读懂教材特点 落实写作目标
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读懂教材特点落实写作目标
王碧峰
【期刊名称】《中学语文教学参考》
【年(卷),期】2022()32
【摘要】结合部分教师对写作教学不重视或随意的现象,提出要分析教材特点,根据实际教学,从整合专题、突出专题、补充专题三个方面调整写作体系,最后通过有趣、有用、有成就感的写作教学来有效落实课程目标。
【总页数】4页(P64-67)
【作者】王碧峰
【作者单位】青田县教育教学研究室
【正文语种】中文
【中图分类】G632.4
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