教师专业教学心得体会
老师教学心得体会6篇
老师教学心得体会6篇老师教学心得体会 (1) 通过听教学专家教授的讲座，结合自已从教的教学经验，我深深地认识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事，这里面需要任教教师付出辛勤的汗水和智慧。
下面我说一说学习的感受：一、新的课标对教师提出新的要求，体育教师要支持“健康第一”的指导思想，要注重激发学生的运动兴趣，培养学生终身锻炼的意识。
二、我认为教师上好一堂体育课应有一个明确的目标。
就是通过上这堂课，我让学生学会了哪些内容，达到了什么样的目的。
如果教学目标没有完成，那么，不管教法多好，教态多么美丽动人，这堂课注定是不成功的。
一堂课上完，学生学会没有，有多少人基本学会教师一定要心中有数。
三、在教学过程中，一定要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题：一是教师包教，教师在教学过程中，大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习。
另一个问题是采取“放羊式“教学，教师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就容易发生安全事故。
因为学生的身心发展毕竟还不成熟，尤其对小学生来说。
所以，教师在教学过程中一定要深入到学生中去，起到组织、主导作用。
四、兴趣是最好的老师。
学生在体育学习过程中充满兴趣，这个学习过程是愉快的，学习结果也会令人满意。
但要避免片面追求热闹场面，简单地认为学生笑了、动了、气氛热烈了这就是好课。
体育课不是单纯的玩，它要求在玩的过程中，学会体育知识和技能，教会学生怎样学习。
五、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是小学体育教学。
比如在跳跃这节课中，我就采用了模仿青蛙跳为教学内容。
因为孩子们都见过青蛙，而且也喜爱青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过讲述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”情况，让学生去讨论研究和处理。
学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。
教师学习专业标准心得体会5篇
教师学习专业标准心得体会5篇近几天我校连续教育中心李乐天主任、郑金贤教师组织全体教师观看学习了《中学教师专业标准》，《标准》明确了一名合格中学教师的道德坐标、学问坐标与潜力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。
一、要当一个好教师，务必先学会做人，洁其身，修其灵。
要有一颗奉献心，一种乐在教坛献青春的阳光精神。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。
“教师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
先人喻教师为蜡烛，未免太悲凉。
我称之为阳光，则有了生命的动感。
教学是一种精神产品，精神产品有时是无法以金钱衡量的。
古有武训行乞办学，今有很多教师悄悄无闻育新人。
为此，我觉得每一天就应以阳光心情进入教室，送给学生欢乐，送给学生光明。
作为一名教师就要有悄悄无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕“吐尽青丝，像“蜡烛“化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
二、教师务必具备不断学习和自我进展的潜力、科学的预见潜力、与时俱进开拓创新的潜力、实践与沟通潜力、捕获和使用现代信息的潜力。
将来教师应博学多识，做到“给学生一碗水，自己有长流水“。
学习现代最新的科学理论，了解和把握现代信息技术及教育学和心理学的相关学问，并把这些学问运用到自己的教学工作中。
以教学为已任，努力钻研业务，潜心讨论教材，细心设计教案，讲究授课方法，把握教学规律，使自己培育的学生学会生存，学会做人，学会合作。
只有这样，我们教师才能赢得广阔学生的赞誉。
三、作为教师的我们要拥有良好的道德标准，构成人格魅力。
古人云：师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
作为莘莘学子们的道德基因的转接者，我们是孩子们道德借鉴的镜子。
王金花教师经常用“做一辈子教师，一辈子学做教师“鞭策自己，她认为做人师不是做书匠，对孩子不仅仅是言教，重要的是身教！身教重于言教，可见教师的教育力气更多的是从人格当中来的，这是一种特别的教育力气！儋州市的优秀教师们用他们的人格和生命谱写了一首首秀丽的赞歌。
学习《教师专业标准》的心得体会（三篇）
学习《教师专业标准》的心得体会《教师专业标准》是一部由国家教育部发布的重要文件，对于规范和提高教师队伍的素质具有重要意义。
在学习这部文件的过程中，我深感教师的角色和使命的重要性，并且对自己的教育理念和专业素养有了更加清晰和深入的认识。
以下是我学习《教师专业标准》的心得体会。
首先，学习《教师专业标准》使我认识到教师的职责和使命。
作为一名教师，不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的全面发展和素养提升。
教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的思想品德、身心健康和社会适应能力等方面。
教师要具备正确的价值观、师德修养和教育理念，不断提升自己的专业素养，为学生的成长和发展提供良好的引导和榜样。
其次，学习《教师专业标准》加强了我对教育教学的思考和反思。
教育教学是教师工作的核心内容，教师需要掌握科学有效的教育教学方法，根据学生的不同特点和需求设计和实施教学活动。
学习《教师专业标准》让我更加关注教师的教育教学能力和方法，思考如何提高学生的学习效果和培养他们的创新思维和实践能力。
同时，也让我认识到教育是一个复杂的系统工程，需要教师具备跨学科的知识和综合能力，能够有效地组织和管理教学工作。
再次，学习《教师专业标准》强调了教师的专业发展和终身学习。
教师的专业发展是一种持续的学习和成长的过程，需要不断更新知识、提升能力和拓宽视野。
教师要关注教育教学的最新研究和发展动态，积极参加各种培训和学术研讨活动，不断反思和改进自己的教育教学实践。
同时，还要注重自身的素养提升，提高自己的思辨能力、创新能力和团队合作能力，使自己成为一名优秀的教育者和专业人士。
最后，学习《教师专业标准》对我个人的职业规划和发展意义重大。
作为一名教师，我要不断完善自己，提高自己的专业素养和综合能力，做到在教育教学上有所建树、在培养学生上有所作为。
同时，我也要不断追求个人的学术研究和专业发展，争取成为一名有影响力的教育学者和专家，为教育改革和发展做出自己的贡献。
教师专业成长心得体会10篇
教师专业成长心得体会10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师教学心得体会(合集15篇)
教师教学心得体会(合集15篇)教师教学心得体会1经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师。
使我觉得作为一名教师的快乐。
作为一名新教师，踏上工作岗位后第一个任务就是带三个理科班和一个文科班，这对我来说是一个不小的挑战。
由于刚开始毫无任何教学经验，能做的只有多做题，多听老教师的课，可以说是在摸索中前进。
这里我要感谢我身边的老师，他们都很热心，很照顾我，这在我前进的道路上起了很大的作用。
虽然这一年的时间并不长，可我的心得体会颇深，以下是我在一年中总结的五点心得。
1、认真备课对教学十分重要。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
一开始我经常苦恼怎样才能在45分钟内把重点内容渗透给学生。
面对这么多知识点，我该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。
于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。
同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。
2、提高课堂效率。
辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。
我非常重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。
在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。
每次月考后，我会抽几名成绩靠后的学生进行交流，对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。
4、多听组内老师的课，多向有经验的教师请教。
身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。
教师教学心得体会(15篇)
教师教学心得体会(15篇)教师教学心得体会1时间过的真快，一转眼已经任教一年，感觉这一年过的很快，也很充实，想起将要开学的那几天，感觉还想昨天一样。
在将要开学的前两天，李校长打电话说要见一面，当时的心情很激动，毕竟初涉社会，第一次去见领导心中不免有些紧张。
因为在我的印象中，当官的都是油光满面，盛气凌人。
但我见到李校长后，心中的胆怯跑到了九霄云外，因为李校长看上去很平易近人，没有那种盛气凌人的感觉。
总之，那次见面后对李校长印象很好。
又过了一天，学校打电话说，第一年让我当班主任，我当时又惊又喜有害怕。
惊的是一个刚毕业的大学生，第一年任教，怎么会让我当班主任；喜的是我第一年工作就能有这么好的锻炼机会；害怕的是一没有教学经验，二没有管理经验的我能否管理好一个班级；可能是初生牛犊不怕虎吧，也想给自己一个锻炼的机会，于是接下了班主任这个任务，并下定决心要把它做好。
终于盼到了开学的一天，由于家里学校比较远，又赶上下雨天。
虽然早上天不亮就往学校赶，当我到学校是还是错过了第一次的全体教师会，当我到学校时，会议已经结束了，各班任课老师已经分好，对于自己的迟到，我很不好意思。
当时我还没定过神来，已经有人传给我一张表，上面是我们接的班级及我们班级的任课老师名单，我拿着表仔细看了看，天啊，我所带的班级的语数英全都是新老师，当时又开始担心了，因为一直认为新老师没有教学经验，即使基础知识再好，没有一定的经验也很难教好。
不过又转念一想，新老师就新老师吧，没有教学经验，有的是教学激情，就大胆的去做，去迎接这个不小的挑战。
开学的准备工作总算结束，接下来就要面对学生了，学生报到的第一天工作很多，我要拿着划名册在班门口登记每个人的个人信息，以便与家长联系。
接下来的就是我与学生朝夕相处的日子了，之前也读过一些有关教育学，心理学方面的书籍，在魏书生写的《班主任工作漫谈》中也学到：“教育不是一种大面积的播种，而是个别的栽培”。
所以我认为：人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。
教师工作心得体会(12篇)
教师工作心得体会(12篇)教师工作心得体会篇1在去年11月份，我校为了提高名教师的辐射作用，促进学校教育教学和教育科研水平的快速提高，为名教师提供展示自己才能的平台，提高潜能教师的专业水平和综合素质。
学校组织了“名教师结对子”的活动。
在这一次难得的机会中，我和蔡婉真老师结为友好对子。
通过这一个多学期的结对子学习，使我受益匪浅，现从以下几方面谈谈自己的些许心得：1、关心、爱护潜能教师，热心帮助潜能教师加强师德修养和提高业务能力。
作为一位名教师，在教育教学的经验和信息技术的能力方面，其实都还有很多欠缺的地方。
因此，只有自身不断学习，不断提高，才能去指导潜能教师的教学工作。
在课余时间，我经常翻阅一些新课改方面的理论书籍。
在平时的教学中，我做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的重点、难点、疑点，主动查找相关的资料解决问题。
2、从教学常规入手，对潜能教师的教学严格要求。
备课作为课堂教学的基础和前提，是提高课堂教学质量的关键和保证。
我们采用分工合作的集体备课形式，备课项目齐全，教学步骤详尽，教学方法与措施得当，教学反思分析到位。
在课堂教学方面，知识点的把握，能力点的确定较为恰当；教学理念先进，运用多媒体合理，课堂充满活力，张弛有度。
教法灵活，课堂氛围和谐，能从教学过程发展的实际情况出发动态地调控教学，教学语言富有感染力。
作业批改是教师教学工作的重要组成部分，我们可以从中发现教学不足、了解教情学情，从而修正，弥补。
要求精心布置作业，认真批改作业和及时反馈与订正，多层次巩固课堂教学。
3、经常深入到被指导教师教学活动之中，向潜能教师传授成功的教学经验和先进的教学方法。
我了解到潜能教师在上课时会遇到一些常见问题，然后在课后帮她及时解决。
同时，根据新课标理念，指导她在教学过程中要体现学生的主体地位，激发学生热情和积极性，引导学生形成正确的人生观和价值观。
4、充分发挥和挖掘潜能教师的内在优势，促进潜能教师尽快成为名师。
蔡老师为人处事，热情大方、真诚自信；爱岗敬业，关心、爱护全体学生；蔡老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，课堂富有激情与活力。
教师教育教学心得体会（精选21篇）
教师教育教学心得体会教师教育教学心得体会（精选21篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够给人努力向前的动力。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的教师教育教学心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师教育教学心得体会篇1对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可能会有一些。
按我的理解，数学课的有效教学就是让学生听懂，学会，做对。
一节课是否有效，老师的一头自己是十分重要的。
对教材的充分理解，之后备好一节课。
上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。
到了上课的时候，老师良好的教学素质，对课堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。
所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。
教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。
相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。
预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证；能为师生在教学过程当中发挥创造性提供条件；能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。
这就需要教师深入钻研教材，改变传统的备课模式，让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。
首先，要认真钻研教材，为“预设”打好基础。
教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。
其次，要改变备课模式，变“教案”为“学案”。
学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。
离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。
做专业的教师心得体会(精选5篇)
做专业的教师心得体会(精选5篇)做专业的教师心得体会（精选篇1）“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是怎样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾经是个孩子。
”我们不仅是学生的良师，也是他们的益友，应该以充满真诚的人道主义情怀，把自己的一腔激情撒向每一位学生。
多年教育生涯的点点滴滴，让我感悟其中。
一、要热爱学生。
教师对学生真挚的爱，会激起学生对教师的亲切感，信任感，从而在拉进师生间的心灵距离，促进师生间的情感交流。
教师的爱又是学生获取积极情感体验的重要****。
学生取得进步时能得到教师的及时肯定和表扬，碰到困难时能得到老师的关心和帮助。
这些都能引起学生愉快，感激等积极的情感体验。
我认为“没有爱就没有教育”。
一个班级工作的好坏，很大程度上取决于老师的工作水平。
几年的教学工作使我深刻意识到：要做好一个老师，爱是前提，尊重是基础，孩子的心灵是一方净土，也是最敏感、最脆弱的，有时，成人的不经意的一句话乃至一个动作，将会影响孩子的一生。
当家长把孩子送到学校，交到教师手中，同时也把信任和责任放到了教师的肩上，做教师的要用一颗赤诚的爱心去呵护他们，让他们在师爱的呵护下茁壮成长。
因此，作为一名合格的教师首先要做到热爱学生。
二、要理解学生。
学生是我们教育的主体。
尊重、理解、帮助学生，是教师对学生最大的爱。
对学生的爱并不是只限于生活学习上的关心，更重要的是对学生心灵的了解。
充分地了解学生、理解学生，让他们在一个和谐的状况下，轻松活泼地成长，将来才是一个真正有发展有创造的学生。
这几天教计算运算，让我非常头疼，其实孩子对算理都已经很明白，关键是在进行运算中的乘法时，进位容易忘记，这让我实在想不出什么好办法。
在课堂上，我一再强调遇到乘法一定要用竖式进行计算，昨天做练习时，一个学生问我：“老师，我会口算，不列竖式可以吧?”怎么说呢?他平时的口算能力还是很强的，尊重学生吧，结果算下来，他的速度比别人慢了许多，而且还错了好几个!有的同学在一边说：“老师说用竖式不容易出错，可是你不听，你看我算得多快。
教师专业发展学习心得体会6篇
教师专业发展学习心得体会6篇教师专业发展学习心得体会篇1通过本次学习，对专业化的教学有了足够深入的认识。
这将在以后的教学之路上不断地激励我大步向前，勇于探索勇于创造。
通过“教师专业发展”学习，听了专家的关于教师专业学习的讲座，我感觉颇深。
并深刻地认识到自己在教学工作上在专业发展上还很稚嫩，尚需要重新或有更高起点的认识。
将近二十年的教学生涯中，我是一名工作认真，责任心强，教学热情高的教师。
无论是教学工作中，自己在备课方面、教学方面、与学生沟通方面、与家长交流等多方面，我都以积极乐观健康向上的态度去完成。
本以为自己做的已经很好，可是这次学习，让我有机会重新审视自己这过去的教学，发现还有一条崭新的路，自己应该去走而没有走。
这条路就是教师专业发展之路。
我现在着力思考的问题就是怎么样才能在自己已有了丰富的教学经验的基础上，把自己的专业素养也努力地发展起来，成长起来。
经过这次学习，我认为自己应该从以下几个方面来学习，才能使自己的专业素养成长起来。
一、心态思想方面。
和年轻的教师相比自己在学校不算新人，所以平时有一种老的心态。
现在我认为这是不对的。
作为教师，尤其是一名生物教师，在课堂上应该永葆青春活力，永远有不竭的激情。
有一个得过且过的心态怎么可以胜任呢?所以，我在生活中任何一件小事上，都努力让自己保持一份不肯服输，不肯让步的劲头。
我认为从这样的自我强化中，我得到了很多意想不到的思想收获。
自己遇到困难、麻烦不再寄希望于别人，不再妥协退让。
都努力去争取。
这让我站在三尺讲台上，与十几岁的青春少年们一样有了拼搏意识，奋斗精神。
事事做的大比从前有精神有派头。
二、工作实践方面。
以前我总是一个人在教育岗位上孤军奋斗。
经过这次学习，我深刻地认识地，我要多和身边的同事交流，多向身边的同事学习。
果然，当自己肯于哈腰向同事们咨询的时候，我忽然发现，我的工作，比以前更专业化了，我做学生的思想工作比以前更专业化了。
我的教学比以前更专业化了。
教师专业成长心得体会(精选5篇)
教师专业成长心得体会(精选5篇)教师专业成长心得体会精选篇1今天听了两位名师教育教学经验介绍，深深地吸引着我、感动着我，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。
让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。
我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。
要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。
教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。
我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。
赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。
帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。
爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。
愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的美丽。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。
我想，我们做为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业;还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。
最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。
通过交流，教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。
我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。
教师专业成长学习心得(精选4篇)
教师专业成长学习心得(精选4篇)教师专业成长学习心得篇1我想每一位老师都会想成为受学生欢迎的老师，我也不例外，虽然“美女老师、帅哥老师、像父亲一样严而有度”等因为先天因素不可能做到，其他的象潮阳一中的张老师那种风趣幽默型的老师是我很想成为的类型，可是因为语言天赋不够也难以做到，所以就只好往其他类型去努力了。
“充满爱心的老师”应该是最容易达到的类型。
可是我觉得光有爱心好象并不足以成为受学生欢迎的老师，必须同时具有真才实学才行，怎样才能让自己多点才学呢?刘教授提出了教师的专业成长道路。
刘良华教授告诉我们：教师可以通过行动研究来促进自身的专业成长。
教师的行动研究具体包括教师学习、教师行动与教师发表。
教师学习是教师行动研究的基本前提，教师发表是教师行动研究的动力。
如果没有教师学习，教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究将不会启动。
没有教师发表，教师就不可能获得他人的建议和意见，行动研究也不会走得太远。
一、教师学习我们在教学过程中会遇到很多困难，这时的第一反应往往会通过自我反思来解决相关问题。
只是有时候，仅仅凭借个人的经验并不能解决所有的问题。
当凭借个人经验无法解决问题时，刘教授告诉我们教师需要获得他人的经验和智慧的支持。
他人的经验和智慧往往保存在专家、书本或图像中，教师可以通过拜师、阅读和研修等方式获得专业支持。
拜师。
闻道有先后，术业有专攻，专业水平和业余水平是有差距的。
如果教师不具有专业水平，他可以谦虚地向专家请教。
就某个学科的教学而言，真正受欢迎的专家往往是教研员、学校的骨干教师和学科带头人。
这些专家的建议是重要的，而且往往是以非语言的、“师傅带徒弟”的方式表达出来的。
“师傅带徒弟”就是传统而有效的“隐性学习”。
就象我们这次到潮阳一中的学习就是一个很好的向名师学习的机会。
我们在听课议课的过程中就学到了很多的专业知识，可惜时间太短。
阅读。
教师曾经是“读书人”，可一旦做了教师之后，却少有人还在延续读书的习惯。
教师专业发展学习心得体会5篇
教师专业发展学习心得体会5篇在教师专业发展的研究中，我体会到了教育教学的重要性，也深刻认识到了自身的不足之处。
以下是我的研究心得：一、注重教学实践教师专业发展的研究不能仅停留在理论层面，更需要注重实践。
只有将所学的理论知识与实际教学相结合，才能更好地提高教学水平。
因此，我在研究过程中，注重了教学实践的探索，不断尝试新的教学方法和手段，以提高学生的研究效果。
二、强化教育教学观念教育教学观念的转变是教师专业发展的重要方向。
我认为教师应该站在学生的角度思考问题，注重学生的个性差异，尊重学生的思想和意愿，让学生在研究中获得更多的自主性和探究性。
同时，教师也应该注重课程的更新和创新，不断调整教学内容和方法，以满足学生的需求和社会的发展。
三、提高自身素质教师的素质是教育教学的关键。
在研究中，我深刻认识到自身的不足之处，如教学方法不够灵活、知识储备不足等。
因此，我不断提高自身的素质，如参加各种培训和研讨会，阅读相关书籍和文献，以不断提高自身的教学水平和专业素养。
四、注重团队协作教师专业发展需要注重团队协作。
在研究中，我与同事们进行了深入的交流和探讨，分享了教学经验和心得体会。
这种团队协作的方式可以促进教师之间的交流和研究，提高教学水平和教育教学质量。
五、关注学生的全面发展教师的责任不仅仅是传授知识，更重要的是关注学生的全面发展。
在研究中，我深刻认识到学生的个性差异和需求，注重培养学生的创新能力和综合素质，让学生在研究中得到全面的发展和提高。
多年来，我一直致力于让每个40分钟的教学变成学生掌握知识的认知过程。
我努力将教师的外部指导内化为学生的能动活动，不断思考如何唤起学生更深层次的思考和引导学生主动探究新知识，适时渗透思想方法。
我希望不仅让学生长知识，还能让他们的能力得到训练和培养。
从小研究一些简单的数学思想方法对提高学生的素质非常有帮助。
为了做到这些，我认为教师必须深入研究教材，准确理解和掌握教材内容。
因为教科书不同于其他参考材料或课外读物，它是按照学科系统性结合儿童认知规律，以简练的语言呈现知识。
新时代教师的全专业发展心得体会(精选5篇)
新时代老师的全专业开展心得体会〔精选5篇〕新时代老师的全专业开展心得体会〔精选5篇〕新时代老师的全专业开展心得体会1“学高为师，身正为范”，作为新时代的老师，不仅要具备崇高的职业道德和全新的教育理念，更要具备全面的专业知识和专业才能。
2023年10月15日至10月17日，我有幸参加了许慧老师的《老师专业成长的考虑与理论》，要爱萍的《每一个孩子都是天使》，杨爱青老师的《如何落实正确流利有感情朗读课文》《学科知识交流讨论》《高段语文教材分析^p 及大单元教学操作方略》培训。
经过三天的培训，我深深感到了人民群众赋予我们的责任，我们是孩子人生旅途的启蒙人，我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来，只有老师不断反思，才能分析^p 自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目的，规划新的开展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。
有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。
从这个意义上说，老师对孩子的作用就像国王一样伟大。
小学是孩子品德形成的最正确时期。
无论从任何意义上讲，父母都必须承当起幼儿德育工作。
父母的素养、价值观都会影响到幼儿。
老师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的责任。
但在平时父母和老师都只注重幼儿道德认知的培养，而无视了幼儿道德行为的培养。
认知与行为就如理论与理论是相辅相成的，不能有任何轻重之分。
二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。
就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进展爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿老实、英勇、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律具有集体精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代的开展。
教师教学个人学习心得体会5篇
教师教学个人学习心得体会5篇教师教学个人学习心得体会范文一新《课程标准》指出“人人学令人兴奋的数学;人人都能获得亦须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。
”这一提法使我们深刻地体会到：教学的有效性在课堂上是多么的重要。
课堂教学是实施素质教育的主要阵地，优化课堂教学，向课堂40分钟要质量，使学生成为真正学习的主人，这是我们一线教育工作者不懈追求的目标。
在各级各类数学观摩课、研讨课乃至学校的随堂听课，很高兴地看到学生学习方式的明显模式变化：以往的“师问生答”变成了“畅所欲言”，“师说生听”变成了“自主学习”，“个人学习”变成了“合作探究”，课堂的师生互动气氛异常的活跃，学生的个性也得到一定的张扬，这一转变确实令人欣喜。
然而，反思却让我们看到：在热闹与自主的背后，也折射出一些为形式与无效，那么，如何提高微积分教学改革课堂教学的有效性?下面就课堂教学的有效性，谈谈自己的几点体会。
一、情境创设的有效性。
《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活周围环境，从学生的经验和已有知识实战经验出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境”。
于是过去的“复习型”、“开门见山型”……等导入基础理论的方法大多被“创设情景”导入法所代替，内容生动、学生熟悉、感兴趣的教学教学语境很多很多，课堂所追求的“让学生家长真正成为主体，拥有学习主动权”在预设好的情境和师生的共同努力下得以落实。
但在现实的教学研究中，还是出现臆造了一些情境牵强附会的现象。
比如在五次听课中认识《人民币》的情境设计：教师：昨晚，小红给在上海念大学的表哥写了一封信，他需要什么呢?学生说：他需要乘船去上海。
不，坐飞机比较快。
打个电话就可以。
教师急了，小明还要上学，他争取时间把信寄出去，需要什么呢?接着，有学生回答要发觉地址的，还有说出要信封的，有的学生没有这方面的生活经历根本就不明白寄信需要什么?终于有一位学生回答出需要邮票，老师象抓到了救命的稻草一样赶紧追问：“一张邮票多少钱?”学生回答：“8角。
教师教学心得体会5篇
教师教学心得体会5篇教师教学心得体会篇1高中几年下来，我在学习与教学过程中，在与学生的相处过程中，在向同学科老师学习的过程中，我不断地反思，总结自己在教学上的一些做法，力求不断地完善提高自己的教学水平以便实现高效的教学，现在虽说不是太令我满意，但在教学方面也有了自己的一些心得体会：首先要不断地激发学生的英语学习兴趣，并消除他们对英语的恐惧感，这对提高英语课堂教学效率起着积极的推动作用。
在这方面我努力做到：一）备课时要设计明确而切合实际的使绝大多数学生都能完成的教学任务，让学生感觉到学有所获，有成就感，使他们消除学不好英语的恐惧感，从而慢慢对英语学习产生浓厚的兴趣。
二）课堂上尽力做到精神饱满，充满自信，充满激情。
用自己的这种状态去感染学生，调动他们的积极性。
同时心中装着每一个学生（承认差异，兼顾差异），目光巡视每一位学生，让每一个学生有参与的机会并且特别关注后排学生和性格内向的学生。
让学生感受到老师是用心平等的对待每一个学生。
我们都有这样的感觉，学生喜欢哪个老师，她就愿意学习哪一门课，就对哪一门课程感兴趣。
学生对英语学习有了兴趣，他们就会变被动的学习为主动自觉的学习。
备课是十分重要的环节，要上好课，就得先备出好课。
备课的情况基本上能决定要上的课的质量以及学生将掌握的情况。
备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段。
在开始一个新单元的课程之前，我基本上都是自己先浏览熟悉一遍这一单元课本上以及给老师们发的参考资料上的所有内容，对本单元的知识做到心中有数，再结合学生的实际情况，确定重难点；然后再想一想用什么样的方法去引导学生学习这些新知识。
最后认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”。
这学期以来，在备课方面较之以前我有所改进的地方有：一)课文阅读方面，没有像以前对课文的第一遍阅读一带而过把它窄化为知识点，而是注重了语篇教学，设置不同的问题，提高学生的阅读速度及对__的整体把握和理解；帮助学生理清__思路，分析__整体结构。
教师教育心得体会(通用10篇)
教师教育心得体会（通用10篇）下文是我为您精心整理的《教师教育心得体会（通用10篇）》，您浏览的《教师教育心得体会（通用10篇）》正文如下：教师教育心得体会篇1今年我有幸参加了山西省举办的中小学教师教育技术能力中级培训的学习。
通过学习，我明白了网上学习的重要和快捷。
在培训学习中，我对新课程**的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了技能知识、结交了新朋友。
一、通过培训，提高了自己的思想认识和理论水平。
网络研修，好处多多。
在培训中我学到了不少新的教育教学理论知识。
深入理解了教学设计前期分析环节的内容和作用；掌握了教学目标的分析方法特别是新课程标准三维目标的阐述方法。
掌握了学习者主要特征因素的分析方法，以及在信息技术环境下学生的学习特点。
这对我今后的教学工作提供了必要的理论依据支撑，对今后教学工作也有了更多的想法和思考。
二、通过培训，提升了更多新的技能知识。
原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如用word设计一篇教案，用ppt制作课件，用excel统计学生考试成绩等。
通过教育技术能力中级培训的各个模块的学习，让我对freemind、word、frontpage等工具的操作更加熟练，教学资源的搜集途径了解更多，多媒体课件的制作流程更加熟悉。
三、通过培训，结交了很多朋友。
此次学习培训让我感受到了网络培训的魅力，有幸认识了培训老师和指导老师，也认识了很多朋友，初步掌握了小组论坛的交流方法。
通过和他们的沟通与了解，从他们身上我学到了很多。
所以说，要感谢这次培训。
在这个知识经济和信息化的时代，作为教师，不学习更是不可能的。
所以我希望今后多一些这样培训，不断更新自己的观念，以适应社会的发展需要。
学习是一种收获，是一种压力，更是一种动力！教师教育心得体会篇2今天有幸在在利津县实验一校参加利津县暑期教育培训活动。
上午听的是山东大学附属中学陈立**校长的报告：《构建特色课程建设扎实推进素质教育》，下午是威海双语学校全省十大新闻人物王艳芳的《做一株有“魔法”的“尖毛草”》的报告，前者重点强调学校的的教育教学管理后者则强调了教师自身的发展与提高。
教师专业培训心得体会和感悟五篇
教师专业培训心得体会和感悟【五篇】1.教师专业培训心得体会和感悟篇一“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
之前有许多的困惑和疑问，要怎样才算是对学生负责，平时该怎么和学生相处，该有什么样的姿势，怎样才算做了一位真正的好教师呢？通过培训，我才认识道知皮毛容易知内涵不管从理论还是实践都要付出艰辛的。
我想只要有酷爱教育事业这颗心，酷爱学生，知道和尊重他们，加强自我修养坚信一定会干好的。
经过培训学习，我也一点一点解开了自己的疑问，也对我自身的教师职业计划有了一定的想法，并且也对自己所从事的教师这个职业信心倍增，更坚定了自己“教书育人”的思想：（一）第一要培养自已作为一个教师的历史使命感。
“做一天蜡烛，就要发一天的光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。
”这是我的教育观和思想观。
千万不能有“做一天和尚撞一天钟”这种不负责任、逍遥懈怠的思想，有的就是一种教师的使命感。
通过培训，使我渐渐知道：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至付出自己全部的血汗。
这种付出是需要以强烈的使命感为基础的，要以强烈的责任讯作为代价。
一个酷爱教育事业的人，应当勤勤奋恳，无怨无悔。
这也是师德的重要条件。
（二）其次要酷爱自己的学生。
班主任的爱，是开启学生心扉的钥匙，是鼓励学生奋进的催化剂，是师生之间到达心理相融的接触点，也是班主任的教育机灵，教育才能的血和肉是一种含有友谊有超出友谊，含有父母的爱又超出父母的教育之爱，作为一个教师，要想爱更要会爱，如果不会爱，本来即便想爱，后来也会变得不爱。
用自己的话来说，教师需要关爱学生，尊重学生的人格，从而增进他们的全面健康发展。
通过培训，我知道了怎样去爱一个学生。
“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师。
今后我需要努力做到能爱，善爱，去关爱学生成上进程中的每一个微笑的闪光点，要爱他们具有庞大的可塑性，要爱他们在教育进程中的主体能动性。
教师教学心得体会6篇(教师教学心得感悟)
教师教学心得体会6篇(教师教学心得感悟) 精选教师教学心得体会1一、主动才能得到收获“师者，所以传道受业解惑也”，我们要有“道”可传，有“业”可授，时能解“惑”，就必须不断学习，不断充实完善自己，而研修就是非常好的途径。
课程团队给我们组织了这么好的一个平台，我们没有理由不好好利用。
唯有主动才能抢占先机，唯有主动才能取得丰硕的研修成果。
这种主动包括主动学习课程视频和文本资料，主动参与在线研讨、班级研讨，主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料，同时主动做出自己的评价，在这一过程中还要主动接受专家的引领，主动与同行交流等等。
二、交流才能常进步学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。
但不能永远关起门来搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是交流的过程。
而交流是我们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。
肖伯纳说，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了。
但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想，所以这远非一个“一换一”、“一换二”的交流，而是“一换多”的交流。
所以，交流非常有必要。
在研修中这种交流就包括很多种，比如你读文本资料，从文本资料中获得知识和思想，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获；又比如我们给别人评论，会吸引来作者或其他学员回复，然后再回复下去，或者参与班级研讨和在线研讨，这种交流就是一种非常及时的交流；甚至我们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面交流。
总之，交流让我们们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。
当然，在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是非常重要的。
三、课程标准是统帅我认为对课标的正确落实源于对课标的准确理解。
教师学习专业标准心得体会(精选20篇)
教师学习专业标准心得体会（精选20篇）教师学习专业标准心得体会篇1学习《中小学教师专业标准》的反思通过对《中小学教师专业标准》的学习，使我认识到教师的专业化发展要更加注重教师在现实教学情景中内涵和品质的体现，教师个体内在专业的加强也需教师主体自我认识、自我更新，以求胜任新的教师角色。
如果没有教师个体自觉主动地进行教育更新、教学经验反思，以及自身素质完善，就无法真正达到教师教育和培训的预期目的，也很难实现教师专业化程度的进一步提高。
在我们的教学工作中本人努力的要做到以下几个方面：一、以提高自身业务能力当成首要任务。
不仅在工作之余坚持教育教学理论的自学，还积极配合学校的工作，进行各种各样的业务能力培训，不断地提升自己的实践水平。
二、以学生为本。
尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。
力求调动学生的学习兴趣，提高他们的学生欲望，从而很好地按时完成教学任务。
三、树立终身学习的典范。
学习先进教育理论，了解国内外教育改革与发展经验和做法；优化知识结构，提高文化素养。
平时积极撰写教学随笔，教学教育论文，为提高自己的教学能力打下良好的基础。
这几个方面说起来容易做起来难，要在自己的教学中实践起来是相当困难的。
只有在教学中不断总结经验，改进教学方法，弥补自己的不足，多读多学，从各方面充实自己，才能逐渐提高自己各方面的能力。
教师学习专业标准心得体会篇2本次的教研活动中，我园组织学习了《幼儿园教师专业标准》;通过本次学习我收益很大，使我深深感到了社会、家长赋予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。
我们在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的未来，创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充分的展示，开心学习，快乐成长。
作为老师的我们，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工作者。
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教师专业教学心得体会俗话说兴趣是最好的教师。
大部分学生对学习数学都学生有创伤，又懒得花费时间去思考，导致有的学生基础知识文字学掌握不错，但又得不到高分，使学习数学的进取性受挫。
下面是为你精心整理的教师下边专业教学心得体会五篇，仅供参考，希望对你有所协助。
#教师专业教学心得体会1#我是____中学教师，担任高中数学教学其他工作。
几年来，我认真应履行岗位职责，着重自身品德修养，工作勤勤恳恳，任劳任怨，务实求实，取得了必须的成绩，获得教师和领导们的好评。
几年来我辛苦工作，为我校完成高考评价指标做出作出了较大贡献，也为国家培养了一批又一批合格的高中毕业生。
我的具体做法是：一、广采博收，丰富自我的知识内涵近些年从事因从事高中数学教学，我深知潜意识的教学可直接影响学生的后半生，职责重大，所以我把大学教材常备手边，随时学习、重温;订阅了《希伯尼安斯教学参考》、《中学数学教学》、《中学数学》等多种杂志;并经常与外地的同行联系，进行教学研究;每年还要到北京、石家庄、衡水参加幼儿教育活动，多样自我的知识内涵，提高自我的执教发展水平。
二、采取多种途径，提高学生的成绩1、培养学生兴趣更何况兴趣是最好的教师。
多数学生对学习数学都肺栓塞有心理障碍，又懒得花费时间去探求，导致有的大学生学生基础知识掌握不错，但又得不到高分，使学习数理逻辑的进取性受挫。
经过这种状况，经常给学生做与课资料相关的小题作为开场白来导入新课;充分分析高考入学考试中数学学科所占分值比例、高考模式来小升初提高学生对数学的认识和好奇心;在课堂上，多用幽默语言、态势语，充分把数学现实生活与现实生活相联系等来展现数学知识绚丽的魅力，增强学生的兴趣;还经过鼓励表扬、课下谈心等方式，激发学生学习化学的热情高涨。
2、认真备课。
备好课是讲起好课的前提。
在备课时针对本班学生的实际，采取相应的方法，因材施教;翻阅很多参考资料，做相关的习题，研究教学大纲、《考试说明》等权威性资料，真正做到对本节课的基础知识要求、本事要求、重点、难点的突破方法、学生将会出现的环境问题、配备什么样的练习来巩固知识等，心中有数，有备而来。
3、注重基础，培养工程师专业技术总结在对近几年高考试题的研究得知，战绩基础知识是不断提高成绩的前提和关键，而学生基本技能又即使忽视基础知识，数学学科的特点也使学生懒于看书，思考，应对这种情景，我耐心疏导，加强课堂45分钟的效率，精讲精练，争取当堂知识当堂掌握，并配备各种练习，巩固基础知识。
本事的考查与提高是我们教育的根本所在，所以在教学中，在突出基础的同时，时1刻不忘本事的培养，在课堂教学中，对数学概念、数学定理从不一样的角度提出问题，引发学生思考，对易混、难懂问题，鼓励学生课堂讨论，各抒己见;平时鼓励学生敢于否定答案，勇于提出创新哲学思想。
经过艰苦的努力，使学生的本事水平有了很大提高。
三、进取进行教改此刻我们实行的是新的课程标准，新的课程体系，这就其要求我们教师要“穿新鞋、走新路”。
“新路”指的是新的教学方法、教学模式，所以教改势在必行。
在教学资料的呈现上充分利用多媒体课件，使枯燥知识具体化、形象化、直观化，便于学生理解。
在授课中摒弃“满堂灌”、“填鸭式”，而是师生之间构成交流、和谐的教学关系，构成一个“知识共同体”。
教师主角定位不再是传统的传播者，而是学生学习知识的引导者、促进者，辅导员要引导学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，师生平等，互动互惠。
采用“自学辅导法”、“诱思探究法”等多种新的教学方法，变学生“要我学为我要学”。
四、教书育人，做好班主任工作在班主任工作中，我做到了有爱心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，及时了解学生的思想动态，针对学生的心理特点采取科学有效的方法，或使全体学生在思想觉悟、道德观念、个性品质、团队精神等方面得到提高。
学海无涯，教无止境。
过去自我虽做了必须的科研工作，取得一些成绩，但只能说明过去，今后我会百尺竿头，更进一步。
#教师专业领域教学心得体会2#一、任职期间的其他工作任务本人在供职的近几年里，一向担任中高年级历任的班主任和教学工作。
先后两次从四年级接班带到六年级毕业。
两个循环中，既任工作又在四年级期间教语文数学双科，五年级六年级传授数学课。
这六年时间里出一向坚持到底出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色，在校领导和教师战斗部队们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。
二、热爱教育事业，自强不息，不断增加自身素质。
1、世纪之交培养新时代高素质新形态的新型人才是对我们小学教师的新的挑战和考验。
为了适应素质教育、基础教育的需要，我自中师毕业的同时进修北大心理学、教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的东方文化知识，为教学研究工作奠定坚实的理论基础。
我们教师要怎样从专业技术角度对任职以来的工作写一份工作总结呢不妨来看看优秀的范文吧。
下头是搜集整理晃盖的教师专业技术个人工作总结范文，欢迎阅读。
2、在教育工作实践中自我异常注重向身边的教师学习经验，算法探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情景去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神幼儿指导自我的工作，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作赢得了领导和家长及教师们的认可，于__年至__年和__年至__年连续两年荣获区年初先进班团体和优秀班主任奖励称号。
3、理论联系实际，不断提高自我的认识本事和写作水平。
根据各阶段教育教学中的任务和实践情景，不断的总结经验、发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自我的理论认识水平。
如1999年12月写《推进小学素质教育的关键在于素质的提高》被评为全国基础教育研究耳稃，并收入《中国基础教育市场化改革论丛》中;__年6月撰写《浅谈小学作业的强化管理》论文获全国中小学教育论文三等奖;__年2月写《操行评语改革中怎样评价学生》论文获市小学素质整体素质综合评价优秀论文三等奖;__年8月写《浅谈小学数学与素质教育》获市“走进新课程”优秀论文三等奖;__年4月写《素质教育必须将德育工作放在首位》论文获中华教育学术论文科研论文二等奖。
#教师专业教研心得体会3#参加工作以来，一向从事初中思想品德课教学和班主任工作，1992年任出岸中学德育主任参与学校管理，__年12月取得了中学一级专业技术职称，被聘用至今。
下头就从专业技术角度对任职以来的工作做一次全面总结：一、学习专业知识，提高岗位技能。
教师这个职业是爱的职业，是终身学习的职业。
工作伊始就认识到了自我医学知识方面的方面差距，为了党务工作尽快转变主角调适工作的要求，为了使自我更好地担负起教书育人的重任，加强业务进修，提高专业技能;或使为了使自我的工作更美中，研究思想道德教育的途径和方法，利用家书和日记接近学生，争做学生的知心人;为了搞好学校德育组织工作，把什罗克教育之中寓于各项活动之中，提出并道德教育了利用“三个结合”搞好学生政治思想此项工作;为了搞好教学工作，在94年就确定了以“少、精、活”为准则的教改方向，近年来不断探索形成了理论读懂写出了《浅谈初中思想品德课教学的精新实》在《考试周刊》上发表;为了促进学校公立学校各项活动的开展，在进取为各级报刊、台站撰写稿件的同时，组建了广播组、文学社、音乐队推动了学校教育教学工作的开展。
二、加强师德修养，履行教育职责教师要承担起教育的职责，完成教育的使命，在必须加强业务学习的同时，要加强政治学习。
我深入研习邓小平理论、“三个代表”重要思想，进取践行科学发展观，坚持用发展着的马克思主义武装自我的坚守头脑，把党的教育方针贯穿于学校教育教学工作的始终，努力做提倡者学校健康推进的推动者。
教师教育和运营管理管理是一项工程，普及教育我始终站在教育教学改革的前沿，经过教育理论的讲授，提高学校决策科学化发展水平，先后参加了两次校长论坛，分别以“明明白白当校长、踏踏实实干教育”、“用爱托企事业的月光”为题发表演讲，受到了领导和与会者的好评。
明《明白白当校长、踏踏实实干教育》是一种感悟，一种思考，结合自我的工作他者实践进行了解读;《用爱托起事业的蓝天》则是一种探讨、一种实践，反映了我的追求和努力，现已被百度文库转载。
三、加强自身修养，提高业务本事遵纪守法、爱岗敬业，是对教师的基本其要求。
加强自身修养，提高业务本事是教师完成教育教学的前提条件，任职以来，我一向从事初中思想品德课教学工作和学校的德育工作，确立了“精、新、实”的课改方向，重视把教育寓于活动之中。
进取参加聚润高效课堂构建活动，学习《纲要》研读《新课标》，以此推动低年级学校教育课外活动的深入开展，在教研工作中起到了模范带头作用，在工作任务较为繁重的条件下出色高等教育的完成了各项教育教学任务，多次在各级组织的教育教研活动中获奖。
因良好的政治素质和道德先后被评为任丘市“师德标兵”和关心下一代先进工作者。
四、潜心教育教学，彰显业绩成果任职以来凭着自我建国以来对教育事业的爱，潜心研究教学，组织参加了多种教育教学研究活动，探讨新时期未成年人思想品德教育的途径和用真诚与创新开拓了学校德育工作的新局面，学校先后获得，任丘市秀洲区先进单位、沧州市“精神礼貌学校”、河北省“学校文化建设高水平单位”等荣誉。
潜心课改，提出了“开展自我的教学研究，解决自我的教学问题，改善自我的课堂教学实践，构建科学研究的高校课堂”的教研目标，推动了学校教研学校工作的广泛开展，追求卓越，龙骧参加各种培训，提高自身素质，在组织实施的“弘扬西柏坡精神加强未成年人思想道德”项目中荣获沧州市德育工作案例二等奖。
五、精心教学研究，学术成果显著我紧跟时代潮流，20__年建立了自我的教育工作博客，精心教育教学研究。
《从德育工作青少年思想状况可看加强德育工作的紧迫性》在沧州市思想政治教育工作优秀论文中获三等奖;《贯彻纲要校长应做好十个字》、《发挥优势基础教育工作，做纲要的践行者》分别在河北省第六届教育教学征文中获一等奖;《坚持“三贴近”原则上好思想品德课》、《浅谈初中思想品德课高中教学的精新实》先后在学术期刊《考试周刊》上发表;《贯彻《纲要》校长应做好十个字：忠、悟、德、容、情、思、博、精、勤、新》、《利用“三个结合”加强和改善廉政建设未成年人思想道德建设》在国家政府机构新闻出版署批准备案国内外公开发行的《中学生导报永恒教育》上发表。
任职__年来，做出了自我应有的努力，我将更加严格要求自我，加强学习，提高素质，不断创新，追求卓越，为农村基层教育的发展做出应有贡献。
#学生专业教学心得体会4#我热爱教师工作。
自从教开始，我始终以更加饱满越发的工作热情进取完成我的本职工作;下在党和上级的关怀和帮忙下，思想提高，努力提高自已进一步提高的政治思想觉悟;在工作中服从领导，听从学校一切安排，任劳任怨，扎实求进，保质保量完成各项工作任务。