好，你叫吧！”狼说罢，（）想道：反正他逃可是我的手掌心。
于是，小鸭子伸着脖子，“嘎嘎嘎嘎”地叫起来。
狼听了摇摇头，（）说：“不对，不对，你叫错了！我叫给你听听。
”说罢，狼就“嗷嗷嗷嗷”地叫给小鸭子听。
这时，恰巧一只狼狗从这里经过，听见狼的喊声，一下子猛扑到河畔。
狼见蹿（▲）过来的是一只猎狗，吓得六神无主，一溜烟儿逃跑了。
小鸭子“嘎嘎”叫着跳到河岸上，扭着屁股，高快乐兴的回家了。
1、把下边的词语填在文中适合的地点。
（8 分）暗暗高声不慌不急扁着嘴2、给加横线的字选择正确的解说。
（ 4 分）快：①速度高。
②快乐；高；舒畅。
③敏捷。
④痛快；畅快；斩钉截铁。
快活（）眼疾手快（）快人快（）又快又好（）3、小子的喊声和狼的喊声分是怎的？在文顶用“——”画出来。
小子自己的声音像狼的声音，是了。
（4 分）4、文中的两个“ ”字，第一个是写狼的作，表了狼残忍婪的特色；第二个是写狗扑到河付狼的作，表了狗狼的感情。
（ 4 分）5、小子的价，不正确的选项是哪句？在后边的括号里画“╳”（ 3 分）①小子活机智，英勇明。
（）②小子在河玩得高，狼出了也不惧怕。
（）③小子擅长模拟，引来帮手救了自己。
（）（二）老鼠（37分）一天，鼠巢出，上大街要把全部行老板：“你不愁吃喝，那么多干？”“ 不愁吃喝，可要安然无事得破些呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
行老板仍听不理解，却狠狠地敲起竹杠来。
三年级阅读与写作训练题-写事含答案
三年级阅读与写作训练阅读（一）情谊（18分）昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早，妈妈催我去上学。
书没了，书包也没了…叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了声：“玲玲来了。
”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。
教室里出奇的静，好像没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。
我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。
来，我给你戴上。
”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。
”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲……”“玲玲……”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。
我用力咬着嘴唇，极力控制自己。
可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来…1.解释词语：（2分）出奇： _____________________________________________________2.给文章分段，用“II”在文中标出，并写出段意。
（6分）第一段：第二段：第三段：3.选择短文的中心思想（在括号里打J）（2分）①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
（）②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
（）③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
（）4.短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打J）（2分）①空间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序5.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
”（4分）改成被字句_______________________________________________________ 将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子______________________________________________6.短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。
三年级阅读竞赛试题
三年级阅读竞赛试题一、阅读理解（共40分）1. 阅读下面的短文，回答问题。
（每题5分，共20分）短文在一个阳光明媚的下午，小猴子在森林里捡到了一顶漂亮的帽子。
它高兴地戴上帽子，跳来跳去。
突然，一阵风吹来，帽子被风吹走了。
小猴子急得哭了起来，它四处寻找，最后在一棵大树下找到了帽子。
它决定把帽子挂在树上，这样就不会丢了。
问题：（1）小猴子在哪里捡到了帽子？（2）帽子是怎样被风吹走的？（3）小猴子最后是怎么找到帽子的？（4）小猴子决定把帽子放在哪里？2. 阅读下面的短文，回答问题。
（每题5分，共20分）短文标题：《聪明的小狐狸》小狐狸在森林里迷路了，它四处寻找出路。
它遇到了一只小鸟，小鸟告诉它，只要跟着太阳的方向走，就能找到回家的路。
小狐狸听从了小鸟的建议，最终找到了回家的路。
问题：（1）小狐狸为什么迷路了？（2）小狐狸遇到了谁？（3）小鸟给了小狐狸什么建议？（4）小狐狸最后是怎么找到回家的路的？二、完形填空（共20分）阅读下面的短文，从括号内选择合适的选项填空，使短文意思完整。
短文标题：《小猫钓鱼》一天，小猫决定去钓鱼。
它来到了河边，拿出了鱼竿。
小猫（A. 看着B. 听着）水面，等待鱼儿上钩。
过了一会儿，小猫感觉到鱼竿动了，它（A. 快速 B. 慢慢）拉起鱼竿，钓到了一条大鱼。
小猫高兴极了，它决定（A. 回家 B. 继续钓鱼）。
三、判断题（共20分）阅读下面的陈述，判断对（√）错（×）。
1. 小猴子在森林里捡到了一顶帽子。
（）2. 小猴子的帽子被风吹到了河里。
（）3. 小狐狸在森林里迷路了，是小鸟帮助它找到了回家的路。
（）4. 小猫在河边钓到了一条小鱼。
（）四、作文（共20分）请以“我的一天”为题，写一篇不少于200字的短文，描述你一天中的活动和感受。
【注意】1. 作文中不得出现真实的人名、校名。
2. 作文应条理清晰，语言流畅。
【结束语】希望同学们在阅读竞赛中发挥出色，展现出自己的阅读能力和理解力。
三年级阅读测试卷【含答案】
三年级阅读测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个选项是正确的阅读方法？A. 默读B. 速读C. 跳读D. 所有以上选项2. 阅读理解的主要目的是什么？A. 识别单词B. 理解文章大意C. 记忆信息D. 分析语法结构3. 下列哪个策略可以帮助提高阅读理解能力？A. 多读小说B. 增加词汇量C. 学习语法规则D. 所有以上选项4. 阅读理解中的“推论”是什么意思？A. 重复文章内容B. 根据文章内容进行猜测C. 记忆文章细节D. 分析文章结构5. 下列哪个选项是阅读理解技巧之一？A. 总结文章B. 批判性思维C. 查找信息D. 所有以上选项二、判断题（每题1分，共5分）1. 阅读理解只需要理解文章的字面意思。
（×）2. 提高阅读速度会降低阅读理解能力。
（×）3. 阅读理解技巧可以帮助我们更好地理解文章。
（√）4. 阅读理解只需要关注文章的细节信息。
（×）5. 阅读理解是一种被动接受信息的过程。
（×）三、填空题（每题1分，共5分）1. 阅读理解是一种______过程。
2. 提高阅读理解能力需要增加______。
3. 阅读理解技巧包括______、______和______。
4. 阅读理解中的“推论”是根据文章内容进行______。
5. 阅读理解的主要目的是______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述阅读理解的重要性。
2. 请列举三种提高阅读理解能力的策略。
3. 请解释阅读理解中的“推论”是什么意思。
4. 请简述阅读理解技巧的作用。
5. 请解释阅读理解是一种主动还是被动的过程。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果你正在阅读一篇关于环保的文章，你应该如何应用阅读理解技巧来更好地理解文章？2. 如果你遇到了一个不熟悉的单词，你应该如何处理？3. 如果你需要从一篇文章中找出主要观点，你应该如何操作？4. 如果你需要从一篇文章中找出支持观点的论据，你应该如何操作？5. 如果你需要从一篇文章中推断出作者的观点，你应该如何操作？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析阅读理解技巧在学术阅读中的作用。
小学三年级阅读与写作(含答案)
趣味语文世界上最短的信法国著名作家雨果将《悲惨世界》的手稿寄给出版社后，过了一段时间还不见此书出版。
于是就给出版社去了一封信，内容只写了：“？——雨果。
”很快，他便收到一封出版社的回信，内容也只有：“！——编辑室。
”过了不久，轰动世界的《悲惨世界》便于读者见面了。
这封信，被称为“世界上最短的信。
”阅读积累制作地球仪今天，我们班刚发了“寒假小制作”的奖状，我还得了第一名哩！乐滋滋的我不由得想起了第一次做小制作的情景……那是放假前，老师说：“这次我们班举行一次小制作比赛，到时看谁做得最好，可以得第一名？”回到家，我就开始构思做什么东西好。
我东翻西找，一下子看见摆在书橱里的地球仪，于是，我灵机一动，“对，我就用校外兴趣小组学的泥塑技术做一只地球仪，也好让它带着同学们领略一番世界各地的美景。
”一不做，二不休，接下来，我先从工具箱里拿出一团黄泥，用力把它摔成正方形，接着我又用刻刀把四个棱角削圆滑，再把它放到面板上挤、按了一番，尽力把它弄圆。
然后我又捏了一小块黄泥给它做了一个小碗形的底座，再跑到厨房抽屉找出一根铁钉，用力插在地球仪上把它固定住。
然后我小心翼翼地把它放在一个托盘里，端到阳台的阴凉处，等它晾干。
大约过了三四天，我发现它已经完全干了，于是我用铅笔在它脸上轻轻地描出陆地、山川和海洋，然后又分别把它涂成黄、绿、蓝相互交错的颜色，眨眼之间，一个逼真的地球仪就诞生了。
阅读训练（一）请将序号填写在括号中:( )最后洒上一点儿红辣椒粉，用筷子拌匀。
( )回家后，我首先将黄瓜清洗干净，接着把它放到案板上切成小方块儿，装入大盘中。
( )然后切点儿葱花、姜末和蒜末放入盘中，再洒上盐和味精，倒上醋，滴上几滴酱油和麻油。
( )我忍不住夹上一块儿，放入口中，啊！香喷喷、脆生生、凉冰冰，吃下去，心里好爽快。
( )凉拌黄瓜做好了，盘中的黄瓜绿中透着黄，黄中带着红，不要说吃上一口，就是看看那颜色，闻闻那清香味儿，也叫人胃口大开。
三年级阅读与写作测试题
三年级阅读与写作测试题姓名：得分：一、词语搭配。
（18分）高大的花坛温暖的战士美丽的清洁工激动的春天辛苦的梧桐树英勇的心情描写花的词语很多，如：百花盛开、千姿百态等。
请你也写出几个来吧。
（）（）（）二、写出带有下面偏旁的字。
（12分）亻（）（）（）木（）（）（）氵（）（）（）忄（）（）（）宀（）（）（）辶（）（）（）三、照样子写出意思相反的词。
（7分）吞——（吐）远——（）冷——（）双——（）恨——（）美——（）闹——（）黑——（）四、填上合适的词。
（18分）一（）树一（）黄叶一（）旗子一（）书一（）小兔一（）雹子一（）花一（）尘土一（）老人五、照样子，写句子。
（6分）例：天上有白云。
蓝蓝的天上有朵朵白云。
草地上开着花。
（）例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
石榴花：（）六、读下面的句子，把它们连成一段通顺的话，在每句前面写上序号。
(6分) （）就把虾画了下来。
（）齐白石老公公小时候是个放牛娃。
（）看到虾在水里游来游去。
（）一天，他放牛回来，（）觉得很有趣，（）到池边洗手。
七、把错乱的词排列成句子，写下来，再加上标点。
(8分)1、胜利我们拔河这次了比赛2、上学赶快不早了时间我们去３、又香又甜的淘气的大口大口地大苹果咬着小弟弟—————————————————————————————八、阅读春天的早晨真美丽！鸟儿喳喳地叫着，鸟妈妈往刚出世的小鸟嘴里喂食。
小草伸伸懒腰，慢慢地拱出地面，脸上挂着晶莹的露珠。
前些天还是光秃秃地树枝上，长出了嫩嫩的绿叶。
太阳公公不知什么时候悄悄地拨开云雾，露出了它那红扑扑的脸。
1、填上合适的词。
（）的露珠（）的树枝（）的绿叶（）的脸蛋（）地叫（）地笑2、照样子写词语。
红扑扑黄白金3、这段短文是围绕哪一句话来写的？用直线画出来。
4、这段话中，分别写了、、和。
5、这段话中，、和是被当做人来写的。
九、写一写（25分）（二选一）1、请你把自己所讲的或听人家讲的有趣的童话故事写下来和大家分享。
小学生阅读与作文阶梯训练三年级
美丽的吻几年前,在西雅图残疾人运动会上,9名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上.枪声一响,所有的人跑了起来.确切地讲他们并不是在速跑,可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利.突然,一个男孩子在跑道上跌倒了,他坚强地爬起来,再次跌倒,他又坚强地爬起来……连续好几次,男孩终于哭了.其他八个孩子听到男孩的哭声,放慢速度停下来.然后转身回跑,无一例外.这时,一个患有“恐低综合征”的小孩弯下腰,在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的.”然后,9个孩子手挽着手走向终点.体育馆的所有观众都站起来,掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟.我们不怕先天的缺陷,不怕后天的不足,只要心中有爱,就会在人生的跑道上赢得精彩.达标演练1.词语接龙.残疾———掌声———2.按要求改写句子.19名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上.缩句2他们把小男孩扶了起来.改为“被”字句3.你觉得“美丽的吻”代表了 .1“恐低综合征”的小孩对跌倒男孩的关爱与鼓励.2姿势优美,堪称“美丽”.爱的力量当挽救人员发现时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的.透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势；双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体.有些像古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异.救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在砖头上敲了几下,里面没有任何回应.当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑边喊“快过来”.他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊：“有人,有个孩子,还活着”.经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子——包在一床红色带黄花的小被子里,有三四个月大,因为母亲身体庇bì护着,所以他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸,让所有在场的人感到很温暖.随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了.基础知识1.给多音字注音组词.空落2.写出下列词语的近义词.爱护—严厉—鼓励—3.结合短文解释下列词语的意思.1匍匐：2废墟：4.读文中画线部分的句子,回答问题.1这段话中描写这位母亲动作的词语有：2从这些动作中你感受到了：5.文中最令你感动的一句话是：你感动的原因是：6.看了这篇文章你最想对那位母亲说点什么写下来吧.7.依照例句写一句话.例句：因为母亲身体庇护着,所以他毫发未伤.因为……所以……老师的爱没过多久,上课铃响了,同学们都已到齐,一双双期盼的眼睛齐刷刷地注视着教室门口,等待着邢老师的到来.一分钟过去了,两分钟过去了……正当我们打开书本准备自己复习的时候,邢老师竟出现在门口.我惊呆了,她身穿一件很厚的大衣,脸色很难看.往日炯炯有神的双眼,此时也变得无精打采了.她还不住地用手绢擦着鼻涕.看样子,老师患了重感冒.只见她缓缓地走上讲台,深情地望着我们,强打起精神,说：“上课.”然而这声音比平时微弱许多,还带着浓重的鼻音.同学们都站起来,以积极响亮的声音向带病上课的老师问好. 老师开始讲课了,她对自己感冒的事只字未提.她的板书依旧那样清秀、整齐；她的精神依旧那样专注、投入；她的态度依旧那样认真、一丝不苟. 嗓音沙哑了,脸上挂着一丝倦意.大家都知道,老师一定累了. ,平常上课时不专心听讲、今天似乎受到了什么启示,像换了一个人似的,全神贯注地听老师讲课,教室里举手发言的人仿佛比以前多了几倍 讲台上下一呼一应,是那样协调融洽,热烈活跃我完全被眼前的情景感动了 我多想为老师倒一杯热茶,让她润润嗓子；我多么想搬一把椅子来,请老师坐下来歇歇；我多么想作一只百灵鸟,用清脆悦耳的歌声给老师带来一点点安慰,解除她一点点病痛. 老师的一举一动使我想起了妈妈.即使妈妈生病卧床,第二天我放学回家,她依然会把热气腾腾的饭菜准备好的.老师就像母亲,不愿耽误学生一节课,这是一种无私的奉献.顿时,我心潮一阵激荡,一股由衷的敬佩之情占据了我的心头.老师的每一句话,每一个问题,都融进了老师对学生的一份浓浓的感情,让我体会到爱的力量.基础知识1.给加点字选择正确的读音.融．洽róng yóng 安慰．wèi wiè 倦．意ju ǎn juàn一丝不苟．jù gǒu 炯炯．．有神qi ǒng ji ǒng 无精打采．c ǎi ch ǎi2.在括号里填上适当的词语.地走上讲台 的双眼的鼻音 地问好3.在文中括号里填上合适的关联词语.4.仔细阅读短文,用“~~~~”画出引发作者联想的句子.5.根据文章内容将表格填写完整.6. 短文最后一句话“老师的每一句话,每一个问题,都融进了老师对学生那份浓浓的感情,让我体会到爱的力量”中“爱的力量”指的是什么 请你说说自己的体会.7.依照例句写一句话,用上加点的词.例句：我多想．．．为老师倒一杯热茶,让她润润嗓子；我多想．．．搬一把椅子来,请老师坐下来歇歇；我多想．．．变作一只百灵鸟,用清脆悦耳的歌声给老师带来一点点安慰,解除她一点点病痛.我多想．．．……．．我多想．．．……．．我多想．．．……．．我爱乡村的傍晚傍晚,我独自沿着田间小路,美美地吸了一口气,尽情地享受着乡村恬静美丽的景色眺眼远外,啊 视线尽头像一幅画,柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远处的群山,依山而建的一个个村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……我望着群山遐想：大山背后又是怎样一层山水怎样的人这里看不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘.近处是一片金黄色的稻田,一阵晚风吹来,稻禾一起一伏的,使我仿佛置于一个金色的海参洋之中,稻田的边缘是一排排的丝瓜架,藤儿上开满了一朵朵金黄黄的花,辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”的一边唱歌,一边采蜜呢.在我左边的坡上,则是另一番景象,三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来“哞哞”地长叫几声,抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋.乡村的傍晚多美呀 我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田和那引颈高歌的水牛一一拍摄下来,让我永远留在我的影集里,我多么喜欢乡村这迷人的傍晚达标演练1.给下列加点的字注音.恬．静 眺．望 遐．想啃．着草 兴．奋 享．受2.在括号里填上合适的词语.的夕阳 的晚霞 的炊烟 的稻田的田野 的山峰 的海洋 的夜晚喜欢— 夜晚— 喧闹— 升起—4.文中描写乡村傍晚的景色时,先写 处的 ,再写 处的 .作者是按照 的写景顺序来写的.美丽的小花园我家附近有一座美丽的小花园,可漂亮啦春天,迎春花挺直了腰,吹起了黄色的小喇叭.微风吹来,小草偷偷的从地里钻出的嫩芽,随着微风轻轻摇着,生机勃勃.夏天,树木茂盛起来,树叶密密麻麻,遮住了火热的太阳,挡住了人们的视线,到处都热烘烘的,可大树下面清爽宜人.秋天,树叶枯黄了,落叶在林间飞舞.地上铺了一层落叶,好像黄地毯.一些孩子把落叶放在水中,它带着春天的美丽,夏天的成长,秋天的丰收,漂向远方.冬天,只有坚强的腊梅和松柏挺立在雪中,给人们送来阵阵清香. 小花园真美呀基础知识1.把加点的字的正确读音写在 里.钻．出 松柏． 嫩．芽 清爽宜．人美丽—挺直—坚强—密密麻麻—3.“挺”是结构,用音序字法查大写字母 ,再查音节 ,用部首查字法应查部,除去部首还有画.在“挺直了腰”中字义是 .1笔直 2撑直 3很 4量词4.文中按照的顺序分别描写了小花园的的美丽景色.5.文中“吹起了黄色的小喇叭”结合上下文理解指的是什么你还知道哪些花在春天开放,知道它的颜色吗快来写一写吧6.请你仿照例句再写一个似人句.例句：冬天,只有坚强的蜡梅和松柏挺立在雪中,给人们送来阵阵清香.我爱家乡的月湖月湖一年四季都很美丽,是我家乡的一道风景线.当春风带着生命和希望,步履轻盈地来到的时候,大地一切都苏醒了.月湖里,草坪上的小草都悄悄地钻出地面,东望望、西瞧瞧.桃树开出了粉红色的花朵,柳树吐出了能绿的幼芽.小燕子带着它那剪刀似的尾巴从南方飞来了,在湖上飞来飞去.蝴蝶们正在花草丛中翩翩起舞.一大群小朋友也凑到一块,在这大地回春的季节,在这美不胜收的月湖里自由自在地奔跑、玩耍.骄阳似火的夏天到了,知了在树上一个劲地唠叨个没完：“真热,真热……”这时的人们就会坐在脚踏船上,吹着风,心情别提多舒畅了.到了傍晚,人们在月湖里乘凉、散步、谈心、下棋,为宁静的月湖增添了欢声笑语. 当树叶由青转黄时,风儿轻轻一吹,一片片黄色的叶子飘落而下时,秋天来了,为大地又换上了一件新衣裳.月湖里,秋风瑟瑟,带给人们的是一阵阵凉爽；月湖里,丹桂飘香带给人们却是一阵阵芬芳.人们享受这份心情,好惬意不知不觉中,秋天已踏上了归程,冬天来临了冬天是一个多安静无声的名子啊它寒风凛冽,大雪纷飞.月湖里,所有的花草树木都疲倦地睡着了,只有梅花还坚强地屹立在寒风中. 月湖,你一年四季都是那么美丽.月湖,你永远都是那样吸引人.基础知识1.把下列词语补充完整轻盈似火美不起舞凛冽纷飞由在瑟瑟2.我会缩写句子.1蝴蝶们正在花草丛中翩翩起舞.2小燕子带着它那剪刀似的尾巴从南方飞来了.3.你知道文章是按什么顺序叙述家乡月初湖的景色的吗开头和结尾又是什么关系呢4.依照例句,写一个似人句.例句：月湖里,所有的花草树木都疲倦地睡着了.玉成他人1969年7月16日,人类首次登月行动开始了.飞船在月面降落,阿姆斯特朗首先走下5米高的9级扶梯台阶,成为登月第一人.其实,当年阿姆斯特朗身后还有一个人,他的名字叫奥尔德林.在庆祝登月成功的记者招待会上,有一个记者突然抛给奥尔德林一个很尖锐的问题：“由阿姆斯特朗先下去,成为登陆月球的第一人,作为同行者,你是不是觉得有点遗憾”全场默然.在众人有点尴尬的注目下,奥尔德林很有风度地回答：“各位,千万别忘了,回到地球时,我可是最先出太空舱的”他环顾四周笑着说：“所以我是由别的星球来到地球的第一人.”大家在笑声中,给予了他最热烈的掌声……几十年过去,太多的人不再记得奥尔德林,但是我敢说,几百年之后,就算人类已经到月球繁衍生息,我们还依然会需要奥尔德林那样的美德——玉成他人,真诚分享朋友的快乐,不让尘屑般的忧烦懊恼侵扰洁净如莲的心怀.达标演练1.动脑筋,加一笔,变新字.月— 几— 未— 心—2.照例子,写句子.由于阿姆斯特朗先下去,因此他成为登陆月球的第一人.例：由于 ,因此 .3.读句子,回答问题.大家在笑声中,给予了他最热烈的掌声……1给加点的字选出正确的语音,用“√”表示.给．予g ěi j ǐ2这里的省略号的含义是 .4.你认为奥尔德林是一个 的人.齐白石临摹学生的画那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画.有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图.图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱.齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑.可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把梅鸡图交给了齐白石.一周后,齐白石又来上课了.他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了.过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子.基础知识1.看拼音,写汉字.艳丽jùn xiù kěn 切生动bié zhìxū心lín 摹欣shǎng2.火眼金睛挑错字,然后改正过来.林巴色采幻小喝望3.按要求写句子.1公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱.缩句2齐白石指导学生们画画.扩句3用“每当……都……”写一句话.4.读短文,选择正确的答案.齐白石临摹学生的画,说明他 .A．是着名画家 B.不愿开玩笑 C.虚心认真 D.愿欣赏画5.短文中哪里体现了齐白石虚心认真的精神用“~~~~”画一画.6.读了短文你有什么体会把你读文后的感想简要地写下来.7.仔细读一读文中画横线的句子.请你也试着仿照它,把你喜欢的一幅图画介绍给大家.牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的.外祖母很疼他.牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具.他把钱积攒起来,买了锤子和锯子.他喜欢自己动脑筋,做些手工制品.一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆,你看这个.”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问：“这是什么呀”“太阳钟.太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间了.”“是谁教你做的呀”“是我自己想出来的.”小牛顿自豪地回答.牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果.基础知识1.在括号里填入恰当的词.一木板一钉子一线条2.写出近义词.喜欢－自豪－保持－成果－3.把文中画“~~~~”的句子,用上“因为……所以……”这个关联词改写一下.4.这篇短文主要写了的事.5.这篇短文说明了什么在正确答案后画“√”1牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品.2牛顿善于思考,自己制作了太阳钟.3牛顿从小就善于思考,勇于创新.6.读了这篇短文,对你有什么启发7.外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问：“你是什么呀”这句话是对太阳钟样子的描写,你有过自己的小发明、小创造吗把它的样子也来简单地描述一下吧。
快乐作文系列 ：小学三年级阅读题精选(附答案)
阅读训练场一）阅读下面的短文，完成后面的题目。
14%（2+2+10）1观日出看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（）慢——（）3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。
第二句的意思是讲。
第七句的意思是讲。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。
2时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
【期末复习专题卷】部编版语文三年级下册专题02 阅读与写作测试试卷(含答案)
【期末复习专题卷】部编版语文三年级下册专题02 阅读与写作一、现代文阅读阅读课文《荷花》片段，完成练习。
①荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤．．．．的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒．出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀．．得马上要破裂．．似的。
②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1．读第①自然段，注意带点的词语，以下说法正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”更好，因为写出了荷叶多而密的特点。
( )（2）“冒”不能换成“长”，因为“长”不能展现荷花蓬勃生长的样子。
( )（3）“饱胀”“破裂”等词语，让静止的画面活了起来。
( )2．选文第②段的划线句子，把眼前的一池荷花比作_____。
这幅画里有挨挨挤挤的_____，有各种姿态的_____。
3．在选文中摘录一句你觉得优美生动的语句，抄写下来。
_____课内阅读，完成填空。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
4．这个片段选自《纸的发明》，从课文中我们知道最早的文字是刻在_______________和___________上，或者把文字铸刻在____________上。
5．为什么只有蔡伦改进的造纸方法传承下来了？在文中用“”画出来。
6．中国对世界文明的伟大贡献，除了造纸术的发明，还有_____________、______________、______________。
阅读。
海底世界（节选）海里的动物，各有各的活动方法。
三年级语文阅读与作文测试卷1
三年级语文阅读与作文测试卷1姓名 ______________ 得分_______________ 、按一定顺序整理好下面五句话后；请标上序号.(10分)() 我只好把钢笔交给了老师.() 我感到很高兴.() 我在学校门口拾到一支钢笔.() 到了学校；我问同学是谁丢了钢笔；可谁也没丢.() 老师在班会上表扬了我；还给我戴上一朵小红花.、阅读短文回答问题.(40分)阳春三月；银梨树被蒙蒙的细雨淋醒.它脱下破旧的外衣；又开始新的生活：它吮吸着春天那甜润的露珠儿；慢慢长出逗人喜爱的绿叶.五月；正是它开花的季节；绿色的叶子托着朵朵洁白的梨花；在明媚的阳光照耀下；像一片银色的海洋！中秋时节；银梨树上挂满了大大小小的果实.它的外形扁圆的；与苹果的形状相似.它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着.开始；果子的颜色是淡绿色的；后来颜色变深变黄了.来到这里的人们一看就想到山区人民的生活一定比蜜甜.走进果园；微风吹来；你还可以闻到一阵阵清香；当主人把又大又甜的银梨送给你品尝; 你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜；可口极了银梨；你不但把美的花和果实奉献给了人们；还为家乡的人民带来了财富.我爱家乡的银梨!1、从短文中找出合适的词语填在括号里.( )的细雨( )的露珠( )的绿叶( )的梨花( )的阳光( )的海洋2、读短文1;找出银梨果实的特点填空.(1 ) 「形状:(2)气味：(3) 颜色：开始是；后来是3、从文中找出一个比喻句用“ —”画出来；再找一个拟人句用“―”画下来4、短文是按时间的顺序来写银梨的；表明时间的词语有： _____________ 、______ 、-5、给短文加个合适的题目；填在文前的“上.6、作者为什么要爱家乡的银梨？请你把原因写在下面三、写作.（50分）请把题目补充完整；（可以是一种水果；可以是一种小动物；也可以是一个人）然后作文•我爱__________________。
小学三年级阅读作文竞赛试题
小学三年级阅读作文竞赛试题（同学们.你们好！老师知道你是个爱学习、爱读书、喜欢动脑子的好孩子.下面就去语文大观园闯关吧.只要你仔细审题.认真答题.你就会有出色的表现.相信自己的实力！）第一关、基础题.27%一、有些成语被故意改动一个字后成了一个广告词.请你将广告词中的别字改正过来.6%1、天长地酒（）2、鸡不可失（）3、咳不容缓（）4、百衣百顺（）5、骑乐无穷（）6、默默无蚊（）二、选择题9%1、下列词语中只有（）不是指真正地用眼睛看.A、俯视B、环视C、轻视D、监视2、“卧薪尝胆”与下面哪个历史人物有关（）A、李白B、勾践C、诸葛亮D、项羽3、在“黑、白、蓝、绿、碧、青、红、紫”各字中作选择.填到下列诗句中.（1）_____山郭外斜（2）月___雁飞高（3）一骑___尘妃子笑（4）春风又_____江南岸（5）日照香炉生 ____烟4、歇后语：马尾拴豆腐——（）.A、粉身碎骨B、提不起来C、多此一举5、《西游记》里的孙悟空神通广大.他在花果山的名字叫（）A、孙悟空B、齐天大圣C、孙行者D、美猴王6、被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市（）A、上海B、南京C、香港D、澳门7、“能说会道”中的“道”的意思是（）A、道路B、说、讲 C方向8、下面各组词语中.表示人物神态的是（）组.A．全神贯注垂头丧气满不在乎忍饥挨饿B．全神贯注目不转睛胆大妄为安然无恙C．全神贯注目不转睛垂头丧气面如土色D．全神贯注迫在眉睫提心吊胆依依不舍三、请在下面的描述中写出故事的名称.12%1、她是一个非常可怜的女孩.大年夜还在卖火柴.最后凄惨地冻死在街头.（）2、他是一位愚蠢的皇帝.不愿相信自己看见的东西.却被骗子摆布得没穿衣服上街.还以为自己是聪明的人.（）3、幼时的它是孤独、可怜的.常受小动物们的欺负.可是.它经过一次次的磨难.终于有了让人羡慕.让自己惊讶的结果.（）4、有一位美丽的公主.被嫉妒的继母所害.逃到大森林里.与七个善良的小矮人生活在一起.她因为误吃了毒苹果而死去.幸好一位王子的吻救活了她.他们从此一起快乐地生活.（）5、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯.只要轻轻一擦.油灯里就跳出一个魔怪来.魔怪神通广大.帮他找了个老婆、建了个城堡.后来的日子过得像王子一样.( )6、你读过下列神话.民间故事吗？知道主要写谁吗？把人物补充进题目：如《嫦娥奔月》、《_________开天地》、《_______填海》、《牛郎_______》7、我知道中国古代四大名著是《》、《》、《》和《》.第二关、阅读短文.回答问题.12%+10%+11%（一）两个好朋友12%两个好朋友在森林里玩耍.突然.有一只熊向他们走来.一个连忙逃跑.爬到树上躲了起来.另一个来不及逃.只好躺在地上装死.熊走到他身边.用鼻子嗅他的脸.这时.他屏住呼吸.熊以为他是个死人.就走开了.等熊走了.那个朋友从树上下来.笑眯眯地说：“喂.熊跟你咬耳朵说了些什么呀？”“它告诉我.在危急的时候.那些丢下伙伴逃跑的.都不是好朋友.”1、照样子写词语.4%笑眯眯2、在文中找出下列词语的近义词.3%赶忙（）紧急（）朋友（）3、根据短文内容用自己的话填空.3%两个好朋友在森林里玩耍.突然有一只熊向他们走来.一个（）.另一个（）.4这篇短文告诉我们什么道理？请你用横线在文章中画出来.2%（二）10%春天.老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗.当秋风送爽的时候.芭蕉成熟了.老师领着学生采下了丰硕的果实.留下了已经憔悴的芭蕉.不久.从芭蕉跟部生出了几个浅红的嫩芽.嫩芽又渐渐长成了小芭蕉.小芭蕉越长越茂盛.而老芭蕉却越来越憔悴.终于完全枯萎了.学生跑进了老师的办公室.伤心地说：“老师.老师.老芭蕉病得很厉害.”正在备课的老师摘下眼镜.抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉.”“那老芭蕉心里一定不好受.”学生说.老师深情地望着学生肯定地说：“＿＿＿＿＿.”一个静静的夜晚.老教师坐在桌前批作文.她翻开了一本本子.只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉.我呢.是一个嫩嫩的小芭蕉.”又翻开一本.上面写着：“我长大也乐意做一位老师.用自己的心血哺育更小的小朋友.就像老芭蕉一样.”老师读着读着……1、在文章开头的横线上加上题目.2%2、短文中“秋风送爽”是形容秋天的词.你能再分别写一个表示春天的词：_____________表示夏天的词_____________表示冬天的词_______________(要求四个字的词语.)3、选择正确答案.在（）里填上序号.3%（1）老芭蕉枯萎了.是因为：（）A 、它病得很厉害.B、它老死了.C、它把身上的养分都输送给了小芭蕉.（2）“老芭蕉越来越憔悴”用的修辞方法是：（）A、比喻 B 、夸张C、拟人化（3）在第三自然段的结尾.老师说的话因应该是：（）A 芭蕉不是人.心里怎么会不好受呢？B是的.老芭蕉多可怜啊！C 不会.它心里一定很快乐.D 唉.为了下一代的成长.她又有什么办法呢？4、“老师读着读着……”.请根据短文的内容.把省略号的内容补充完整.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2%（三）墙壁“冒汗”了11%今天早上.我刚刚起床.猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的.走近一看.原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪.就跑去问妈妈.妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮.因为天气闷热.空气潮湿.天快要下雨了.”墙壁潮湿.天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天.天空灰灰的.太阳失去了往日的威力.阳光也不会那么耀眼了.可是.天空中没有一朵乌云.天怎么会下雨呢？这样的天气持续了两天.第三天.果然下雨了.我终于明白了：墙壁“冒汗”.天要下雨.哈哈.墙壁也成了气象家了！1、在文中找出近义词.3%刺眼（）好奇（）2、在文中找出反义词 3%干燥（）凉爽（）3、填空.2%看到墙壁“冒汗”就知道会（）.我家的墙壁成了（）.4、我们还看到什么现象.也知道就要下雨了？3%第三关、作文40%当________ 不在身边的时候（提示：（1）“_________ ”上可以填爸爸、妈妈、老师、伙伴等.也可以填某一动物或物品名字；（2）习作要通过一件具体事的讲清“当_________ 不在身边的时候”的真实的想法以及原因.）（游览了语文大观园.你一定学到了不少的知识吧.你战胜了困难.付出了努力.老师恭喜你！相信你在以后的日子里会更加努力！）。
(小学教育)2019年苏教版三年级阅读与写作试卷
2019年苏教版三年级阅读与写作试卷一、阅读部分。
（1）弟弟很爱学习，也很有礼貌。
每次来到黄伯伯牢房门前，他( )先( )地敲几下门，得到了黄伯伯许可才走进门去，敬个礼，说:“黄伯伯好!”黄伯伯上午教他语文和算术，下午教他俄语和图画。
他每门功课都学得很好。
特务在旁边监视的时候，他就用俄语跟黄伯伯说话。
特务不懂俄语，只好干着急。
弟弟学习很认真，也很刻苦。
他懂得学习的机会来之不易。
他( )记住妈妈的话:将来革命胜利了，还要建设( )中国。
1、在括号里镇上合适的词语。
2、找出第一自然段的中心句，在下面划“——”。
3、弟弟很爱学习，表现在_ _____________________________________4、弟弟很有礼貌，表现在_ _____________________________________5、弟弟为什么这样认真、刻苦地学习?__________________________________________________________6、读了这段课文，你想对弟弟说些什么?（2）五月，洋槐开花了。
槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。
“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。
中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香，这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
1、用“”画出比喻句。
作者分别把槐花比作………………和……………….，写出了槐花的特点。
2、照样子写2 个词语：白生生：山山洼洼：3、写槐花饭香的词语有：…………、…………、…………。
4、用“有的…有的…有的…”写个句子：二、写作部分（1）理论部分1、什么叫形容词？2、写出六种标点符号，注意规范。
3、什么叫打比方？（2）淘气星期二（9月15日）上午妈妈要带他去医院看牙医，请你替淘气写一个请假条给王老师请半天假。
小学三年级语文阅读理解训练题(10篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版小学三年级语文阅读理解训练题（10篇）小学三年级语文阅读理解训练题篇1一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。
1、选择( )里正确的读音或字词。
用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的?用“～～”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头( )，眼睛和耳朵( )，牙齿( )，门牙( )。
它们四肢( )，跑起来很快。
爪子( )、( )。
浑身长满了( )。
4、下列句子中哪个是打比方的，在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
( )(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
( )5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用?__________________________6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗?二、鲁班造伞很久以前，还没有伞。
著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。
雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。
要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
三年级阅读与写作能力综合测评题
三年级阅读与写作能力综合测评题三年级阅读与写作能力综合测评三年级是学生发展中重要的一年，在这一年中培养良好的阅读与写作能力对于学生的学习乃至未来的发展起着关键作用。
为了全面了解三年级学生的阅读与写作能力，本次测评将针对以下几个方面展开。
一、阅读能力测评1. 阅读理解能力在日常生活中，采用多样化的阅读材料，如故事、诗歌、文章等，要求学生通过阅读理解的方式，准确把握阅读材料的主题、细节和意义。
同时，通过阅读量的积累，提高学生对文章内容的洞察力和理解力。
2. 快速阅读能力在学生的日常学习中，快速阅读能力对于解题和获取信息至关重要。
通过设立快速阅读的练习和考核，培养学生在限定时间内能够快速浏览材料并获取有效信息的能力。
3. 阅读策略运用学生在阅读过程中，掌握一定的阅读策略对于提高阅读理解能力至关重要。
本次测评将考查学生是否能够灵活运用一些常见的阅读策略，如预测、推理、概括等，来帮助他们更好地理解和把握阅读材料。
二、写作能力测评1. 书写规范学生在写作中，书写规范是基本要求。
本次测评将重点考查学生的字迹工整、书写规范性等方面，以评估他们的书写水平。
2. 语法与表达学生在写作中，能否正确运用基本的语法知识和表达能力，对于写作质量至关重要。
通过测评学生的这方面能力，可以了解他们的语法掌握情况，并指导他们在写作中更准确地表达意思。
3. 内容与组织内容和组织是写作中的核心要素。
本次测评将重点考查学生的写作内容是否贴合主题、是否有条理、结构是否清晰。
同时，对于学生是否能够用恰当的过渡词来连接段落和句子，是否能够组织连贯的文章也将有所评估。
三、听力与口语能力测评1. 听力理解能力学生对听到的内容进行理解和准确把握是培养听力能力的重要方面。
通过听力材料的播放和相应问题的回答，测评学生的听力理解能力。
2. 口语表达能力学生能否准确、流利地用口语表达自己的意思是衡量他们口语能力的重要标准。
本次测评将通过给学生一些简单的题目，考查他们在口语表达方面的能力。
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三年级阅读与作文测试题
学校：心苑教育姓名：闫宇阳成绩：
一、词语搭配。
（12 分）
高大的花坛温暖的战士
美丽的清洁工激动的春天
辛苦的梧桐树英勇的心情
二、成语积累。
（18 分）
五（六（）情（）自（)
塞习习（)( ) 做（心（)
人（人（）惊（）之（)
三、填上合适的词。
（18分）
一（）树一( ）黄叶一（）旗子
一（）书一( ）小兔一（）雹子
一（）花一( ）尘土一（）老人
四、把错乱的词排列成句子，写下来，再加上标点。
（6分）
1 •胜利我们拔河这次了比赛
2 •上学赶快不早了时间我们去
3•又香又甜的淘气的大口大口地大苹果咬着小弟弟
五、写作常识。
1写物体类文章，可以从物体的（）、（）、（）、（
）、
（）等方面的特点来写，把物体写生动。
2、我们在写事情时，首先要交代清楚事情发生的（）、（）、（），还要写清楚事情的（起因）、（经过）、（结果）。
六、阅读。
（一）盛夏
“热呀！热呀！”最难熬的时候到了。
知了在树上“知一一了”“知一一了”地叫着。
声音低沉缓慢，有气无力。
老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。
狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。
柳树、杨树一动也不动，没精打采。
禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺（ch a n）潺声，河
床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。
1、这是一段关于（）的描写。
（2分）
2、作者抓住（八( 八（）、（）、（）、（) 等事物突出表现天气的热。
（6分）
3、根据本文内容填空。
(4分)
低沉缓慢的（)愁眉紧锁的（)
没精打采的（)爱唱爱跳的（)
4、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请根据下列提供的词语填空。
(6分)
知了（）老人（）狗()
禾苗（）小河（）树()
（二）齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家。
他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zh 獅(m?ng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。
他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草，他就用柴棍（g m ）
在地上画画。
后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬，
冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。
就这样，他画的画越来越好了
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观
察它们。
他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yu ◎时双腿的动作为止。
别人劝他把蚱蜢拴（shu a n住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的
喜爱。
1 、写出下列词的近义词。
（6 分）
著名——喜欢——仿佛——
2、写出下列词的反义词。
（6 分）
昏暗——仔细——成功——
3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“2”。
（2分）
（1）伸展、宽解。
（）（2）缓解、从容。
（）
4、仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。
（4分）
5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。
（4 分）
6、读下面的句子，把它们连成一段通顺的话，在每句前面写上序号。
（12分）
（）就把虾画了下来。
（）齐白石老公公小时候是个放牛娃。
（）看到虾在水里游来游去。
（）一天，他放牛回来，
（）觉得很有趣，
（）到池边洗手。
七、作文（40分）
材料作文. 猴妈妈有三个孩子：猴老实、猴机灵、猴美丽，猴妈妈给了每人100 元钱，一个月后，她的三个孩子 ----------- 请你根据所给材料，发挥想象，以《猴妈妈的三个孩子》为
题，写一篇作文。