小动物走路教案模板及反思

课时：1课时
年级：大班
教材来源：《幼儿园大班主题活动》
教学目标：
1. 了解小动物走路的姿势和特点。

2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力。

3. 培养幼儿对动物的喜爱之情。

教学重点：
1. 小动物走路的姿势和特点。

2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力。

教学难点：
1. 培养幼儿对动物的喜爱之情。

教学准备：
1. 教学课件：《小动物走路》
2. 小动物图片若干
3. 教学玩具：小动物玩偶
教学过程：
一、导入
1. 教师出示小动物玩偶，引导幼儿观察小动物的外形特征。

2. 提问：小朋友们，你们知道这些小动物是怎么走路的吗？
二、新课讲授
1. 教师展示小动物图片，引导幼儿观察小动物走路的姿势。

2. 提问：小朋友们，你们看到了哪些小动物？它们是怎么走路的？
3. 教师总结小动物走路的姿势和特点，如：兔子蹦蹦跳跳地走，猫慢慢地走，狗
摇着尾巴走等。

4. 教师播放课件，展示不同小动物走路的动画，让幼儿更加直观地了解小动物走
路的姿势。

三、活动拓展
1. 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模仿小动物走路。

2. 提问：小朋友们，你们觉得模仿得怎么样？哪个小动物走得最好？
四、总结
1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，总结小动物走路的姿势和特点。

2. 提问：小朋友们，你们喜欢小动物吗？为什么？
3. 教师强调关爱动物的重要性，培养幼儿对动物的喜爱之情。

教学反思：
1. 本节课通过图片、动画等形式，让幼儿直观地了解小动物走路的姿势和特点，
提高了幼儿的观察、比较、分析能力。

2. 在活动拓展环节，通过角色扮演，让幼儿亲身体验小动物走路的感觉，增强了
幼儿的参与度。

3. 在总结环节，教师引导幼儿关注动物，培养幼儿对动物的喜爱之情，达到了教
学目标。

不足之处：
1. 在新课讲授环节，教师对小动物走路的姿势和特点的讲解较为简单，可以适当
增加讲解内容，让幼儿更加全面地了解小动物。

2. 在活动拓展环节，教师可以增加更多样化的活动形式，如：绘画、手工制作等，让幼儿更加充分地发挥自己的创造力。

改进措施：
1. 在新课讲授环节，增加讲解内容，让幼儿全面了解小动物走路的姿势和特点。

2. 在活动拓展环节，增加更多样化的活动形式，激发幼儿的学习兴趣。