变阻器市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案大班

变阻器教案大班
引言：
变阻器是电路实验中常用的元件之一，也是电路中常用的调节
电阻的设备之一。

在大班教学中，合理设计变阻器的教学内容和教
学方法，能够帮助学生更好地理解变阻器的工作原理和应用场景，
提高学习效果。

本文将从变阻器的基本概念、实验原理和实施步骤、实验设计和教学指导等方面，为大班变阻器实验的教学提供一份全
面的教案。

一、变阻器的基本概念
1.1 变阻器的定义
变阻器是一种能够根据需要改变电阻大小的电子元件，也叫可
变电阻器或调节电阻器。

通过改变变阻器的电阻值，可以实现对电
路电阻的调节，进而改变电路的电流、电压和功率等特性。

1.2 变阻器的结构和类型
变阻器一般由一定长度的电阻材料和用于调节电阻值的滑动触
点组成。

根据材料的不同，变阻器可以分为线性变阻器和非线性变
阻器。

线性变阻器的电阻变化与滑动触点位置成正比，非线性变阻
器的电阻变化与滑动触点位置成非线性关系。

二、变阻器实验的原理和步骤
2.1 实验原理
变阻器实验的原理是利用改变变阻器电阻值来调节电路的电流
或电压。

通过改变滑动触点的位置，调节电阻材料中有效电阻的长度，从而改变变阻器的电阻值。

2.2 实施步骤
步骤一：准备实验器材和元件，包括变阻器、电流表、电压表、电源等。

步骤二：将电路连接好，变阻器连接在需要调节电阻的位置。

步骤三：调节变阻器的滑动触点位置，观察电路的电流和电压
变化。

步骤四：记录实验数据，并进行实验数据分析。

步骤五：总结实验结果并归纳实验规律。

三、实验设计与教学指导
3.1 实验设计
为了提高大班学生对变阻器实验的理解和掌握程度，可采用以
下实验设计：
设计一：利用变阻器调节电流
将变阻器连接在电路中，实验过程中调节变阻器的滑动触点位置，观察电流表的变化。

通过实验数据分析，让学生理解电流大小
与电阻值的关系，并总结电流的规律。

设计二：利用变阻器调节电压
将变阻器连接在电路中，实验过程中调节变阻器的滑动触点位置，观察电压表的变化。

通过实验数据分析，让学生理解电压大小
与电阻值的关系，并总结电压的规律。

3.2 教学指导
引导学生通过自主探究和实验参与，理解变阻器的工作原理和
应用。

同时，教师应及时给予学生指导和解惑，帮助学生克服实验
中可能遇到的问题和困惑，确保实验教学的顺利进行。

结论：
通过本文的介绍，我们了解了变阻器的基本概念、实验原理和
实施步骤，以及变阻器实验的实验设计和教学指导。

在大班教学中，选取合适的实验设计和教学方法，能够帮助学生更好地理解变阻器
的工作原理和应用场景，培养学生动手实验、观察能力和应用能力。

希望本文的内容能对大班变阻器实验的教学提供一定的参考和帮助。