蚕姑娘 第二课时教学设计

蚕姑娘第二课时教学设计
（实用版）
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序言
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蚕姑娘第二课时教学设计
蚕姑娘第二课时教学设计（通用2篇）
蚕姑娘第二课时教学设计篇1
上课时间
20XX年XX月XX日
总课时
总第课时
主备人
课题
2、蚕姑娘第二课时
教学目标
1、学习1—5自然段，了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。

理解“蚕床、渐渐”等词的意思。

2、正确朗读课文。

3、会仿照句子用“渐渐”写一句话。

教学
重难点
用“渐渐”写一句话
教学准备
教学挂图、小黑板
教
学
过
程
一、复习检查。

1、认读生字新词。

2、完成课后第一题，按要求写笔画。

二、学习第1自然段。

1、自由读这一段，说这一段主要讲什么。

理解“蚕卵”，（蚕姑娘产下的卵）。

2、齐读这一段，读了这段后，你知道了哪些知识？你是从哪里读懂的？（春天，从蚕卵里钻出来。

）
三、学习课文的第2—5自然段。

1、蚕姑娘是怎样的呢？请你读读课文2—5自然段。

读完后用“”的蚕姑娘来说一说，还可以“aabb”的蚕姑娘，或蚕姑娘是“”来说一说。

2、蚕姑娘真奇怪，为什么有的说是又黑又小，有的说是又白又胖的呢？
3、课文中哪段写又黑又小的黄姑娘，哪段写又黄又瘦的白姑娘，哪段又是写又白又嫩—又白又胖，又白又胖—又白又亮的蚕姑娘？指名读，共换了几次衣服？（四次）。

[蚕不吃不动，这种睡叫“眠”我们
叫它头眠、二眠、三眠、大眠]
4、学习第一次换衣服。

⑴、自由读课文，又黑又小的蚕姑娘吃了几天桑叶后做了些什么？用波浪线划出表示动作的词。

⑵、用上“先——接着——然后——最后——”说说蚕的变化。

⑶、质疑问难，理解“蚕床”等词的意思。

[蚕床就是蚕匾]（说—问—读）
⑷、指导朗读。

5、学习第二次换衣服。

教学过程
⑴、按上面的方法自学。

⑵、交流。

6、学习第三、四次换衣服。

⑴、自由读4、5段，找一找哪些句子在写法上与前两段不同，划出来。

⑵、理解“渐渐长胖”和“渐渐长亮”中的“渐渐”是什么意思？可以用什么词语来代替？
⑶、齐读4、5自然段。

7、有感情地朗读2—5自然段。

四、课堂作业。

1、完成课堂作业第三题。

2、用“渐渐”写一句话。

（完成课后第4题）
板书设计：2、蚕姑娘
又黑又小又黄又瘦又白又嫩又白又亮
教
学
后
记
蚕姑娘第二课时教学设计篇2
一、谈话导入
今天我们继续学习第2课《蚕姑娘》。

（画面显示：2蚕姑娘）我们一起来了解一下宝宝的生长过程。

二、学习课文
第一节
1.（画面显示：蚕卵图）大家看，这是什么？
2.（画面显示：蚕姑娘从蚕卵里钻出来的图）蚕姑娘就是从蚕卵里钻出来的。

那么什么时候蚕姑娘从蚕卵里钻出来呢？打开书，指读第一节，讨论。

师插：蚕卵里孵化出蚕宝宝，需要一定的温度。

3.齐读。

第二节
1.刚钻出来的蚕姑娘是什么样子的呢？大家想不想看一下？（画面显示：又黑又小的蚕图）说说你所看到的蚕姑娘的样子。

（黑、小）课文第二节用了一个词语，是什么？（画面显示第二节，根据讨论，点击“又黑又小”变红）一下这个词语。

2.又黑又小的蚕姑娘是怎样逐渐生长的呢？请大家在第二节中找出写蚕姑娘动作的词，把它圈出来。

讨论，板书：吃、睡、脱
师：这里讲蚕姑娘吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳，科学上叫作“蚕眠”（板书，读一下这个词）。

蚕眠一次就蜕一次皮，就长大一些。

（黄·色点击：吃、睡、脱）练读句1、
蚕眠后有什么变化？（根据讨论，黄·色点击“变”，红色点击“黄”）
练读句2、（喜爱、喜悦）
3.指读第二节、评价、再指读、齐读。

4.练背[显示填空：的蚕姑娘，吃了，就睡在，脱下。

醒了，醒了，变成。

]
自背、指背、齐背。

第三～五节
1.过渡：第一次蚕眠，黑姑娘变成了黄姑娘。

（画面显示：又黄又瘦的蚕图）黄姑娘又是怎样生长变化的呢？蚕的一生到底要眠几次呢？轻读三～五节。

这三节在句式结构上与第二节基本相同，但有个别的词、句改变了，请把改变的地方划出来，多读读。

2.交流：
（1）蚕姑娘一生要眠几次？（四次）[板书]
（2）它的外行、颜色有什么变化呢？我们来看：刚从蚕卵里钻
出来的蚕姑娘是又黑又小的？第一次蚕眠后，变得又黄又瘦？第二次眠后，变得又白又嫩？第三次眠后，变得又白又胖？第四次蚕眠后呢？书上并没有“又白又亮”这个词，你是怎么知道的？（边问边显示图与词）
3.下面我们来细看每一小节。

（画面显示：第三节）（“又黄又瘦”、“又”、“黄”、“白”变色）练读。

第二次蚕眠后，黄姑娘变成了白姑娘。

（画面显示：又白又嫩的蚕图）
（画面显示：第四节）（与第二节不同之处变色）练读。

我们来看一下发胖的蚕姑娘。

（画面显示：又白又胖的蚕图）
（画面显示：第五节）（与第二节不同之处变色）练读。

看一下发亮的蚕图。

（画面显示：又白又亮的蚕图）
4.练背第三～五节。

5.小节：（画面显示：四次蚕眠的变化过程图）蚕的一声要经过四眠，吃吃睡睡，逐长大。

由最初的又黑又小→又黄又瘦→又白又嫩→又白又胖→又白又亮，发生着许多有趣的变化。

第六～七节
1.蚕姑娘四眠以后，又是怎样生长变化的呢？自读第六～七节。

有什么不懂的地方打上“？”，如果你读懂了，想考考大家什么问题，也可作个记号。

2.交流
（1）（画面显示：第六节）有什么不懂的地方吗？
两个要点：“蚕山”。

师：有的把稻草截成一段段，用格子绞在一起，做成一条柴龙。

有的用纸板做成格子状。

（显示相关图）“要盖新的房”。

师：“要盖新的房”指什么？（板书：结茧）（2）蚕姑娘怎样结茧的？（板书：吐丝）（画面显示：茧图）你们看，漂亮吗？蚕宝宝用一根细细的丝要做成这么大的茧子，对它来说是一项很巨大的工程，需要它付出艰辛的劳动，是很不容易的。

练读第六节的句2→练读第六节。

（3）（画面显示：第七节）有什么不懂的地方吗？
（点击“一声也不响”）它在干什么呢？（显示：蛹图）它变成了蛹。

练读句1、
（4）过了好几天，茧子开了窗。

变了，变了，变成蛾姑娘。

（画面显示：蛾图）这是多神奇啊！练读句2、3、
（5）蚕吐丝结茧后，变成了蛹，又变成了蛾（板书：吐丝结茧、蛾）。

练读第七节。

三.总结：
1.师小结：到这里为止，我们了解了蚕的整个生长过程。

（画面显示：整个生长过程图）指生上台看着图介绍。

2.学了课文，不知道大家现在有什么感受？
3.师：大千世界，有着许多可爱的昆虫，它们各自有着神奇有趣的生长过程。

只要我们多注意观察、研究它们，我们就能揭开它们生长的秘密，
得到很多的知识，也得到无穷的乐趣。

附板书：
四次蚕眠
2、蚕姑娘吐丝结茧蛾
吃、睡、脱。