六年级上册数学课件1.1《分数乘整数》1_人教新课标(秋) (共10张PPT)
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• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
分数乘整数的计算方法： 分数乘整数，用分数的
分子和整数相乘的积作分子， 分母不变。
注意:
能约分的先约分,然后再计算.
做一做：
人跑一步的距离相当于袋鼠跳一 下的 2 。人跑3步的距离是袋鼠
×3
9
2
2
×3=
+2
2 +
2+2+2 2× 3
=
=
=
6
2
=
9
99
9
9
9
93
分数乘整数的意义与 整数乘法的意义相同，就是 求几个相同加数的和的简便 运算。
说出下列各式的意义：
3 8
×6
表示6个 3 是多少。 8
或表示 3 的6倍是多少。 8
5 12
×4
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 9:54:15 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
11
跳一下的几分之几？
3 8
×6
计算：
5 12
×4
5
5× 7
5 24 × 12
练习3：完成书本第2页做一做。
复习：把下面各式改写成乘法算式：
5+5+5+5= 5×4
1.2+1.2+1.2= 1.2×3
2
+2
+2
2
+
+2
5 5 55 5
=
2 5
×5
几个相同加数相加
乘法
例:
小新、爸爸、妈妈一起吃一
块蛋糕，每人吃 2 块，3人一 9
共吃多少块？
小新
爸爸
妈妈
三人
2
2
9
9
2 用加法算：
9
+2
9
2
+
9
2
6
9
9
2
用乘法算：
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
•
分数乘整数的计算方法： 分数乘整数，用分数的
分子和整数相乘的积作分子， 分母不变。
注意:
能约分的先约分,然后再计算.
做一做：
人跑一步的距离相当于袋鼠跳一 下的 2 。人跑3步的距离是袋鼠
×3
9
2
2
×3=
+2
2 +
2+2+2 2× 3
=
=
=
6
2
=
9
99
9
9
9
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分数乘整数的意义与 整数乘法的意义相同，就是 求几个相同加数的和的简便 运算。
说出下列各式的意义：
3 8
×6
表示6个 3 是多少。 8
或表示 3 的6倍是多少。 8
5 12
×4
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 9:54:15 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
11
跳一下的几分之几？
3 8
×6
计算：
5 12
×4
5
5× 7
5 24 × 12
练习3：完成书本第2页做一做。
复习：把下面各式改写成乘法算式：
5+5+5+5= 5×4
1.2+1.2+1.2= 1.2×3
2
+2
+2
2
+
+2
5 5 55 5
=
2 5
×5
几个相同加数相加
乘法
例:
小新、爸爸、妈妈一起吃一
块蛋糕，每人吃 2 块，3人一 9
共吃多少块？
小新
爸爸
妈妈
三人
2
2
9
9
2 用加法算：
9
+2
9
2
+
9
2
6
9
9
2
用乘法算：
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25