严母读教文言文翻译

古有严父慈母，言传身教，育子成人。

然严母之教，尤为深刻，教子之方，亦独树一帜。

今日，吾将述严母读教文言文之事，以飨读者。

严母，姓李，字婉清，自幼好学，通晓古今，尤精于文言文。

其子幼时，李氏便立志以文言文教育之，以期其子能继承家学，光大门楣。

一日，李氏于书斋中读《论语》，声声入耳，字字如珠。

其子闲步至旁，见母亲读书专注，遂静立一旁，聆听教诲。

李氏见状，便放下书本，轻声问道：“儿啊，你来有何事？”
子曰：“母亲，儿闻母亲读《论语》，心中有所感，特来请教。

”
李氏微笑道：“吾儿好学，甚是欣慰。

今吾且问你，汝可识得《论语》中‘学而时习之，不亦说乎’之意？”
子答：“儿虽未曾细读《论语》，然闻此句，知其意为学习之后，时常温习，心中喜悦。

”
李氏点头，继续道：“善。

此句乃孔子所言，意谓学习之后，要时常温习，以巩固所学。

吾儿，学如逆水行舟，不进则退。

汝若不时常温习，所学何以为继？”
子悟，跪拜道：“母亲教诲，儿铭记在心。

今后定当努力学习，时常温习，不负母亲厚望。

”
自此，李氏每日以文言文教诲其子，从《论语》到《诗经》，从《左传》到《史记》，无不涉猎。

其子亦勤奋好学，逐句翻译，逐字推敲，渐入佳境。

一日，子曰：“母亲，儿近日读《史记·太史公自序》，其中有‘夫学者，所以求道也’一句，儿不知其意，敢请母亲赐教。

”
李氏沉吟片刻，道：“此句意为学者之所以学习，是为了寻求道理。

吾儿，人生在世，求学问道，乃是立身之本。

汝若能明道、行道，方为真学问。

”
子拜谢道：“母亲教诲，儿明白了。

今后定当勤奋学习，以求真知，不负母亲教诲。

”
岁月如梭，光阴似箭。

在李氏的悉心教导下，其子学业有成，文言文造诣颇深。

及至成年，子承母志，成为一代儒学大师，名声远扬。

严母读教文言文之事，传为佳话。

其子之成就，亦为后世子孙树立了学习的楷模。

而李氏之教子之道，更是流传千古，成为家庭教育之典范。

今日，吾辈读此故事，当铭记严母教诲，努力学习，传承中华优秀传统文化，不负时代使命，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。