旅游管理之导游业务

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课 付,散客旅游则是零星现付;5)服务难度不同:散客旅 程 游没有领队和全陪,服务难度更大。


游 业
在机场没有接到应接的散客,导 游人员该如何处理?


1)询问机场工作人员,确认本次航班的乘客已全 部下机;2)与司机一起在机场寻找至少20分钟;3)

与散客下榻饭店联系,查询是否已自行到饭店;4)





》主
精 品

课 程


导游业务
第一章 导游概论 第二章 团队导游服务程序 第三章 散客导游服务程序 第四、五、六章 导游人员服务技能 第七章 常见问题和事故的处理 第八章 游客个别要求的处理 第九章 导游服务相关知识


游 业
第一章



品 课
导游概论

导游服务 导游人员



导游服务及其类型

2、漏接的处理;

3、游览出发前的准备;

4、讲解的方式;
5、送站的时间安排。



散客旅游与团队旅游的区别


1)旅游方式不同:旅游团队行程由旅行社安排,散
》 客的行程则是自行安排;2)人数不同:旅游团队一般
精 品
是10人以上,散客则是10人以下;3)服务内容不同:团 队服务按计划进行,散客旅游的随意性较强;4)付款 方式和价格不同:团队旅游费用在出游前一次性支
导游服务的发展历程


导游服务是旅游服务的一个组成部分,它
》 在旅游活动的发展过程中产生,随着旅游活
精 动的发展而发展。

商品交换
课 程
古代旅游活动 交通工具落后
没有向导




商业性导游服务的产生


精 ①近代商业性旅游活动的开端。1841
品 ②世界上第一位专职的旅行代理商。1845年
课 ③世界上第一次有商业性导游陪同的旅游活动。

多,急躁型和忧郁型只是少数。不过,典
精 品 课
型个性只能反映在少数游客身上,多数游 客往往兼有其它类型个性的特征。而且, 在特定的环境中,人的个性往往会发生变 化。因此在向游客提供服务时要因人、因

时而宜,要随时观察游客的情绪变化,及
时调整,力争使导游服务更具针对性,获
得令游客满意的效果

导 游

导 地陪在准备工作阶段应落实哪些接待
游 业
事宜?
务 1)落实旅游车辆;
》 2)落实住房;
精 品
3)落实用餐;
课 4)落实行李运送;
程 5)了解不熟悉景点的情况;
6)与全陪联系。



地陪接团后赴饭店途中应做好
业 哪些服务工作?
务 》
1)致欢迎词;

2)调整时间;

3)首次沿途导游;
课 程
4)介绍下榻饭店;
精 品 课 程
范 服
作。
务 流 程
接站的提前时间;生活服务 的 内容;团队服务质量反馈表;
全陪日志。


游 业 务 》 精 品 课 程



第 三 章
游 服 务 程

《 导 游 业 散客旅游 务 》 精 品 课 程
旅游方式 旅游人数 服务内容 付款方式和价格 服务难度大




注意



1、散客的接站时间;



业 务
我国旅行社的发展


品 中国旅行社 中国国际旅行社 中国青年旅行社

CTS
CITS
CYTS




导游服务发展的趋势



导游内容高知识化

导游手段科技化

导游方法多样化
课 程
导游服务个性化 导游职业自由化

导 游
导游服务的性质


(一)社会性
》 精 品
(二)文化性 (三)服务性

3、名称(含旅游团名称和代号、接待社名称、饭

店名称及全陪、领队姓名和房号等);

4、项目(含参观游览项目、文娱节目及风味餐、
购物安排等);
5、落款(含地陪姓名和简短问候、欢迎语)。

导 游
熟悉接待计划

落实接待事宜
务 》 精
准 备
物质准备(三证齐全) 知识准备
品工 课作
形象准备

心理准备
联络畅通准备

2、向餐厅主管交待用餐人数、标准、类别及要求;

3、向游客说明就餐时间、中西餐搭配情况、酒水种

类及点菜、超数量饮料费自理等;

4、将领队介绍给餐厅负责人;
5、就餐时提供导食服务,介绍本地风味佳肴;
就餐后主动征求游客意见,并及时与餐厅协调落实。



其它知识要点

1、抵达饭店后由领队分发房卡。

要点


游客的旅游动机:

文化动机、社会动机、经济动机、身心动机

不同阶段的游客心理:

初期——求安全心理、求新心理

中期——懒散心理、求全心理、群体心理

后期——忙于个人事务
调整游客的情绪的方法:
补偿法、分析法和转移注意法




激发游客的游兴


精 通过直观形象激发游客的游兴
品 运用语言艺术激发游客的游兴 课 程 通过组织文娱活动激发游客的游兴
实例:某长线团接待计划
×××团接待计划(2004)××联字第 号
分(支)社:
由我公司组织的××××××团一行×人,将于×月× 日至×月×日访问(所访问城市按先后顺序排列),请 协助接待。 请提供××等综合服务。综合服务费和城市 间交通费向我社结算。出境机票由×××自理,请代为 确认。 (各地游览,住房及特殊要求写在此)
组织协调能力


游 导游考核的A.S.K原则



精 Attitude
Knowledge
品 (态度)
(知识)


Skill (技能)



第二章


领队
》 精
全陪 地陪
品 课
团队导游服务程序


导 地陪规范服务流程
游 业
1、准备工作

2、接站服务

3、抵达饭店后的服务
精 品4Βιβλιοθήκη 核对、商定日程课程
1846年
④发明旅行支票。1892年


我国导游服务的发展历程


务 (一)起步阶段(1923〜1949年)
》 ●1923年8月,上海商业储备银行总经理
精 陈光甫在该银行下设立了旅游部。
品 课
●1927年6月,旅游部从该银行独立出来。
程 (二)开拓阶段(1949 〜 1978年)
(三)发展阶段(1978 〜1989年)
(该团无全陪,请上下站加强联系)。
全程陪同:××请××分社为全陪订购×月×日返×地机
票×张。 联系人:
电话:
××××旅游公司(加盖公章)
年月日
附:日程、名单

导 游
旅游活动的日程内容
业 务
1、时间(含抵离日期、活动日期,风味餐、购物、 文娱活动时间等);
》 精
2、地点(含出发地点、游览地点、就餐地点、购 物地点等);
使用声像导游手 段 激发游客的游兴




引导游客观景赏美



传递正确的审美信息
5、参观游览活动

6、食、购、娱等服务
7、送站服务
8、善后工作


游 旅游接待计划内容


①旅行日程表(含旅游线路、所乘交通工

具、入出境地点、抵离时间等);

②接待服务要求(含服务等级、接待规格、

收费标准等);

③旅游团基本情况(含旅游团名称、代号、

国别、团员名单及特殊要求和注意事项
等)。
《 导 游 业 务 》 精 品 课 程
品 课
与旅行社计调人员联系,进一步核实飞机抵达日 期和航班;5)当确定迎接无望时,须经计调部或散 客部同意方可离开;6)回到市区后,前往游客下榻

饭店,主动与游客联系,并表示歉意。

导 游 业
导游员到达散客下榻的饭店后,没 找到要送站的游客,该怎么办?
务 》
1)到饭店前台了解游客是否已离店;2)与 司机共同寻找至少20分钟;3)向计调部或
5)宣布当日或次日的活动安排。



接站服务的要点


》 三核实:计划时间、
精 品
时刻表时间、问讯时间
课 确保提前半小时抵达接站地点

集中清点交行李:领队、全陪和地陪

导 游
致欢迎辞


》 1、问候语:各位来宾、各位朋友,大家好;


2、欢迎语:代表社、本人、司机欢迎大家;
课 3、介绍语:介绍自己和旅行社,介绍司机;

南、景点介绍、画册、旅游产品目录等)

和声像制品(如景点录音带、录像带、 影片等)。



2、实地口语导游(主导地位)

问题:为什么说实地口语导游将永远在

导游服务中处于主导地位?

要点:
精 品 课
①导游服务的对象是有思想和有目的的 游客

②现场导游情况复杂多变
③旅游是一种人际交往和情感交流关系


》 导游服务的内涵
精 品 课 程
定义:导游服务是导游人员代表被委 派的旅行社,接待或陪同游客旅行游 览,按照组团合同或约定的内容和标 准向其提供的旅游接待服务。




导游服务的类型

1.图文声像导游 (从属地位)

①内涵:是指作为游客旅游指导的招徕

宣传品和旅游纪念品,包括多种不同形

式的图文印刷资料(如导游图、旅游指
3)导游讲解;
课 4)维护安全;
程 5)处理问题。

导 游
导游人员培训的重要性

务 》 精

导导适 游游应 队人市

伍员场
课 程
建知竞 设识争



导 游
导游人员培训的内容

务 》 精
理念或价值观的培训 专业基础知识的培训

语言素质的培训 专业技术能力


能力素质的培训 处理人际关系的能力
2、参观游览活动是旅游活动的核心,中心环节
》 精 品
3、游览前。地陪提前10分钟到达集合场地。
4、地陪应带到旅游定点商店购物,避免次数过 多,强迫游客购物等。

5、参加舞会的注意事项。

6、欢送辞的五个方面。
7、送站服务提前抵达的时间。



业 务 》
准备工作;首站接团服务;
全 饭店 内服务;核对商定日程; 陪 各站 服务;离站、途中、抵 规 站服务; 末站服务;善后工
好遗忘,情绪不稳定,比较喜欢离群活动。


游 ③稳重型游客:稳重,不轻易发表见解,

一旦发表,希望得到他人的尊重;这类

游客容易交往,但他们不主动与人交往,

不愿麻烦他人;

品 课
注意

④忧郁型游客:身体弱,易失眠,忧郁孤 独,少言语但重感情。

导 游
点评


这四种个性的游客中以活泼型和稳重型居

散客部报告,请计调人员协助查询;4)当

确认实在无法找到游客,经计调人员或有

关负责人同意后,方可停止寻找,离开饭
程 店。



第四、五、六章


导游人员的服务技能


带团技能


语言技能

讲解技能




导游人员的带团技能


精 品
导游人员的带团技能

导游人员的语言技能

导游人员的讲解技能
按 业
海外领队

务 全程陪同导游人员
品 课
范 围
地方陪同导游人员

划 景点景区导游人员




业 务
按 职
专职导游人员
》 精
业 性 兼职导游人员
品质

划 自由职业导游人员
程分


游 业
中文导游人员
按使用语言划分

外语导游人员
》 精
初级
两年

中级
课 按技术等级划分 程
高级
四年
特级
五年

导 游

与游客建立伙伴关系
提供个性化服务



游客个性与导游服务



我们从游客的言行举止可以判断其个性,了解游
精 品 课
客的个性,目的在于向他们提供相应的服务,特 别是心理服务,以求获得最佳的服务效果。
①活泼型游客:爱交际,喜讲话,好出点子,乐 于助人,喜欢多变的游览项目。

②急躁型游客:性急,好动,争强好胜,易冲动,


领队、全陪、地陪、 景点景区的基本职责


游 全程陪同导游人员的主要职责有哪些?
业 务
1)实施旅游接待计划;
》 2)联络工作;
精 品
3)组织协调工作;
课 4)维护安全、处理问题;
程 5)宣传、调研工作。


游 地方陪同导游人员的主要职责有哪些?
业 务
1)安排旅游活动;
》 2)做好接待工作;
精 品
程 4、希望语:表示提供服务的诚挚愿望;
5、祝愿语:预祝旅游愉快顺利。



入店服务的要点




》 精 品
一带 号全手地 请 餐领 陪续陪 领
旅 和,协 队 游 团掌助 分

团 员握办 发

用 的领理 住
好 房队住 房
第 间、宿 卡





地陪怎样带领旅游团用好第一餐?

1、向领队问明游客饮食情况及特殊要求;


游导
业 务 》 精 品 课 程
游 服 务 的 范 围
导游讲解服务 旅行生活服务 市内交通服务



业 务 》 精 品
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