小学级修改病句常见语病分析讲解及练习道有答案 (一)

小学级修改病句常见语病分析讲解及练习道
有答案 (一)
对于小学生来说，写作是学习语文的重要部分。

然而，在写作过程中，由于语言表达的不熟练，常常出现一些错误的表达和语病，这会影响
文章的质量。

在这篇文章中，我们将分析小学生常见的语病，并提供
相应的练习和答案，以帮助学生提高写作水平。

一、语病1：主谓不一致
主谓不一致是指主语和谓语在数上不一致，例如，“我的家人们在家
看电视”，其中的主谓不一致，正确的应该是“我的家人在家看电视”。

练习如下：
1. 今天刘老师和学生们们去公园。

2. 狗儿子脚太短，不能穿鞋子。

3. 小雨和小草们美丽的共舞在春风里。

答案：1. 去掉“们”；2. 去掉“儿子”；3. 去掉“们”。

二、语病2：名词性错误
名词性错误指的是缺少冠词、误用冠词、名词单复数错误等。

例如，“我去了街上买菜”，应该改为“我去了街上买些菜”。

练习如下：
1. 我们学校设有篮球场和排球场。

2. 桌子上放着红颜的苹果。

3. 昨天学生们考了语文和数学两个考试。

答案：1. “设有”改为“设有一个”或“设有两个”；2. “颜”去掉；3. “考试”前面加“两门”。

三、语病3：动词时态错误
动词时态错误是指使用了错误的动词时态，如将动词用成了过去时态，而句子要表达的是现在时态。

例如，“我们昨天去了公园，现在在回
家的路上”，应该改为“我们昨天去了公园，现在正回家的路上”。

练习如下：
1. 我们去厦门旅游时，看到了美丽的景色。

2. 昨天晚上，我做了一道美味的菜，很受家人们的喜欢。

3. 我们一直在等待着春天的到来，那时万物复苏。

答案：1. “我们去”改为“我们去时”；2. “很受”改为“很受到”；3. “等待着”改为“等待”。

综上所述，小学生常犯的语言表达错误主要涉及主谓不一致、名词性
错误和动词时态错误等。

针对这些问题，我们需要更多地练习，才能
够有效地避免这些语病。

希望通过本文的分析和练习，小学生们可以
在写作中少犯语言表达错误，提高自己的写作水平。