特殊教育学校学生家长陪读协议书

特殊教育学校学生家长陪读协议文件

特殊教育学校学生家长陪读协议文件
1. 协议目的：本协议旨在明确特殊教育学校学生家长陪读的权利和义务，保障学生的教育和安全。

2. 家长陪读要求：
- 家长需按照学校规定的时间和地点进行陪读，确保学生准时到校并在放学后接回家。

- 家长需尽职尽责，关注学生的研究和生活情况，并与学校保持良好的沟通。

- 家长需配合学校的教育计划和活动安排，积极参与学校组织的家长会议和讲座。

3. 学校责任：
- 学校应提供安全、和谐的研究环境，保障学生的个人隐私和尊严。

- 学校应对学生进行认真的教育和指导，制定个性化的研究计划。

- 学校应及时向家长反馈学生的研究情况和表现，并商讨解决学生困难的措施。

4. 家长和学校的协作：
- 家长和学校应共同制定学生的研究目标和计划，并积极沟通
和合作，以促进学生的发展。

- 家长和学校应定期举行会议，共同评估学生的研究进展，并
共同制定改进措施。

- 家长和学校应保持信息的及时沟通，共同关注学生的需要和
发展。

5. 协议变更和终止：
- 双方协商一致的情况下，可以对本协议进行变更或终止。

- 变更或终止协议应提前通知对方，并在书面协议中明确变更
或终止的内容和理由。

6. 其他条款：
- 本协议一式两份，家长和学校各持一份，具有同等法律效力。

- 本协议自双方签字后生效，有效期为学生就读期间。

请家长和学校仔细阅读本协议，确保理解并遵守其中的内容。

双方共同致力于学生的全面发展和成长。

特殊学生家校协议书(2篇)

特殊学生家校协议书甲方（学校）：____________________乙方（家长）：____________________鉴于甲方作为特殊学生的教育机构，乙方作为特殊学生的法定监护人，为了更好地保障特殊学生的教育权益，促进家校合作，共同关注和支持学生的健康成长，甲乙双方经友好协商，特订立本协议书。

一、协议目的1. 确保特殊学生在学校和家庭之间得到全面、系统的教育和关爱。

2. 明确甲乙双方的责任、权利和义务，共同促进特殊学生的成长。

二、甲方责任1.为特殊学生提供适合其特点的教育教学环境，关注学生的身心健康，尊重学生的人格尊严。

2. 依据国家教育法律法规，制定特殊学生教育方案，确保教育质量。

3. 加强与乙方的沟通，及时了解特殊学生的家庭情况，为家庭提供教育指导和支持。

4. 对特殊学生进行定期评估，及时调整教育方案，确保学生得到有效教育。

三、乙方责任1. 积极配合甲方的工作，关注学生的学习和生活，为学校提供必要的家庭教育资源。

2. 尊重学校的教育理念和教学方法，支持学校的教育活动。

3. 关注学生的心理健康，积极与学校沟通，共同解决学生遇到的问题。

4. 依法履行监护职责，为学生提供良好的家庭环境，培养学生的良好习惯。

四、家校合作内容1. 定期召开家长会，通报学生在校表现，共同探讨教育方法。

2. 乙方有权对学校的教育教学提出建议和意见，甲方应认真听取并及时改进。

3. 双方应保持密切联系，共同关注学生的成长，及时沟通学生的学习和生活情况。

4. 学校应定期组织家长培训，提高家庭教育水平。

五、保密条款1. 甲乙双方应遵守国家有关保密法律法规，不得泄露对方商业秘密和个人隐私。

2. 甲乙双方在合作过程中所了解的学生个人信息、家庭情况等，应予以保密。

六、违约责任1.甲乙双方应严格履行本协议约定的义务，如一方违约，另一方有权要求违约方承担违约责任。

2. 如因一方违约造成对方损失的，违约方应承担相应的赔偿责任。

七、解除协议1. 甲乙双方协商一致，可以解除本协议。

特殊教育学校学生家长陪读协议书

特殊教育学校学生家长陪读协议书1. 背景和目的特殊教育学校作为提供个性化教育的学校，为确保学生的学习和成长，我们欢迎家长积极参与学校教育教学活动。

学生家长陪读是一种有效的方式，可以促进学生与家长之间的沟通与互动，提高学生的学习效果和自信心。

为此，特制定了本《特殊教育学校学生家长陪读协议书》。

2. 家长陪读的目的家长陪读的目的是为了：•了解学生在学校的表现和学习情况；•提供学生家庭背景和个人情况的相关资料，以便学校更好地开展教育工作；•促进学生家长与学校之间的有效沟通和合作，共同关注学生的教育进程。

3. 家长陪读的内容家长陪读的主要内容包括：•参与学生的日常教育活动，包括课堂观摩、学校活动等；•与班主任、教师进行定期的面谈，了解学生的学习情况和表现；•提供学生个人情况的相关资料，包括学生的兴趣爱好、特长、过敏史等；•参加家长会、学校讲座和家长教育相关活动。

4. 家长陪读的权利和义务4.1 家长的权利•了解学生的学习进展和学校的教育教学情况；•参与学校教育决策和活动的讨论，提出建议和意见；•监督学校教育教学的质量和学生的安全保障情况。

4.2 家长的义务•遵守学校的各项规章制度和家长陪读的相关要求；•积极参与学生的教育教学活动，关注学生的学习情况；•尊重学校的教育教学安排和决策，配合学校的工作。

5. 家长陪读的工作流程5.1 家长陪读报名家长需要提前向学校报名参加陪读活动，并填写相关资料。

5.2 家长陪读安排学校会根据家长的报名情况和学生的学习情况进行家长陪读的安排。

具体安排将在学校网站或通知栏进行通知，家长也可以与班主任或教务处进行确认。

5.3 家长陪读活动家长在特定的时间段内参与学校的教育教学活动。

具体活动内容和时间将根据学校的教学计划进行安排。

5.4 家长陪读反馈家长需要向学校提供参与陪读活动的反馈和建议，以便学校不断改进教育教学工作。

6. 家长陪读的保密和隐私学校将严格保护学生和家长的个人信息安全，家长陪读期间所了解到的学生信息，必须妥善保密，不得以任何形式泄露给他人。

2023特殊教育学校学生家长陪读协议书

特殊教育学校学生家长陪读协议书为了更好地配合特殊教育学校对学生的教育工作，确保学生的学习进程和品质，特殊教育学校与学生家长达成陪读协议：1. 家长的责任1.1 在特殊教育学校设定的陪读时间内，家长应准时到校，陪读期间不得离开特殊教育学校。

1.2 家长需认真履行陪读职责，积极参与学生的学习和生活，提供必要的支持与关爱。

1.3 家长要与特殊教育学校保持密切的沟通，及时了解学生在学校的表现和学习情况。

2. 学校的责任2.1 特殊教育学校将提供一个良好的学习环境和条件，提供专业的教育和治疗服务，确保学生的安全和福祉。

2.2 学校将制定合理的学习计划和教育方案，根据学生的特殊需求提供个性化的教学辅助措施。

2.3 学校将定期组织家长会议和交流活动，向家长介绍学生的学习进展和个人发展情况。

3. 家长和学校的合作3.1 家长将与学校共同制定学生的陪读计划，并按照计划完成陪读任务。

3.2 家长应与学校保持良好的沟通，及时向学校反馈学生在家庭环境中的表现和变化。

3.3 学校将根据学生的表现和家长的反馈，及时调整教学计划和辅助措施，以便更好地帮助学生取得进步。

4. 陪读期限和约定4.1 本陪读协议从学生入学之日起生效，至学生毕业或解除特殊教育学校关系为止。

4.2 若家长有需要中途解除陪读协议的情况，需提前30天书面通知特殊教育学校，并注明解除原因。

4.3 特殊教育学校有权解除陪读协议，若家长违反协议中的规定，对学生的学习和生活产生不利影响的情况。

5. 协议变更5.1 若双方对协议内容有任何变更需求，应由双方共同商讨并签订书面的协议变更合同。

5.2 协议变更合同具有与本陪读协议相等的法律效力，适用于双方。

6. 其他事项6.1 本陪读协议书的有效性、解释和执行将受到相关法律法规的约束。

6.2 本协议书的任何未尽事宜，双方应共同商议并签订补充协议。

6.3 本陪读协议书一式两份，双方各执一份，自协议经双方签字后生效。

内容是特殊教育学校学生家长陪读协议书的要点，双方需按照协议内容履行各自的责任和义务。

特教家长陪读协议书

特教家长陪读协议书甲方（学校）：____________________乙方（家长）：____________________鉴于甲方是一所提供特殊教育服务的学校，乙方是甲方学校学生的家长，为了确保学生在甲方学校接受教育的过程中，能够得到更加个性化、细致的关怀和支持，甲乙双方经友好协商，达成如下陪读协议：第一条陪读目的1.1 乙方家长陪读的目的是为了更好地了解和参与学生在校的学习和生活，协助学校为学生提供更加适合其特殊需求的教育环境。

第二条陪读条件2.1 乙方家长需具备相应的陪读能力和条件，包括但不限于对学生的了解、基本的教育知识以及与学校沟通的能力。

2.2 乙方家长应遵守甲方学校的规章制度，尊重学校的教学安排和教师的权威。

第三条陪读时间与地点3.1 陪读时间由甲乙双方协商确定，乙方家长应至少提前___天通知甲方学校。

3.2 陪读地点为甲方学校内指定的教室或活动区域。

第四条陪读内容4.1 乙方家长应根据学生的具体情况，参与学生的课堂学习、课外活动等。

4.2 乙方家长应协助教师对学生进行个别辅导，帮助学生更好地理解和掌握知识。

第五条陪读责任5.1 乙方家长在陪读期间应对学生的安全负责，确保学生不发生意外伤害。

5.2 乙方家长应尊重学生的隐私权和人格尊严，不得泄露学生的个人信息。

第六条陪读费用6.1 乙方家长在陪读期间，如需甲方提供额外服务或设施，应按照甲方规定的标准支付相应费用。

第七条协议的变更与解除7.1 甲乙双方均可在提前___天书面通知对方的情况下，提出变更或解除本协议。

7.2 如遇不可抗力或其他特殊情形，本协议可经双方协商一致后解除。

第八条争议解决8.1 本协议在履行过程中如发生争议，甲乙双方应首先通过友好协商解决。

8.2 如协商不成，可提交甲方所在地人民法院通过诉讼方式解决。

第九条其他约定9.1 本协议未尽事宜，甲乙双方可另行协商补充。

9.2 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

特殊学生家长陪读协议书

特殊学生家长陪读协议书特殊学生家长陪读协议书甲方（特殊学生家长）姓名：性别：联系地址：联系电话：乙方（陪读人员）姓名：性别：联系地址：联系电话：鉴于甲方具有特殊学生的教育咨询和陪读需求，乙方具有从事陪读服务经验和能力，双方经友好协商，达成以下协议：一、甲方是特殊学生的家长，乙方是陪读人员，双方应相互尊重、诚信合作、共同维护教育秩序。

二、甲方的身份、权利、义务1.甲方是特殊学生的合法监护人，有权对特殊学生进行管理、监督和教育，并为其制定合理的生活和学习计划。

2.甲方应配合乙方的陪读工作，提供正常投入陪读工作所需的条件和环境。

3.甲方应全力协助特殊学生良好的学习和生活环境；遵守该学生的教育规定，积极配合本协议，并及时支付相应服务费用。

三、乙方的身份、权利、义务1.乙方是特殊学生的陪读教育顾问，应尊重并关注该学生的生活和学习情况，及时进行教育咨询和辅导。

2.乙方需要全程陪读，为该学生提供必要的学习和生活帮助，如安排课外辅导等。

3.乙方应时刻与甲方保持联系，及时将特殊学生的学习和生活情况反馈给甲方。

四、履行方式1.甲方应在协议签署之日起向乙方支付协议项下的服务费用。

2.乙方应遵守协议中的服务要求，全心全意陪读，为甲方和特殊学生服务。

五、期限1.本协议自签署之日起生效，履行期限为特殊学生的学业期满为止。

2.若因特殊情况需要解除协议，双方应提前7天通知对方，并彼此协商解决事宜。

六、违约责任1.如甲方未按协议约定支付服务费用，乙方有权要求甲方补交服务费用。

2.若乙方未履行协议项下服务要求，甲方有权要求乙方退还服务费用。

七、遵守法律法规本协议所述服务应遵守中国的相关法律法规，做到合法、文明、规范。

八、其他1.双方在本协议中如有未尽事项，应协商或以其他书面形式约定。

2.本协议是双方共同达成的协议，具有法律效力和可执行性。

3.若本协议与此后双方之间发生的其他协议发生冲突，则以本协议为准。

特殊学生家长签字：日期：陪读人员签字：日期：。

特殊教育学校学生家长陪读合议书

特殊教育学校学生家长陪读合议书本合议书旨在明确特殊教育学校学生的家长陪读责任和义务，确保学生的研究和生活环境的良好条件。

1. 家长陪读责任特殊教育学校学生的家长应承担以下责任：- 1.1 协助学生的研究: 家长应积极参与学生的研究过程，如帮助学生完成作业、复课程内容等。

1.1 协助学生的学习:家长应积极参与学生的学习过程，如帮助学生完成作业、复习课程内容等。

- 1.2 督促学生的日常行为: 家长应密切关注学生的日常行为，引导他们养成良好的生活惯和行为规范。

1.2 督促学生的日常行为:家长应密切关注学生的日常行为，引导他们养成良好的生活习惯和行为规范。

- 1.3 与学校保持有效沟通: 家长需要与学校保持紧密联系，及时了解学生的研究和生活情况，并积极配合学校的工作。

1.3 与学校保持有效沟通:家长需要与学校保持紧密联系，及时了解学生的学习和生活情况，并积极配合学校的工作。

2. 家长陪读义务特殊教育学校学生的家长应履行以下义务：- 2.1 维护学校秩序: 家长应遵守学校的规章制度，严禁干扰学校秩序和其他学生的正常研究环境。

2.1 维护学校秩序:家长应遵守学校的规章制度，严禁干扰学校秩序和其他学生的正常学习环境。

- 2.2 保护学生权益: 家长应保护学生的合法权益，积极维护学生的身心健康和安全。

2.2 保护学生权益:家长应保护学生的合法权益，积极维护学生的身心健康和安全。

- 2.3 积极参与学校活动: 家长应积极参与学校组织的家长会议、教育讲座等活动，与学校共同促进学生的全面发展。

2.3 积极参与学校活动:家长应积极参与学校组织的家长会议、教育讲座等活动，与学校共同促进学生的全面发展。

3. 家长陪读期限家长陪读期限应根据学生的实际情况确定，一般应持续至学生顺利完成特殊教育学校学业为止。

4. 其他约定事项其他约定事项可根据特殊教育学校的具体情况进行进一步约定，包括家长陪读的时间安排、学生的出勤情况等。

家长在签署本合议书之前，应认真阅读并理解合议书的内容。

特殊教育学校学生家长陪读协议书

特殊教育学校学生家长陪读协议书甲方：**市特殊教育学校乙方：（学生的监护人）为加强学生系统康复训练，最大程度地挖掘他们的内在潜能，提高自身生活能力和社会适应能力；使其更好地回归社区、融入社会，提高其生活品质，过上愉悦的人生。

经过双方友好协商，达成协议如下：一、甲方的权利与义务：（一）甲方依照学生的身心功能及需求，对其进行合理的康复、教育、技艺、生活训练。

（二）学生在校期间，甲方有权利按照学校规章制度对学生进行管理。

（三）新学生首先进行为期一周左右的观察期，观察期满后，甲方将视实际情况，决定学生是否通过。

对于通过观察的，甲方与乙方根据实际情况共同做好学生的学习、康复等相关事宜。

对于不适宜集体生活的，乙方要带回学生进行家庭教育，等学生适合到校学习生活，再带回。

（四）学生在校期间，由于自身原因（癫痫发作等）而发生的自伤或伤人所产生的法律后果，在甲方不能预见或不能控制的意外事件，甲方不承担经任何责任。

（五）在校期间，双方通过电话、面谈等方式保持沟通联系，请乙方配合学校教育，甲方向乙方反馈学生的情况及相关表现等事宜。

二、乙方的权利与义务（一）乙方应如实向甲方提供学生的病因史、健康状况、性格特点、个人爱好、能力状况等基本资料，如因资料提供不全或者隐瞒病情而造成严重后果的，由乙方负责。

（二）乙方应与甲方保持密切的联系，积极配合甲方的服务计划，并与甲方一起积极处理学生在中心发生的意外事故（如疾病、意外伤害等）。

（三）乙方服从甲方统一安排，遵守甲方制定的各项规定。

不得在校园内吸烟、酗酒。

（四）乙方应积极配合甲方做好学生的学习、康复等工作，认真填写家长联系卡与家庭作业单，并及时给予反馈。

户籍变迁、住址及联系方式改变，应及时告知甲方。

（五）学生在中心期间意外伤害、学生自身病因，及未入校园内发生一切问题非由甲方过失导致，甲方不负任何责任。

（六）学生在校期间要爱护宿舍公物，爱护公共设施。

严禁损坏公物，学生在校内，由于自身过错造成本人人身、财产损失的，由本人承担责任。

特殊教育学校学生家长陪读协议书

特殊教育学校学生家长陪读协议书甲方：**市特殊教育学校乙方：（学生的监护人）为加强学生系统康复训练，最大程度地挖掘他们的内在潜能，提高自身生活能力和社会适应能力；使其更好地回归社区、融入社会，提高其生活品质，过上愉悦的人生。

经过双方友好协商，达成协议如下：一、甲方的权利与义务：（一）甲方依照学生的身心功能及需求，对其进行合理的康复、教育、技艺、生活训练。

（二）学生在校期间，甲方有权利按照学校规章制度对学生进行管理。

（三）新学生首先进行为期一周左右的观察期，观察期满后，甲方将视实际情况，决定学生是否通过。

对于通过观察的，甲方与乙方根据实际情况共同做好学生的学习、康复等相关事宜。

对于不适宜集体生活的，乙方要带回学生进行家庭教育，等学生适合到校学习生活，再带回。

（四）学生在校期间，由于自身原因（癫痫发作等）而发生的自伤或伤人所产生的法律后果，在甲方不能预见或不能控制的意外事件，甲方不承担经任何责任。

（五）在校期间，双方通过电话、面谈等方式保持沟通联系，请乙方配合学校教育，甲方向乙方反馈学生的情况及相关表现等事宜。

二、乙方的权利与义务（一）乙方应如实向甲方提供学生的病因史、健康状况、性格特点、个人爱好、能力状况等基本资料，如因资料提供不全或者隐瞒病情而造成严重后果的，由乙方负责。

（二）乙方应与甲方保持密切的联系，积极配合甲方的服务计划，并与甲方一起积极处理学生在中心发生的意外事故（如疾病、意外伤害等）。

（三）乙方服从甲方统一安排，遵守甲方制定的各项规定。

不得在校园内吸烟、酗酒。

（四）乙方应积极配合甲方做好学生的学习、康复等工作，认真填写家长联系卡与家庭作业单，并及时给予反馈。

户籍变迁、住址及联系方式改变，应及时告知甲方。

（五）学生在中心期间意外伤害、学生自身病因，及未入校园内发生一切问题非由甲方过失导致，甲方不负任何责任。

（六）学生在校期间要爱护宿舍公物，爱护公共设施。

严禁损坏公物，学生在校内，由于自身过错造成本人人身、财产损失的，由本人承担责任。

特殊教育学校学生家长陪读合同书

特殊教育学校学生家长陪读合同书
本合同由下述陪读人（以下简称“家长”）与特殊教育学校（以下简称“学校”）就家长陪读学校的学生事宜达成如下协议：
一、陪读时间和地点
1. 家长同意在学校规定的时间内到校陪读学生。

2. 陪读地点为学校指定的教室或活动场所。

二、陪读职责
1. 家长将全程陪同学生，并确保学生的安全和健康。

2. 家长应遵守学校的规章制度，并积极配合学校的教育教学工作。

3. 家长有义务参与学生的研究辅导和课外活动，促进学生全面发展。

三、安全责任
1. 家长须保管好自己和学生的财物，防止丢失或损坏。

2. 家长在学校期间须对学生的安全负有监督责任，避免发生意
外事故。

四、合同期限及终止
1. 本合同自双方签署之日起生效，有效期为学校学年期间。

2. 若家长有不履行合同义务的情形，学校有权解除合同，并要
求家长停止陪读。

3. 若家长因故无法继续陪读，应提前通知学校，并共同商定补
充或修改合同内容。

五、其他条款
1. 对于本合同未尽事宜，双方可协商解决。

2. 本合同一式两份，学校和家长各持一份，具有同等法律效力。

3. 合同的修改、补充或解除应由双方书面协议并签字确认。

请家长和学校代表仔细阅读上述内容，并在下方签字确认。

___
家长签字：________________ 学校代表签字：
________________
日期：________________ 日期：_________________。

特殊教育学校学生家长陪读协议书

特殊教育学校学生家长陪读协议书第一篇：特殊教育学校学生家长陪读协议书特殊教育学校学生家长陪读协议书甲方：**市特殊教育学校乙方：（学生的监护人）为加强学生系统康复训练，最大程度地挖掘他们的内在潜能，提高自身生活能力和社会适应能力；使其更好地回归社区、融入社会，提高其生活品质，过上愉悦的人生。

经过双方友好协商，达成协议如下：一、甲方的权利与义务：（一）甲方依照学生的身心功能及需求，对其进行合理的康复、教育、技艺、生活训练。

（二）学生在校期间，甲方有权利按照学校规章制度对学生进行管理。

（三）新学生首先进行为期一周左右的观察期，观察期满后，甲方将视实际情况，决定学生是否通过。

对于通过观察的，甲方与乙方根据实际情况共同做好学生的学习、康复等相关事宜。

对于不适宜集体生活的，乙方要带回学生进行家庭教育，等学生适合到校学习生活，再带回。

（四）学生在校期间，由于自身原因（癫痫发作等）而发生的自伤或伤人所产生的法律后果，在甲方不能预见或不能控制的意外事件，甲方不承担经任何责任。

（五）在校期间，双方通过电话、面谈等方式保持沟通联系，请乙方配合学校教育，甲方向乙方反馈学生的情况及相关表现等事宜。

二、乙方的权利与义务（一）乙方应如实向甲方提供学生的病因史、健康状况、性格特点、个人爱好、能力状况等基本资料，如因资料提供不全或者隐瞒病情而造成严重后果的，由乙方负责。

（二）乙方应与甲方保持密切的联系，积极配合甲方的服务计划，并与甲方一起积极处理学生在中心发生的意外事故（如疾病、意外伤害等）。

（三）乙方服从甲方统一安排，遵守甲方制定的各项规定。

不得在校园内吸烟、酗酒。

（四）乙方应积极配合甲方做好学生的学习、康复等工作，认真填写家长联系卡与家庭作业单，并及时给予反馈。

户籍变迁、住址及联系方式改变，应及时告知甲方。

（五）学生在中心期间意外伤害、学生自身病因，及未入校园内发生一切问题非由甲方过失导致，甲方不负任何责任。

（六）学生在校期间要爱护宿舍公物，爱护公共设施。

特殊学生在校陪读协议书范本

特殊学生在校陪读协议书范本甲方（学校）：_____________________地址：___________________________联系电话：______________________乙方（陪读家长）：_________________身份证号码：_______________________联系电话：______________________丙方（特殊学生）：_________________身份证号码：_______________________联系电话：______________________鉴于甲方为丙方提供特殊教育服务，乙方作为丙方的法定监护人，愿意在校陪读以协助丙方更好地适应学校生活和学习，经甲乙双方协商一致，达成如下协议：第一条陪读目的1.1 乙方陪读的目的是为了帮助丙方更好地适应学校生活和学习环境，保障丙方的身心健康。

1.2 乙方应尊重学校的教学安排和管理制度，不得干扰正常的教学秩序。

第二条陪读时间2.1 陪读时间自____年____月____日起至____年____月____日止。

2.2 陪读期间，乙方应按时到达学校，并在指定区域陪同丙方。

第三条陪读内容3.1 乙方负责丙方的日常生活照顾，包括但不限于饮食、休息、安全监护等。

3.2 乙方应协助丙方完成学校规定的学习任务和活动。

3.3 乙方应配合学校和教师，对丙方进行必要的心理辅导和行为矫正。

第四条甲方的权利和义务4.1 甲方有权对乙方的陪读行为进行监督和指导。

4.2 甲方应为乙方提供必要的陪读条件和支持，包括但不限于陪读区域、陪读设施等。

4.3 甲方应定期向乙方反馈丙方在学校的表现和进步情况。

第五条乙方的权利和义务5.1 乙方有权了解丙方在学校的学习和生活情况。

5.2 乙方应遵守学校的规章制度，不得在陪读期间从事与陪读无关的活动。

5.3 乙方应尊重教师的劳动，不得对教师进行无理指责或干扰。

第六条丙方的权利和义务6.1 丙方有权获得乙方的陪读服务。

特殊教育学校学生家长陪读协议合同

特殊教育学校学生家长陪读协议合同
本协议由以下各方于（日期）签署：
特殊教育学校：
地址：
联系方式：
家长陪读：
姓名：
地址：
联系方式：
背景：
1. 特殊教育学校是一所为特殊教育学生提供教育服务的学校。

2. 家长（陪读者）希望陪读参与其子女在特殊教育学校的研究过程，在此愿意与特殊教育学校达成协议。

协议内容：
1. 陪读时间
家长（陪读者）同意每周按特殊教育学校的日程安排进行陪读，时间为每周（具体时间）。

2. 陪读责任
家长（陪读者）将履行以下陪读责任：
- 遵守特殊教育学校的规章制度和教师的指导；
- 积极参与子女的研究活动，并提供必要的支持和协助；
- 与特殊教育学校保持密切的沟通和合作。

3. 陪读费用
家长（陪读者）同意按特殊教育学校规定的陪读费用进行支付，并按时缴纳费用。

4. 保密条款
家长（陪读者）同意对特殊教育学校的教学内容、学生的信息
等进行保密，不能将其泄露给任何第三方。

5. 协议解除
任何一方在遵守通知期限的前提下，可以解除本协议。

通知期限为（具体时间）。

6. 争议解决
双方如有争议，应首先友好协商解决。

如协商无果，可将争议提交至有关法律仲裁机构解决。

7. 适用法律和管辖权
本协议受中国法律的管辖，对本协议的解释和争议解决应适用中国法律。

8. 协议生效
本协议自签署之日起生效，有效期为（具体期限）。

特殊教育学校：家长陪读：
签署日期：签署日期：。

特殊教育学校学生家长陪读协议书

特殊教育学校学生家长陪读协议书一、背景与目的为了更好地促进特殊教育学校学生的学习和生活，在特殊教育学校与学生家长之间建立一份明确的陪读协议非常重要。

本协议的目的是确保学生在校期间得到适当的照顾和陪伴，同时保障学校和家长的权益。

通过家长的协助，学校能更好地了解学生的需求，并提供更有效的特殊教育服务。

二、家长陪读的义务1.家长应按照特殊教育学校的要求，合理安排自己的时间，配合学校的作息时间，保证每天按时将学生送到学校，并在学校放学后及时接回学生。

2.家长应与学校保持密切沟通，及时了解学生的学习、生活情况，配合学校开展学生的个别化教育计划（IEP）。

3.家长应及时向学校提供学生的相关医疗情况、特殊饮食要求等信息，以确保学校能够提供相应的服务和照顾。

4.家长应尊重学校的教育管理制度，配合学校进行相关的评估和培训，提高自身对特殊教育的认知和理解。

5.家长应教育和引导学生遵守学校的规章制度，培养良好的学习与生活习惯，积极配合学校开展各项教育活动。

三、学校的责任1.学校应提供良好的学习环境和教育资源，为学生提供全面、优质的特殊教育服务。

2.学校应及时向家长反馈学生的学习、生活情况，共同探讨解决办法，确保学生得到全方位的关爱和教育。

3.学校应建立健全的学生管理制度，确保学生在学校的安全和健康。

4.学校应与家长保持密切沟通，共同制定学生的个体化教育计划（IEP），并根据学生的发展情况及时调整和优化。

5.学校应定期组织相关的培训和座谈会，提高家长对特殊教育的认知和理解，增强家长的参与意识和能力。

四、保密协议特殊教育学校在与家长交流过程中可能获得学生的个人隐私信息，包括但不限于学生的姓名、身体状况、学业情况等。

为保证学生隐私的安全，特殊教育学校承诺：1.严格保密学生的个人隐私信息，不向任何无关的第三方披露。

2.在必要的情况下，特殊教育学校会征得家长的同意，才能将学生隐私信息与外部机构或组织分享。

3.特殊教育学校会采取一切必要的技术和管理措施，保障学生个人隐私信息的安全性。

特殊教育学校学生家长陪读协议书

特殊教育学校学生家长陪读协议书甲方：**市特殊教育学校乙方：（学生的监护人）为加强学生系统康复训练，最大程度地挖掘他们的内在潜能，提高自身生活能力和社会适应能力；使其更好地回归社区、融入社会，提高其生活品质，过上愉悦的人生。

经过双方友好协商，达成协议如下：一、甲方的权利与义务：（一）甲方依照学生的身心功能及需求，对其进行合理的康复、教育、技艺、生活训练。

（二）学生在校期间，甲方有权利按照学校规章制度对学生进行管理。

（三）新学生首先进行为期一周左右的观察期，观察期满后，甲方将视实际情况，决定学生是否通过。

对于通过观察的，甲方与乙方根据实际情况共同做好学生的学习、康复等相关事宜。

对于不适宜集体生活的，乙方要带回学生进行家庭教育，等学生适合到校学习生活，再带回。

（四）学生在校期间，由于自身原因（癫痫发作等）而发生的自伤或伤人所产生的法律后果，在甲方不能预见或不能控制的意外事件，甲方不承担经任何责任。

（五）在校期间，双方通过电话、面谈等方式保持沟通联系，请乙方配合学校教育，甲方向乙方反馈学生的情况及相关表现等事宜。

二、乙方的权利与义务（一）乙方应如实向甲方提供学生的病因史、健康状况、性格特点、个人爱好、能力状况等基本资料，如因资料提供不全或者隐瞒病情而造成严重后果的，由乙方负责。

（二）乙方应与甲方保持密切的联系，积极配合甲方的服务计划，并与甲方一起积极处理学生在中心发生的意外事故（如疾病、意外伤害等）。

（三）乙方服从甲方统一安排，遵守甲方制定的各项规定。

不得在校园内吸烟、酗酒。

（四）乙方应积极配合甲方做好学生的学习、康复等工作，认真填写家长联系卡与家庭作业单，并及时给予反馈。

户籍变迁、住址及联系方式改变，应及时告知甲方。

（五）学生在中心期间意外伤害、学生自身病因，及未入校园内发生一切问题非由甲方过失导致，甲方不负任何责任。

（六）学生在校期间要爱护宿舍公物，爱护公共设施。

严禁损坏公物，学生在校内，由于自身过错造成本人人身、财产损失的，由本人承担责任。

特殊教育学校学生家长陪读完整协议书

特殊教育学校学生家长陪读协议书1. 背景介绍特殊教育学校的学生需要更多的关注和支持，为了确保学生能够得到更好的教育和照顾，学校与家长需要建立起良好的合作关系。

本协议旨在明确特殊教育学校学生家长的陪读义务和学校的权益，以便双方能够共同努力，为学生提供一个良好的学习环境和成长空间。

2. 陪读义务家长作为学生的监护人，有责任积极参与学生的学习和成长过程。

在特殊教育学校中，家长的陪读义务更加重要。

家长应当：•按照规定的时间陪读：家长需按照学校的规定，准时到校并在指定的时间内陪读学生。

若因特殊原因无法到校陪读，家长应提前通知学校并寻求替代人员。

•提供必要的教材和学习辅助：家长应根据学生的学习需求，提供必要的教材和学习辅助工具，以便学生顺利完成学习任务。

•参与学生的学习活动：家长应积极参与学校组织的学习活动，如座谈会、讲座等，共同讨论和解决学生学习中的问题。

•与教师保持有效沟通：家长应与学校的教师建立起有效的沟通渠道，及时了解学生的学习情况，并积极配合学校的教育教学工作。

3. 学校的权益为了保障学生的权益和学校的正常运营，学校在特殊教育学校学生家长陪读协议书中有权益：•要求家长履行陪读义务：学校有权要求家长按照协议书中规定的要求履行陪读义务，以确保学生的学习和生活得到良好的保障。

•提供相关培训和指导：学校有权提供相关培训和指导，帮助家长更好地了解特殊学生的需求，提高陪读效果。

•采取必要措施保障学生安全：学校有权采取必要的措施，确保学生在校期间的生活安全和学习环境的良好。

•调整陪读要求：学校有权根据学生的实际情况，调整陪读要求，并与家长进行协商。

4. 协议的生效和修改•生效时间：本协议自家长签字之日起生效，并适用于特殊教育学校学生的家长。

•修改协议：如有需要修改本协议内容，学校将提前与家长进行充分的沟通，并征得家长的同意后，进行相应的修改。

5. 解除协议如家长有违反协议内容的行为，学校有权解除本协议并采取相应的纪律处分措施。

特教班家长陪读协议书范本

特教班家长陪读协议书范本甲方（特教班组织方）：_____________________地址：__________________________________联系电话：______________________________乙方（家长）：_________________________地址：__________________________________联系电话：______________________________鉴于甲方为提供特殊教育服务的机构，乙方为特教班学生家长，为了确保特教班学生能够获得更好的教育支持，乙方希望参与到特教班的教学过程中，经双方协商一致，特订立本陪读协议书（以下简称“本协议”），以资共同遵守。

第一条陪读目的乙方作为家长，希望通过陪读的方式，更好地了解和支持特教班学生在特教班的学习与生活，协助教师进行教学活动，增进家校沟通，共同促进学生的全面发展。

第二条陪读时间乙方同意在特教班规定的陪读时间内参与陪读，陪读时间由甲方根据教学计划安排，并提前通知乙方。

第三条陪读内容乙方在陪读期间，应遵守以下内容：1. 协助教师进行教学活动，包括但不限于课堂观察、学生行为引导、学习材料准备等；2. 观察并记录学生在特教班的表现，及时与教师沟通学生的需求和进步；3. 参与特教班组织的家长会议及其它相关活动；4. 遵守特教班的规章制度，维护教学秩序。

第四条陪读条件乙方在陪读期间，应满足以下条件：1. 乙方应具备良好的道德品质和家庭教育能力；2. 乙方应尊重教师的权威，不得干预教师的正常教学活动；3. 乙方应保证陪读期间的人身安全，不得从事任何违法违规行为。

第五条陪读费用乙方在陪读期间，无需支付额外费用。

但因陪读产生的交通、餐饮等个人费用，由乙方自行承担。

第六条陪读协议的变更与解除1. 双方应本着友好协商的原则，对本协议的条款进行变更；2. 任何一方需提前解除本协议，应提前____日以书面形式通知对方，并说明理由；3. 本协议一经解除，双方应按照甲方的规定办理相关手续。

2024年特殊学生在校陪读协议书模板

2024年特殊学生在校陪读协议书模板甲方（学校）：_____________________乙方（陪读家长）：_____________________丙方（特殊学生）：_____________________鉴于：1. 丙方为甲方学校的特殊学生，需要在校期间的特别照顾和陪读；2. 乙方作为丙方的家长或法定监护人，愿意在校期间对丙方进行陪读；3. 甲方同意乙方在遵守本协议各项条款的前提下，对丙方进行陪读。

甲、乙、丙三方本着平等自愿、诚实信用的原则，经友好协商，就乙方在校陪读丙方事宜达成如下协议：第一条陪读期限本协议自____年____月____日起至____年____月____日止。

第二条陪读地点陪读地点为甲方学校内，具体陪读区域由甲方指定。

第三条甲方的权利和义务1. 甲方有权对乙方的陪读行为进行监督和管理；2. 甲方应向乙方提供必要的陪读条件和设施；3. 甲方应保障丙方在校期间的人身安全和合法权益；4. 甲方应定期向乙方通报丙方的学习、生活情况。

第四条乙方的权利和义务1. 乙方有权了解丙方在校期间的学习、生活情况；2. 乙方应遵守甲方的校规校纪，不得影响学校的正常教学秩序；3. 乙方应负责丙方在校期间的日常生活照顾，包括但不限于饮食、卫生、安全等；4. 乙方应尊重丙方的人格尊严，不得对丙方进行体罚或变相体罚。

第五条丙方的权利和义务1. 丙方有权接受乙方的陪读照顾；2. 丙方应遵守甲方的校规校纪，尊重乙方的陪读行为；3. 丙方应努力学习，积极参加学校组织的各项活动。

第六条违约责任1. 如甲方未履行本协议约定的义务，给乙方或丙方造成损失的，应承担相应的赔偿责任；2. 如乙方违反本协议约定，甲方有权要求乙方立即停止陪读行为，并要求乙方承担由此造成的一切损失；3. 如丙方违反本协议约定，乙方应负责教育丙方，并承担由此造成的一切损失。

第七条协议的变更和解除1. 本协议一经签订，未经三方协商一致，任何一方不得擅自变更或解除；2. 如遇不可抗力因素导致本协议无法继续履行，三方可协商解除本协议。