精选九年级语文上册第一单元3乡愁课后习题新人教版

3 乡愁
知能演练活用
夯基达标
1.朗读《乡愁》的感情基调应该是。

2.《乡愁》是采用顺序,以为线索来写的。

3.诗人在《乡愁》中用了、、、四个具体意象来表现其乡愁。

4.下列对《乡愁》的理解不恰当的一项是( )
A.邮票在诗中指代信件,第1节是说诗人小时候离家,只凭书信宽慰乡愁。

B.船票在诗中指代船只,第2节是说诗人成年后和新娘各在一方,只凭船只代鹊桥。

C.全诗用“小时候”“长大后”“后来”“现在”这组词语,概括了诗人的生活历程和对祖国的绵绵思念。

D.“一枚”“一张”“一方”“一湾”这些数量词的运用,除了显示诗人的语言功底之外,再没有其他的作用。

课内品读
阅读下面的文字,完成第5~6题。

乡愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
1972年1月21日5.把乡愁推向顶点的是哪一节?表达了诗人怎样的愿望?
6.诗中用了哪些巧妙的比喻?有什么表达效果?
课外拓展
类文阅读
阅读下面的文字,完成第7~10题。

乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵蜡梅香啊蜡梅香
母亲一样的蜡梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵蜡梅香啊蜡梅香
7.诗中的“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”分别象征了“乡愁”的哪些特征?(请摘引原文的语句回答)
长江水——海棠红——
雪花白——蜡梅香——
8.诗中主要运用了和的修辞手法,把抽象的乡愁具体化了,并突出了乡愁之深。

9.诗歌将“乡愁”寄托在“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”这四种意象中,想一想,还可以将“乡愁”寄托在什么意象中?为什么?请简要说明。

10.古往今来,“乡愁”是诗人笔下永恒的主题。

请你再写出几句与乡愁有关的诗句。

表达交流
11.仿照句子,再续写一句。

注意句式、修辞和语意的连贯。

乡愁是一条河,你就是那河中的船,夜深人静的时候,摇我轻轻入眠。

, , , 。

体验中考
12.(2018·安徽中考)学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。

【我阅读我朗诵】
(1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。

河水悄悄流入梦乡,
幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了,
长脚秧鸡不再欢嚷。

①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。

幽暗的松林失去喧响
②朗诵这一诗节,应采用的语调是( )
A.舒缓
B.欢快
C.激昂
D.深沉
【我阅读我分享】
(2)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。

活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。

阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。

小疑则小进,大疑则大进。

面对阅读中出现的问题,【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。

最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。

①【甲】处画线句子有语病,应改为“
”。

②【乙】处画线句子用语不得体,应将“”改为
“”。

【我阅读我创作】
(3)请你仿照示例,写两行小诗。

示例:每一缕晨曦
都是喷薄而出的希望
答案：
1.忧伤的
2.时间情感
3.邮票船票坟墓海峡
4.D 解析 D项,“一枚”“一张”“一方”“一湾”这些数量词的运用,不但显示了诗人的语言功底,而且加强了全诗的音韵美。

5.最后一节。

表达了诗人希望祖国早日和平统一的愿望。

6.诗人用“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个既单纯又内涵丰富的形象,来比喻“小时
候”“长大后”“后来”和“现在”四个时段的乡愁。

将乡愁诠释为亲情、爱情和思家、爱国之情,在一咏三叹之中将乡愁渲染得异常浓烈。

7.乡愁的滋味乡愁的烧痛乡愁的等待乡土的芬芳
8.比喻反复
9.示例天空,因为乡愁无边无际,就像天空一样。

鸟鸣,因为鸟鸣好像从故乡传来,与故乡一样,让人魂牵梦萦。

黄连,黄连的苦恰如思乡的苦。

圆月,月圆之夜,家人团聚,离乡之人更思乡。

大海,因为大海的波浪滔滔就像游子对家乡绵绵不绝的思念。

10.示例“乡书何处达?归雁洛阳边。

”(王湾《次北固山下》)“举头望明月,低头思故乡。

”(李白《静夜思》)“夕阳西下,断肠人在天涯。

”(马致远《天净沙·秋思》)
11.示例乡愁是一只船你就是那撑船的竿风里浪里航行扬我生命的帆
12.(1)①幽暗的松林/失去/喧响②A
(2)①我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧②不耻下问虚心请教
(3)示例:每一次努力,都是获得幸运的伏笔。