CMA考试大纲(新)

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注册管理会计师协会 d. 生命周期成本法 3. 间接成本 a. b. c. d. 4. 经营效率 a. b. c. d.
固定和变动间接费用 全厂间接费用和部门（车间）间接费用 分配基础的确定 服务部门成本的分配
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注册管理会计师协会 d. 评价控制的流程图 e. 安全管控（备份） f. 灾难恢复程序
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注册管理会计师协会
第二部分—财务决策
A. 财务报表分析 (25% - A、B和C级) 1. 基本财务报表分析 a. 同比财务报表 b. 共同基年财务报表 c. 成长分析 d. 财务报表的目的和组成 2. 财务业绩指标 – 财务比率 a. 流动性（变现能力） b. 杠杆 c. 活动性 d. 获利能力 e. 市场 3. 获利能力分析 a. 杜邦分析 b. 收益计量分析 c. 收入分析 d. 销货成本分析 e. 费用分析 f. 差异分析 3. 财务会计中的分析问题 a. 国外业务影响 b. 物价变动和通货膨胀的影响 c. 资产负债表外融资 d. 现金流量表与利润表的调节 e. 会计处理方法变更的影响 f. 国际财务报告准则（IFRS） g. 公允价值会计 h. 价值和收益在会计上和在经济上的概念的差别 i. 盈余质量 B. 公司财务 (25% - A、B 和 C 级) 1. 风险和报酬 a. 计算回报率 b. 风险类型 c. 风险与回报之间的关系
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注册管理会计师协会 b. 预计财务报表 c. 预计现金流量 B. 业绩管理 (25% - A、B和C级) 1. 成本与差异核算 a. 实际与计划成果比较 b. 使用弹性预算分析业绩 c. 例外原则管理 d. 标准成本系统的使用 e. 对预期的标准成本的差异分析 2. 责任中心和报告部门 a. 责任中心的种类 b. 转移价格定价模式 c. 组织各部门的报告书 3. 业绩考核 a. b. c. d. e. f. g. h. i.
利率的期限结 债券 债务管理 普通股 优先股 期权和其他衍生工具 对金融工具的估价
加权平均资本成本 个别资本组成的成本 计算资本成本 资本的边际成本
5. 流动资产管理 a. 营运资金（营运资本）术语 b. 现金管理 c. 有价证券管理 d. 应付账款管理 e. 存货管理 f. 短期信贷种类 g. 使短期信贷成本减至最小 6. 筹集资本 a. b. c. d. e. f. g. h.
有关考试内容大纲的其他重要信息如下。 1. 每部分考试中每个主要主题的涵盖比例，代表一次考试中给予该主题的相对 权重。每个主题范围内提出问题的数量，接近这个百分比。 2. 每次考试将从每个主要主题所包含的科目范围内抽取样题，以满足相对权重 的规定。对每个主要主题内的各个科目，将不分配相对权重。考生不应该从 各个科目的排列次序或科目的编号，推断任一科目的相对权重或重要程度。 3. 每一考试中的主要主题都有一个涵盖等级，标示主题涵盖的深度和广度，范 围从一个科目的介绍性知识（A 级级别）到对一个科目的彻底的理解和应用 能力（C 级）。详细的涵盖等级和要求考生掌握的技能见下文。 4. 第一和第二部分的主题已经选出，以便尽量减少各考试部分中各各科目范围 的重复现象。一个考试部分中的主题和一个主题中各科目的范围可能会组合 在同一道考题之中。 5. 关于联邦所得税问题，期望考生能理解所得税对编制和分析财务报告的影响。 此外，测试内容也包括税收法规条例对决策的影响（例如折旧、利息等）。
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注册管理会计师协会 d. 投资组合中的风险和回报 e. 多元化（分散经营） f. 资产定价模式 2. 管理财务风险 a. 投资组合管理 b. 对冲交易 c. 金融风险管理 3. 金融工具 a. b. c. d. e. f. g. 4. 资本成本 a. b. c. d.
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注册管理会计师协会 D. 职业道德 (5% - A、B 和 C 级) 1. 管理会计和财务管理专业人士的职业道德注意事项 a. IMA“职业道德守则公告”的规定 b. 职业道德问题的评估和解决方案，例如： 欺骗性报告 操纵分析和结果 编制预算和标准中的非道德行为 操纵影响决策的因素
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注册管理会计师协会 考试内容大纲规定不同主题的涵盖等级，为了更清楚地确定考生需要掌握的主题知 识，一个合格的考生应具有的、并要在考试中被测试的认知能力，定义如下：
第二部分
财务决策 (4 小时 – 100 道问题和 2 道问答题)
财务报表分析 公司财务 决策分析和风险管理 投资决策 职业道德 25% 25% 25% 20% 5% C级 C级 C级 C级 C级
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适时制造 材料需求计划（MRP） 约束理论和产量成本法 产能管理和分析
5. 业务流程业绩 a. 价值链分析 b. 增值概念 c. 流程分析 d. 基准（标杆）分析 e. 作业管理 f. 持续改进概念 g. 最佳方法分析 h. 质量成本的分析 D. 内部控制 (15% - A、B和C级) 1. 风险评估、控制和风险管理 a. 内部的控制结构和管理理念 b. 保护和担保的内部控制政策 c. 内部控制风险 d. 美国2002年萨班斯·奥克斯利法案的影响 e. 美国反海外贪腐法内部控制要求 f. COSO内部控制框架 2. 内部审计 a. 内部审计职能的责任和权力 b. 内部审计师进行审计的类型 3. 系统控制和安全措施 a. 普通会计系统控制 b. 应用控制和交易控制 c. 网络控制
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注册管理会计师协会 6. 应试 CMA 资格考试的考生，应具备财务报表的编制、企业经济学、货币的 时间价值概念、统计学和概率论方面的知识。 7. 第一和第二部分考试时间各为四个小时，每部分包括 100 道选择题和 2 道问 答题。考生将有三小时完成选择题，和一小时完成问答题。每次考试中都有 少量的选择题，作为供今后的考试之用；这部分考题的成绩将不计入总分之 中。 8. 对各道问答题，要求考生作出书面及计量的回答。考生应以合乎逻辑的书面 形式回答问题，并呈现出对该科目的恰当理解。请注意：考生应具有文字处 理和电子表格的使用能力。 9. 职业道德问题和这方面的考虑，将会出现在第一和第二两个部分。在第一部 分中，职业道德问题，是从个人角度来测试的；而在第二部分，则从组织的 角度来测试。
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注册管理会计师（CMA）考试内容大纲
应试 CMA 资格的考生需要具备下列知识：财务报表的编制、企业经济学、货币的 时间价值概念、统计学和概率论方面的知识。在两个部分的 CMA 考试中的问题， 都假定凡成功的考生，都具有把学到的知识与考试内容大纲中所涵盖的各主题，有 效地加以整合和综合的能力。
CMA 考试内容概述
第一部分 财务计划、业绩和控制
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(4 小时– 100 道问题和 2 道问答题 )
计划、预算和预测 业绩管理 成本管理 内部控制 职业道德 30% 25% 25% 15% 5% C级 C级 C级 C级 C级
年度企业计划（总预算） 项目预算 作业预算编制 零基预算法 连续（滚动）预算 弹性预算
4. 年度利润计划和附表 a. 营业预算 b. 财务预算 c. 资本预算 5. 顶层规划与分析 a. 预计损益表
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理解：
应用：
分析：
综合：
评估：
对三种涵盖等级可定义如下： A 级： B 级： C 级： 要求有了解和理解的技能水平。 要求有了解、理解、应用和分析的技能水平。 要求具备全部六个技能水平，即了解、理解、应用、分析、 综合和评估。
应用到考试内容大纲的每个主要主题的涵盖等级，标注在下面各页的主题列表中。 等级表示一种对各考试主题范围的上限；也就是说，标定为 C 级的某个主题的范 围，可能包含了 A 级、B 级和 C 级中的要求，但是被标定为 B 级的主题，则不包 含 C 级的要求。
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自 2内容大纲
下述考试内容大纲，是 CMA 考试中所包含的知识内容。未来当新的知识成为通用 知识的一部分时，大纲将作更新。 应试 CMA 资格的考生需要参加并通过第一和第二部分的考试。 考生有责任了解大纲涵盖领域的最新发展，包括了解各会计组织发布的公众公告， 和当前会计、财务和企业管理期刊所报告的最新发展。 考试内容大纲有以下几个目的： • • • • • 为每次考试的实施，建立一个基础。 为每次考试所涵盖的范围，提供一个一致的主要内容。 向对考试感兴趣的各组织，传递每部分考试的更多细节。 帮助考生为每次考试作准备。 向那些为考生提供考前复习课程的组织提供信息。
产品盈利能力分析 经营单位盈利能力分析 客户盈利能力分析 投资回报率 剩余收益 投资基准问题 国际经营影响 关键成功因素 平衡记分卡
C. 成本管理 (25% - A、B和C级) 1. 考核概念 a. 成本习性和成本对象 b. 实际成本和正常成本 c. 标准成本 d. 吸收（全部）成本计算法 e 变动（直接）成本计算法 f. 联产品和副产品成本计算法 2. 成本计算制度 a. 分批成本法 b. 分步成本法 c. 作业成本法
第一部分—财务计划、业绩考核和控制
A. 计划、预算和预测 (30% - A、B和C级) 1. 预算概念 a. b. c. d. 2. 预测技术 a. b. c. d. e. 3. 预算方法 a. b. c. d. e. f.
经营和业绩目标 成功的预算编制过程所具备的特性 资源分配 其他预算概念
回归分析 学习曲线分析 指数平滑法 时间序列分析 期望值
了解：
牢记以前学过的材料，如特定的事实、标准、技术、原则 和程序（即识别、定义、例举的能力）。 掌握和解释相关题材的意思（即分类、解释、区分）的能 力。 把学过的题材应用于新的和具体的情况（即展示、预测、 解答、更改、关连）的能力。 把题材分成几个组成部分以理解该题材的组织结构的能力； 识别因果关系的能力，区分各行为之间的不同，并识别与 有效判断相关的要素（即区分、估计、排序）。 将各部分组合成一个新的整体或提出一套运作方案的能力； 叙述各种想法并形成假设（即组合、叙述、修正）的能力。 根据一致性、逻辑正确性、与标准相对比，判断该材料对 某一特定目的的价值的能力；对一行动方案选择中的判断 加以评估（即批评、评估辩解和总结）的能力。