勒温和群体动力学

勒温和群体动力学
勒温和群体动力学
勒温1890年出生于东普鲁士即今天的波兰，他的父母是贫穷的犹太农民，当时德国的种族歧视非常严重，在勒温后来的生涯中，这一偏见对他的学术兴趣产生了某种影响。

勒温在柏林大学获得博士学位，后加入德国军队，成为一名二等兵。

所勒温有4年的当兵经历，后在柏林大学心理学研究所教书，在这期间，勒温的场论即群体动力学和拓扑心理学开始定型，正是这一理论使勒温闻名于大西洋两岸。

像其他学者一样，勒温后来移居到美国，先后在康奈尔大学、衣阿华大学和麻省理工学院任职。

人们都称勒温是社会心理学的奠基人之一，这一荣誉称号主要来源于勒温开创的场论。

在勒温到达美国之后，由于传播学当时在大学里还没有作为一个科目来开设课程，勒温一直在从事着社会心理方面的研究，所以在最初到达美国的几年内，勒温一直处在大学的边缘地带。

直到勒温领导的试验——权威主义的、民主的和自由放任的领导。

米德称颂领导方式的研究是一种“实验人类学”，因为勒温等人在他们的实验室里创造了群体文化。

有关民主的和专制的小组的研究最终确立了勒温在美国的声望。

领导方式的实验在勒温从个体心理学向社会心理学的变化中是一个决定性的转折点。

这一研究也越发增加了勒温对于群体影响个体行为的问题的研究爱好。

第二次世界大战爆发后，勒温从事了食品习惯变化方面的实地实验，对食用牛下水的问题进行了研究，从而提出了“把关人”的概念，“把关人”是控制信息在信道里的流通的个人；他们可以扣压信息，构成信息，扩展信息或重复信息。

怀特是勒温的学生，在勒温去世后，怀特将“把关人”思想继续向更宽的方向进展，研究了把关人在大众媒体环境下的作用。

值得注意的是勒温是一个很喜欢与人合作的学者，他在大学任教期间，开展了一个很有趣的聊天活动，即在一周内选择固定的一天，他和他的博士生们在咖啡厅里聚会，专门讨论这一周内他们所写的论文，或者其他学术方面的思想。

不可否认的是这一集体讨论是有益的，因为勒温的齐格尼克效果就是在施韦德斯希咖啡馆的侍者身上偶然形成的以及自由放任的领导风格的偶然发现。

西方大学的这种学术讨论是值得我们去学习的。

勒温在柏林时期，主要研究个体的精神过程（诸如“齐格尼克效果”），后来他转向群体传播对于个体行为的效果研究（例如，衣阿华的小组领导风格研究和动物胰脏研究），勒温也转向了更加应用型的研究，如：他关于改变食物习惯的战时场论研究以及他的偏见研究。

更一般地说我们在勒温的生活中看到日常事件如何变成重要的研究思想，正如前面所说的齐格尼克效果是在施韦德斯希咖啡馆的侍者身上偶然形成的以及自由放任的领导风格的偶然发现。

对于群体动力学的学术兴趣继续贯穿在整个20世纪50年代，这是勒温主义者的一个黄金时代。

但是，在20世纪60年代期间，社会心理学的兴趣中心转向认识研究，转向对个体行为的个体内部的解释。

今天，小型群体传播研究相对已经过时，在勒温所开创的研究前沿不怎么活跃了，所以勒温的直接的理论影响削弱了。

在今天的学术文献中，很少看见有关勒温的研究和理论的引文，但是在几个不同的方面，诸如群体动力学运动，组织中的参与性管理研究，以及在群体对于个体行为影响的社会心理学中，勒温的理论永不磨灭。