中班《有趣的鼻子》教案

中班《有趣的鼻子》教案
一、教学目标
1.能够区分不同的嗅觉刺激，如花香、水果味、香草味等；
2.能够感知鼻子在日常生活中的作用；
3.启发幼儿对鼻子的好奇心和探索欲，培养他们的观察能力和创造性思维。

二、教学准备
1.《有趣的鼻子》图书；
2.有香料味道的水果、花、香草等物品；
3.软垫、玩具等教具。

三、教学过程
1. 导入环节
•师生互动：老师出示图书《有趣的鼻子》，引导幼儿回忆“鼻子是什么”、“鼻子有什么用”等问题。

2. 知识讲解
•香味游戏：老师出示有香气的物品，比如水果、花、香草等，让幼儿嗅闻并说出它们的味道，引导他们区分不同的味道。

老师也可以加入盲闻游戏，让幼儿用鼻子感知不同味道的源头。

•鼻子的作用：老师以幼儿喜欢的事例为例，如观看电影时，我们会闻到爆米花的味道；在爬山时，我们会闻到泥土的气息。

问幼儿在日常生活中，鼻子对我们有哪些好处？引导幼儿在讨论中注意到鼻子的作用，并激发他们对鼻子的好奇心。

•观察鼻子：通过观察教具、唱歌等活动，让孩子们深入了解鼻子的外观和形状。

3. 活动设计
•鼻子的手工制作：老师拿出软垫和其他材料，供幼儿尝试用造型玩具或其他工具组合制作一个鼻子，并鼓励他们为所制作的鼻子取名字。

•嗅觉冒险：准备多个有味道的封闭容器，向其中放置可食用的物品或其他有香味的物品，让幼儿在盲闻的状态下尝试猜测其中的成分。

4. 结束环节
•实践探究：鼓励幼儿在家中观察家庭成员、朋友、宠物的鼻子，记录不同形状、大小、颜色等特征。

•思想汇报：请幼儿分享自己的探究或感悟。

四、教学反思
•教师有时会忽略幼儿的回答，造成教学效果不佳。

•教学内容设置合理，设计形式多样，但需要根据幼儿的年龄特点和知识水平进行适当调整，增加互动，以此增强教学效果。