婴儿关于物体支撑的直觉性物理知识

婴儿关于物体支撑的直觉性物理知识
杜彧;胡清芬
【期刊名称】《心理科学进展》
【年(卷),期】2011(19)7
【摘要】支撑问题是儿童朴素物理理论知识结构中的重要部分,是指关于一个物体放在固体平面上是否稳定以及如何才能稳定的问题。

支撑问题目前有两种主要实验方法。

此领域中的主要实验研究使用这两种方法,探索了婴儿获得与支撑相关的直觉性物理知识的发展过程及"先建立核心性的初始概念,再以此为基础增加各类变量"的规律。

目前研究中存在"范式单一、缺乏各类研究相互印证"的问题,有待未来的研究进一步发展。

【总页数】8页(P1003-1010)
【关键词】物体支撑;直觉性物理知识;朴素理论
【作者】杜彧;胡清芬
【作者单位】北京师范大学心理学院;北京师范大学发展心理研究所
【正文语种】中文
【中图分类】B844
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