我与——的亲密接触

我与大自然的亲密接触
世间的万物都来源于自然。

是大自然，让我们有了一片美好的家园；是大自然，让我们有了一群亲密的伙伴；是大自然，让我们有了一个美好的童年。

其实，大自然就在我们身边，我们每天都在与大自然进行着亲密的接触。

漫天遍野，不论在哪个角落，总能找到一片绿色，那是小草的身影。

小草只顾慢慢长，但它却不放弃希望，而且它坚持每天成长，进步一点。

它知道自己不可能长成苍天大树，就贴着墙壁，洒下属于自己的一片绿茵。

它们和兄弟姐妹一起，为大地盖上一层绿色的地毯，给人们带来一份愉悦和轻松。

与自然亲密接触，我懂得了知足。

梅花不畏严寒，独自开放，凌寒傲骨，给人以另一种独特的美好。

它知道自己比不上牡丹的艳丽，桃花的粉嫩，菊花的引人注目，在风雨中，没有人给它鼓励，也没有人给它掌声。

但它依然迎着寒风坚定地挺立着，不畏流言蜚语，望着冰封的“雪世界”，为大地增添一份色彩。

与自然亲密接触，我懂得了坚强。

在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱。

清晨，我迈着轻盈的步履去山间踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。

吮吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里。

夜晚，我和妹妹在姥姥家的小院里嬉戏玩耍，仰望着璀璨的星空，猜测着不同的星宿，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。

不论四季，不论早晚，大自然总会牵引着我们，去亲近、去感受它的美好。

我与大自然的亲密接触，让我渐渐成长，让我学会懂得。

我与风的亲密接触
我想拥抱风，并成为它的心跳
——题记
你轻轻拂过我的脸，让我为你着迷你没有色彩，却让世间风光无限
古往今来，多少人为你倾倒，为你轻吟“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是你的姿态吧；“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”，是你的魅力吧；“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”，是你的诱惑吧；“黄云万里动风色，白波九道流雪山”，是你的豪壮吧你平淡，你多情，你潇洒，你豪放
你在春天扬起温柔的情思，拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪你挥洒爱的雨露，沁润着枯萎的树枝，滋养着田里的麦苗，伴着春光，你轻歌曼舞，向人们展示着你的魅力春天的风，像一支清新脱俗的乐曲，携带着希望，唤起了沉睡的生命，也唤醒我惆怅的心从此，我感受到了生命的活力，于是，我陶醉在春风里
你在夏日献出火热的激情，让大地郁郁葱葱那动人的绿呀，激起农人对秋的向往，对丰收的畅想我走在田埂上，迎着你火样的热情，心里充满无尽的遐想有了你，我的心不再荒芜，青春的田野也有了色彩夏天的风，谢谢你，让我的世界多姿多彩
你在晚秋吹来了丝丝感伤，让我为你忧郁我知道，你有灵性，多愁善感，在所难免，但你不孤单，因为你带走了所有的色彩，你的心中五彩斑斓，你充实，你幸福我从落叶中读懂了你，你送走了幼稚，带来了成熟我把落叶捧在手里，同时也把你留在心中于是，我的青春也变得靓丽和稳重
你在冬天像难驯的野马，在田地里奔跑着，把小草踩得一片狼藉，把落叶吹得漫天飞舞，吹走了繁华，吹走了虚伪，只留下赤裸的大山和大地你用自己独特的方式，考验着世间所有事物的意志冬天的风，你好强劲，打痛了我的脸，也打醒了我的心，让我学会了冷静地思考人生，不再叛逆，不再轻狂我走在凛冽的冬风里，感受着人生的冷酷与沧桑我在风中行走，我与风亲密接触，感受风给我的唯美，感受风给我的启迪
风，你是我一生最美丽的拥有.
我与雨的亲密接触
我想亲吻雨，表达我对她的爱意。

——题记
你悄悄地滋润我的心灵，让我为你沉醉。

你没有色彩，却让我的生活多姿多彩。

古往今来，有多少人为你吟颂。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是你那可人的姿态吧；“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”是你独有的特点吧；“好雨知时节，当春乃发生”是你神奇的灵性吧；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”是你无穷的魅力吧。

一年四季，花开花落，你始终随行。

平淡无奇而又魅力无穷，慷慨激昂而又温婉多情。

你在春天撒下温柔的情思，留下无私的奉献。

“萧萧暮雨子规啼”，你是何等的潇洒，绵绵情意渗入每一寸土地，给予“润物细无声”的情怀。

正如朱自清笔下的春雨：“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”。

你在空中轻歌曼舞，为人们展现你无穷的魅力，以全身解数为人们带来喜悦，带来希望。

你就像一首清新脱俗的歌，为我唱响了“一年之计在于春”道义，唤醒我寒冬里冰封已久的心。

望着你，从此对生命便充满了无限活力，正如你昭示着春天一样，我会昭示着未来。

你在夏日发起了前所未有的脾气，怒不可遏的大雨打破了我宁静的心情。

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”是你的姿态。

“风如拔山努，雨如决河倾”真真切切地让我感受到了另一个你。

但是雨过天晴后，我见到了你最美的一面：“麦随风里熟，梅逐雨中黄”。

或许，你正如一首歌所唱：“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，”夏天的雨，谢谢你，让我感受到风雨后的阳光格外美。

你在深秋缠起了丝丝绵绵的伤感之意，让我的心不禁多了份怅惘。

我知道，这时候的你是有灵性的，多愁善感在所难免。

但你诗人的寂寞哀愁因你油然而生，五彩斑斓的世界霎时烟消云散。

你并不孤单，因为有人陪你一起度过这段黑白时期，我也在内，但我无怨无悔，因为你带走一些人心中的色彩的同时，也给一些人带去了色彩，他们因你而幸福充实。

同样的，你也给我带来一份成熟美，青春的色彩焕然一新。

你在冬天开始销声匿迹，和我玩起时间性的捉迷藏。

我并非对你一无所知，而是你最亲的闺蜜。

我知道你躲在哪里，最冷的时候你便换了身装扮亮相在我面前。

你穿着水晶般剔透的衣装，将大地装点得银装素裹。

你的团体新得了一个名字：冰天雪地，轻轻地与你亲密接触，站在一旁默默地为你喝彩。

我在雨中行走，我与雨亲密接触，合上眼潜心享受雨带给我的唯美，感受雨带给我的启迪。

雨，我愿倾尽所有与你亲密接触，你是我一生中最美丽的拥有
我与苦难的亲密接触
在依旧如昔的阳光中，走进中学的校门，几多大志与梦想，几多理想与抱负，在风和日丽的天空中，尽情驰骋与翱游，不要徘徊、等待，挺起胸膛，证实自己，搏击校园人生！
--题记
2001年10月24日天气阴沉心情指数：2颗星
这该死的学校，条件也太艰苦了吧！昨晚一直没睡好，一张两尺宽的床还要两个重量级
人物睡在一起。

我的天！我没有杜甫先生"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"的豪气，
我只拥有"愿吾庐不破，受冻死可惜"的感慨。

由于蚊子的光顾，我一夜间竟然变成了国宝大
熊猫，叫我如何见人呀！呜呜……?
2002年11月5日天气微晴心情指数：4颗星
第三节课下课铃响了，这也预示着第N次世界大战一触即发。

还没等我反应过来，楼
梯间、跑道上已呈千军万马奔腾之势，学子们如潮水般向热水间涌去，我们的热情程度绝对
不低于锅炉里沸腾的开水。

容不得你丝毫怠慢，得立即上前线"杀敌卫水"，那抢水风潮决不
亚于世界杯赛场上球迷们的执着，也决不亚于伊拉克人民对抗美军时的勇敢！
"我的妈呀，是谁的水从我脖子飞流直下？
"对不起，实在对不起！"
"疼啊！对不起有什么用……"我就是那个可怜人，脖子上恐怕要留下永远的记号了！
2003年4月7日万里无云心情指数：5颗星
接触的那些日子，竟然会成为我最美的回忆。

站在食堂里，长长的队伍让我差点失去了信心。

望着那一盆盆正在消失的饭菜，我雅
兴大发，禁不住仿鲁迅先生的《故乡》压轴句喜得一经典句："钱本是无所谓有无所谓无的，
正如这食堂的菜，那原本不是菜，吃的人多了也便成了菜！"
2004年6月17日阳光灿烂心情指数：n颗星
坐在这宁静的考场上，手捧着散发着墨香的试卷，我情不自禁地有种难言的喜悦。

那一
道道的题目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾见过面的题目，我
也从未胆怯。

那记录下来的一个个文字，就像我亲手插下的一株株秧苗，让人倍感亲切。

不
管从前有多苦，有多累，在此时都已作了欢乐的笑颜和激动的泪水，我终于相信，那句"吃
得苦中苦，方为人上人"的确是至理名言啊！通过初中三年的磨砺，我已练就了取胜的绝技
--吃苦耐劳！我没有想到，自己与吃苦亲密.
点评：好的文章总是闪烁着与众不同的光芒。

小作者用四则日记概括三年的初中生活，
"寝室里的蚊虫叮咬"、"热水间的你争我夺"、"食堂里的清汤菜水"，将学校生活中艰苦的一
面展现得淋漓尽致。

结尾时，文章出人意料地荡起一笔，将面对试卷时的那种幸福画面推到
读者面前，让人深切地懂得了"先苦后甜"、"苦尽甘来"的道理。

尤其值得称赞的是，小作者
活学活用，将杜甫的诗词与鲁迅先生的名句信手拈来，让文章充满了一种浓浓的生活气息和
令人忍俊不禁的幽默感。

我与苦难的亲密接触
如果说苦难犹如一片横崖、遮天蔽日的大森林，它的幽深，它的静寂常使你望而生畏，止步不前，那么直面苦难的态度就是指南的罗盘，永远为你指明前进的方向。

如果说苦难犹如红军长征的皑皑雪山、茫茫草地，它的艰险、它的酷寒常使你迷失前进的方向，那么直面苦难的态度就是红军头上的闪闪的红星，不断作为你攀登动力的源泉。

人生时有光明，时有阴雨，面对人生的苦难，面对生命难以承受之重，怎样摆脱苦难，扼住生命的咽喉？鲁迅的回答是：直面人生。

直面人生，直面人生的苦难。

“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

”这是鲁迅给我们的训诫；“人生的一切变化，一切魅力，一切美，都是由光明和阴影构成的。

”这是列夫·托尔斯泰的箴言；“人是的一生总是难免有沉浮，反复的一沉一浮对于一个人来说正是磨练，因此浮在上面的用不着骄傲，沉在底下的，更不必悲观，必须以率直的态度，乐观进取，向前迈进。

”这是松下幸之助的忠告；“风平浪静的海面上，所有的人都可以并驱竞胜，在风浪来袭时，只有大勇大智的人才可以处之泰然。

”这是莎士比亚对直面苦难所作的最好的诠释。

因此，面对苦难，毫无畏惧之心，直面它，方能战胜它。

像荷花一般地直面风雨的苦难，雨滴之所以压不垮它那纤弱的枝干，是因为它直面风雨，经受住了考验。

像霍金一般地直面疾病的苦难，面对全身瘫痪的现实，他仍能摆正乐观的心态，直面苦难，使得黑洞理论飞出狭小的轮椅，飞向广阔的宇宙世界。

像克里斯蒂诺·罗纳尔多的直面贫穷的苦难。

小小的风沙封锁不住一颗追寻足球的少年之心。

直面眼前的种种苦难，终成就了一位卓越的天才少年。

有那么一些果实，在遭受霜雪的打击时，执着地直面上空，而它们也在成熟后更香更甜一些。

有那么一些人，在饱受挫折之后，仍挺直腰杆，直面人生，而它们的人生之路在不久的将来会更顺畅一些。

于自然界而言，或许命运更喜欢垂青那些直面风雨生长的种子，于人生而言，或许命运更喜欢将硕果馈赠给含泪微笑的灵魂。

我与诱惑的亲密接触
生活中，处处都存在着诱惑，或许一不小心，就会“跌入深渊”，难以自拔。

这不我就受到了一个诱惑，还与它来了个亲密的接触呢！
那时，我刚刚踏入初中的大门。

不知怎么的，原本在小学前几的我，在前几次的考试中，连连名落孙山。

爸妈早已为我想尽了办法，可我还是没有长进。

老师却说我没有掌握学习的方法，没有搭配好时间。

但我却不这么认为。

终于，我找到了原因。

听班上的一些成绩好的同学说，他们都拥有自己的电脑。

用它来辅助学习，可以把不懂的问题弄懂，还可以做习题、找资料、增长课外知识……他们也总是在我们面前，吹嘘、炫耀。

我也终于经不住诱惑了，我梦寐以求想拥有一台自己的电脑。

我心想：爸妈平时非常关心我的学习，再加上我的生日也快到了。

我就以此为理由，一定要让他们给我买一台。

放学，我哼着小曲，充满幻想的回到了家中。

绕了一个大弯，终于把我的想法说给了爸妈听。

爸妈听后脸上都透露了惊讶的表情，但都果断地拒绝了我。

面对爸妈的拒绝，真是五雷轰顶、措手不及。

我再次把电脑的优点一个不漏地说了出来。

可无论我怎么去辩论和演讲，他们总是摇头，老妈还说并不是不给我买，而是没这个必要。

我顿时感到无比的气愤，不就是一台破电脑吗！至于这么抠么！我堵上耳朵，头也不回的走回房间。

“啪”的一声把门关上了，“咚”的一下把书包撂到了地上。

坐在椅子上抱怨着。

不知何时，老爸走来了。

他拍了拍我的肩膀，用深沉的语气地说道：“儿子，不是爸妈小气，不给你买。

而是你没有这个必要，现在网上的诱惑更是数不胜数，爸妈是怕你误入歧途。

你也不小了，不要被诱惑所迷倒，要抵制诱惑，也应该要控制好自己了。

听了老爸的教导后。

我闭目反思：并不是有了电脑，我就能名列前茅。

我应该克制这种诱惑，不能被诱惑蒙住双眼。

这便是我在与诱惑的亲密接触后的感想。

事后我放弃了那台电脑，拒绝了这种诱惑。

听从了老师的教导，我又成为了一名优秀生。

其实生活中最大的困难莫过于克制诱惑了。

俗话说“英雄难过美人关”，就算是经历了种种考验的英雄，最后还是被诱惑所击倒了。

所以在生活中，我们要自己做自己的主人，控制好自己，不要被诱惑蒙尘。

否则将悔恨万年。

不要放纵欲望。

否则将易放难收。

就让我们把持住自己的欲望，克制住种种诱惑。

走向更美的明天，圆了自己的梦。

我与古诗的亲密接触
诗，你雄风奔放、惊心动魄，使大唐文明锦上添花、光彩夺目；诗，你富丽堂皇，成为宋朝江山上一道亮丽的风景；诗，你精致秀丽，是元朝丰富多彩的平民生活的留影。

诗，你无处不在。

这里巍峨耸立，雄伟壮丽。

我站在茫茫高原，顿然感受到“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄伟气魄，那“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的豪情也油然而生。

这里风景秀丽，独一无二。

站在南国水乡“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”的繁花之中，仔细聆听“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的娇声呢喃。

举目遥望，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的清秀身影，你会流连忘返。

立身于北国边疆，眺望“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的苍茫景象，面对“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的雄奇壮观，豪迈之情，溢满胸腔。

这里风光旖旎，悠然自在。

你可以感受“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲，品味“海内存知己，天涯若比邻”的豁达。

站在“危楼高百尺，手可摘星辰”的高危之处，感受“深林人不知，明月来相照”的千古寂寞，你会对诗有更深入的领悟。

与古诗亲密接触，与古诗缠绵同行，我受益匪浅。

古诗，让我的年华不再寂寞；古诗，让我的青春绚丽多彩。

始得西山宴游记小测
（1）根据【始得西山宴游记】，回答下列问题：
①作者于文末说「然后知吾向之未始游，游于是乎始」。

为甚么作者说「向之未始
游」，又说「游于是乎始」？试加说明。

（5分）
②
（2分）
今年九月二十八日，因坐法华寺西亭，望西山，始指异之。

一、答案（1）①作者说「向之未始游」的原因：
1、作者因罪被贬永州后，只是藉游山玩水，排遣心中的忧惧不安。

2、作者每日有空与友人到处游览，到达景点后，只是坐在草地上喝酒，
喝醉便睡，睡醒便起来归去。

3、作者自以为永州的（奇异）山水，他都已游览过，其实，仍未领略游
山的真正乐趣。

※以上3项，任答2项，每项1.5分。

2
3
作者说「游于是乎始」的原因：
游览西山时，作者看见壮阔的景色，令他有悠然自得的感觉，与天地正
气合而为一，进入无涯的境界；在沉醉于大自然的景色下，作者觉得自
己的心和形与万物化为一体，于是放下僇人的感觉。

2 ②解释字词：
因：由于/ 因为（答「原因」0分）始：才/ 然后（答「开始」0分）1
1 2
根据【醉翁亭记】和【始得西山宴游记】，回答下列问题：
（1）欧阳修所写琅琊山不同时间的景色，柳宗元所写在西山上看见的景色，分别是怎样
的？（6分）这些景色令二人产生甚么感受？（3分）
（2）细阅以下两节引文：
甲山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

【醉翁亭记】乙日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。

到则披草而坐，倾壶而醉。

醉则更相枕以卧，卧而梦，意有所极，梦亦同趣。

觉而起，起而归。

以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

【始得西山宴游记】
①说明甲、乙两节引文各用了甚么写作手法带出醉翁亭和西山。

这两种手法分别
产生甚么效果？（5分）
②从两节引文各举出一种句式，两者必须不同，并略述其作用及引例以对。

（3分）
二、答案（1）所写的景色：
【醉】：太阳升起，林间的雾气消散；黄昏时，云烟聚集，山谷岩洞昏
暗；春天野花盛放；夏天绿树成荫；秋天风霜高洁；冬天水落
石出。

【始】：俯瞰四周的土地，全在坐席之下；附近高低起伏的地势，高山如土堆，深谷如洞穴，尽入眼帘；远望四周，青山白水环抱，
与天相接。

3
3 6
产生的感受：
【醉】：看到山间变化无穷的景色，因而产生无尽的乐趣。

【始】：柳宗元在西山之颠目睹如斯开阔、壮丽的景色，觉得西山的高 耸特立，与一般小丘不同。

自己的心神不觉与大自然合而为一， 心胸豁然开朗，察觉自己真正的游历是从游西山开始的。

1
2
3 （2）① 写作手法及效果：
甲：步移法
描写的景物随著作者步伐前进而不同。

作者入山六七里，听见潺潺 的水声及看见泉水一泻而下的情景；再经过曲折的小路，便看到在 酿泉之上的醉翁亭了。

效果：使景物描写更有层次 / 具体。

乙：衬托法 / 反衬法 / 映衬法
作者先写自己以为已遍游永州的奇山异水，衬托后文西山的「怪特」。

效果：通过比较更能突显文章主体的特点。

1
1 0.5 1 1
0.5 5 ② 不同的句式：
甲：文言判断句：
「山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也」/ 「峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

」
作用：表示判断语气，点明所说的是甚么景物。

乙：顶真句：
「到则披草而坐，倾壶而醉。

醉则更相枕以卧，卧而梦，意有所极， 梦亦同趣。

觉而起，起而归。

」
作用：一气呵成，结构紧密 / 加强句子节奏 / 句子畅顺
或
「倾壶而醉。

醉则更相枕以卧，卧而梦」/ 「觉而起，起而归」 作用：起了承接作用
或
排比句：
「上高山，入深林，穷回溪」
作用：加增句子的气势 / 加强句子节奏
0.5
0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1 0.5 0.5 0.5 0.5
3
三、根据【始得西山宴游记】一篇，回答下列问题：
（2）细阅下面一段引文： 引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。

苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲 归。

心凝形释，与万化冥合。

然后知吾向之未始游，游于是乎始。

故为之文以志。

是岁元和四年也。

① 试分析这段引文与本篇题目的关系。

（4分）
② 就引文所述，可见作者游西山至此己无「偳栗」之感。

试加说明。

（3分） ③ 试指出引文中一个情景交融的句子，并略作说明。

（2分）
④ 试解释下列注有 的字词在句中的意义：（2分）
1. 自远而至
2. 至无所见
3. 然后知吾向之未始游
4. 故为之文以志
三、答案 （2）① 引文与本篇题目的关系：
1、「然后知吾向之未始游，游于是乎始」，点出「始得」；
2、「引觞满酌，颓然就醉」点出「宴游」；
3、「故为之文以志，是岁元和四年也。

」点明「记」。

2 1 1 4 ② 说明无「惴栗」之感：
（心境方面）作者已与万物融合为一，忘掉自己的存在。

（行动方面）由于西山之怪特令作者心情开朗，即使日落西山，亦不舍
得离去，「惴栗」之感一扫而空。

2 1
3 ③ 情景交融的句子及说明：
「苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。

」
暮色由远而近，四周越来越黑；作者因登临西山，看到周围景物，有一
种「始得」西山的兴奋心情，即使甚么也看不见时，仍不想归去。

0.5 1.5 2 ④ 解释字词：
1、 至：（动词）到达
2、 至：（副词）直至 / 及至
3、 之：（助词）无意义
4、 之：（代词）这
0.5 0.5 0.5 0.5 2
五、根据【始得西山宴游记】及【醉翁亭记】两文，回答下列各问：
（1）两文作者均遭贬谪，二人贬官后的心情各怎样？（3分）又柳宗元游罢西山，心情有些
甚么改变？（3分）
（2）【醉翁亭记】文末「禽鸟之乐」和「太守之乐」分别指甚么？试说明「人不知太守之乐 其乐」这句话的意思。

（5分）
（3）柳宗元介绍西山景色之前，运用了衬托法；欧阳修描述醉翁亭的景色，用了层层递进的
手法。

试分别举例加以解说。

（6分）
四、答案（1）二人的心情：
柳完元：心情忧惧抑郁，寄情山水 / 使精神从躯壳的束缚中解放出来。

欧阳修：心情较为宽舒 / 豁达开朗，把游山玩水的乐趣寄托在饮酒之 中。

（答：抑郁失意，给0.5分。

） ※ 倘未分别作答一并概述二人心情者，最高给1.5分。

1.5 1.5
3 柳宗元心情的改变：
他暂时没有忧郁、恐惧的感觉，因为西山壮观的景色使他心境拓阔， 精神解脱，达到与大自然融合为一体的无我境界。

3
（2）三者的意思：
禽鸟之乐：夕阳西下，在阴暗的树林中，雀鸟因游人渐去而快乐得上 上下下鸣叫着。

太守之乐：太守看见滁人公余一同游山玩水，朋友们也跟他来游览， 他觉得很快慰。

人不知太守之乐其乐： 一般人未能体会到太守那样的胸怀，能因别人得到快乐而 1.5 1.5
感到快乐。

2 5 （3）「始」篇衬托法：
起初不写主体西山，而写遍游永州，自以为尽收美景，作为下文的衬
托。

（2分）
然后写发现西山，才领略到那独特的景色，沉醉其间。

（1分） 3
「醉」篇层层递进的手法：（引录原文而不解说，最高1分。

）
先写滁州为众山环绕，再转向西南部几个山峰，然后把视线集中在琅
琊山，再写到流水飞泻的酿泉，最后才写泉上的醉翁亭。

3 6。