人教版四年级下册语文精品课件：第11课 蝙蝠和雷达课后作业(A组)

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4．用简练的话概括本段段意。 _科__学__家__从__蝙__蝠__身__上__得__到__启__示_，__给__飞__机__装__上__了__夜__间__探___ _路__的__雷__达__。____________________________________
5. 读了短文，你明白了什么道理？ _研__究__生__物__可__以__对__人__类__的__发_明__创__造__有__所__启__示__。__________
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自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。
比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动的东西很敏锐，看
静止的东西却“视而不见”，人们从中得到启发，发明了
“电子蛙眼”。那么，你在生活中留意过什么生物？想发明
什么呢？请你构思一项小发明，写一则小片段，注意要使用
用浅显的语言说明深奥的科学道理的方法哟！
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1．写出下列词语的近义词。 安全—( 平安 ) 显示—( 显现 ) 清楚—( 清晰 )
2．根据理解，在下面图示的括号里填充相应的词语。
( 天线 ) 无线电波 障
反射
碍
( 荧光屏 )
物
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3. 用“~~~~~”在选文中画出过渡句。科学家模仿蝙蝠 探路的方法，给飞机装上了雷达。这句话中 “_科__学__家__模__仿__蝙__蝠__探__路__的__方__法_____”紧承上文内容， “_给__飞__机__装__上__了__雷__达__。_____”引出了下文内容。
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科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示 在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没 有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
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1．我能根据拼音写出相应的词语。
fēi é
mǐn ruì
yíng píng
飞蛾 敏锐
荧屏
bǔ zhuō wén zi
jiē kāi
捕捉 蚊子
揭开
ling dɑng
铃铛
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2．我能辨别形近字，还能组词呢。
蝙（ 蝙蝠 ）
蝠（ 蝙蝠 ）
编（ 编织 ）
福（ 幸福 ）
碍（ 障碍 ）
_理_。__3_._可__以__采__用__打__比__方__的__方__法__将__抽__象__的__事__物__形__象__化__、__具__体__化__。
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优秀示例：小猫为什么从屋顶上摔下来不会摔伤呢？ 原来小猫的脚底长有一层厚厚的肉垫，就像穿上了柔软的 运动鞋。运动鞋？咦，我为何不发明这种运动鞋呢？这种 鞋底层是硬的，而中间层是软的，是专门为小朋友们设计 的。因为小孩天生爱蹦蹦跳跳，在蹦跳中难免会摔伤，穿 上这样的运动鞋就解决了这个问题。
_思_路__分__析__：__1_._这__道__题__要__求__同__学__们__写__一__则__从__生__物__身__上__获__得__启__示__
_进_行__小__发__明__的__小__片__段__。__2_._要__用__浅__显__的__语__言__说__明__深__奥__的__科__学__道__
蝇（ 绳子 ）
得（ 得到 ）
绳（ 苍蝇 ）
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3．我能写出与下面加点词语意思相近的词。
(1)人们从蝙蝠身上得到了启.示.。( 启发 ) (2)即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵.巧.地避开。
( 灵活 )
(3)科学家模. 仿. 蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。 ( 仿照 )
(4)蝙蝠是用嘴和耳朵配.合.起来探路的。( 合作 )
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(2)超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来。 ①这句话用___波__浪_______比喻__超__声__波______。 ②用“像……一样……”写一句话。 _长__江__大__桥__像__钢__铁__巨__龙__一__样_横__卧__在__江__面__上__。___________ (3)它一. 边. 飞，一. 边. 从嘴里发出一种声音。(用加点词语 写一句话) _妈__妈__一__边__看__电__视__，__一__边__织__毛__衣__。__________________
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4．我能读句子，完成练习。 (1)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱。
①这句话把____蝙_蝠_______比作__没__头__苍__蝇____。 ②用“像……似的……”写一句话。
柿__子__像__小__灯__笼__似__的__挂__在__树__上__。__________________