教师资格考试《综合素质(小学)》考试试卷(1993)

教师资格考试《综合素质（小学）》
课程试卷（含答案）
__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试
考试时间：90 分钟年级专业_____________
学号_____________ 姓名_____________
1、写作题（15分，每题5分）
1. 请以“什么知识最有价值”为题，写一篇论述文。

要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。

不少于1000字。

答案：什么知识最有意思
1859年，英国哲学家、社会学家斯宾塞拟出顶尖了一个著名命题：“什么知识最有意思？”这像一颗炸弹扔在了教育阵营里，迷惑了占
据各种立场的人士的神经，一场争论从那时至今未休。

教育关乎知识，知识关乎课程，课程科学研究正是宣告在这里正式拉开帷幕。

在当时，大学预科斯宾塞对古典学科占据学校预科的主导地位极
为不满，于是，针对社会上较重虚饰、轻实用的知识价值观价值观需
要进行了批判。

他依据五种人类社交活动，即反之亦然保全自己的活动、从获得生活必需品而间接保全自己的、教育子女的活动、与维持
正常社会政治关系有关的平常活动、在生活的闲暇时间满足爱好和感
情的看书各种活动，确立了按价值大小排列的各类知识。

这些知识的
最高目标是，有利于人的完满生活。

在此基础上，格雷厄姆最后得出
结论：“什么知识最有意思？一致的答案就是科学。

”
在当前新的时代背景下所，我们应该给出什么样的解法呢？
在这里，我的任务是尝试重大任务回答这一问题：“什么知识最
有意思？”在回答之前，先来确认在这个问题中所，“价值”是对谁
而言。

知识具有对个人和对社会的双重价值。

对于个人，知识具有心智
训练内在价值、自我实现价值、人格发展的价值，即增加智慧、解决
问题、提升人格的价值；对于社会，知识具有生产力价值和促进社会
文明的价值。

鉴于社会是由个人构成的，因此，提升个人素质，社会
性整体素质即获得提升。

我的思路是，将知识的价值着眼于个人，方
才可能获得社会的长远、可持续的退步与文明。

而那种用对个人幸福
和社会安宁来换取社会经济的一时繁荣的，是一种急功近利式的基础
知识固定式观，也必然导致一种旧式急功近利式的课程观。

我们拒绝
一种线性的、封闭的、工艺学取向的课程研究，尽力把目光从教育本
身投向课程之外以外广阔的社会文化背景，移往被课程遮蔽的每一位
教师和遮蔽学习者的内心。

这也正是20世纪70八十年代以后兴起的解释学、建构主义、后现代主义等流派所关注的焦点之所在。

在这里，“什么知识最有意思”这一经典性的课程问题，不只是一个教育上的
风险问题，同时也是社会的、政治的问题，此时探究课程环境问题，
就需要批判性地考察意识形态和政治、宏观经济对人的发展的影响。

我认为，成就个人幸福，以至成就人类幸福的知识，是最有价值
的理论知识。

无论对于一个人，还是对于从上到下社会，掌握相当于生产力的
内在价值，可以喻为是做果酱，掌握的基本知识越具有生产力，这个
甜点做的就越大，但是，人生和社会的终极目的就是做大蛋糕吗？不，是文明、是进步、是自由、是幸福。

做做蛋糕是为了享用这美食，因此，在当下这个社会社会风气资本积累空前发达，而社会问题日益严
重的社会脑子里，站在个人幸福及全人类精确性幸福的高度上所，我
们可以说，那种关于“如何分享、细细品尝这蛋糕”的知识，即增进
个人自由、增进社会民主的知识是更为有价值的知识。

这便是我交上的“什么知识最有意思”的现代答案。

解析：空
2. 阅读下面材料，根据要求作文。

德瑞克·朱伯特、贝弗利·朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片
的制作者，在长达30年野外动物生活的拍摄生涯中，拍摄了25部震
撼人心的纪录片，8次获得艾美奖。

有人曾这样问朱伯特夫妇：当肉食动物在捕杀弱小动物时，你们
也眼睁睁地看着，不去帮忙吗？
朱伯特夫妇回答：是，我们能做的，只能是“无动于衷”。

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：用规范的现代汉语写作。

角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

答案：【参考例文】
最好的尊重就是未必干涉
一句“无动于衷”，朱伯特夫妇的行为让很多人感到讶异。

还记得，2011年，朱制片雷纳夫妇拍摄制作的纪录片《最后的狮
子》在美国国家地理新闻频道上映。

这部影片上映后，在一次访谈中，朱伯特夫妇亲口讲述了一段令人难以忘怀的故事。

在拍摄纪录片的过程中，朱伯特夫妇每天跟乌鸦随着狮子马蒂陶，而马蒂陶每晚的工作貌似都在与时间赛跑，原因是幼小穿鞘的狮子们
长得越大，对奶水的需求量也就越大，所以作为母亲的马蒂陶不得不
去寻找更多的食物来补充自身的营养，以满足孩子们的资金需求。

在
快断奶的时候，小雌狮子已经成长得相当强壮，高个子而小雄狮子的
个子还是非常少，它一直粘着母亲马蒂陶撒娇。

两个孩子的生死存亡
全都取决于马蒂陶。

朱伯特夫妇看到，马蒂陶顾不得灼热的气温和巨
大的湿气，这迫使自己站起身来……
马蒂陶进来捕猎的时候，朱雷纳夫妇决定跟着它。

他们知道，它
去捕猎，每天傍晚的时候都会回到孩子们身边。

在一个多种不同的早晨，郑伯特夫妇回来后发现小狮子不在了。

他们跟着马蒂陶，最终只
找到了小雄狮。

但是，小雄狮的肌腱已经断了，每次走路，不得不痛
苦地拖着后半截身子以及两条后腿。

朱伯特夫妇感觉得到，马蒂陶宿命一直在期待着奇迹的再次发生。

它给予了小狮子尽可能感恩多的关爱、与它亲密的互动，并且时时呆
在它身边保护它。

但是结果始终不见小狮子粘冠好转，马蒂陶知道，
它无法弥补自己的过错。

最终，转身离开小狮子，将所有的一切都抛
在身后。

这一悲惨的画面，让朱伯特夫妇尤为震撼。

还有第二件更为悲惨的经历，让他们看得目瞪口呆。

这是关于一
只母花豹的经历。

在一个冬天的夜晚，他们拍到了母花豹大屠杀的画面——它在树
上杀死并吃掉了一只母狒狒。

正当它要准备离开的时候，有东西动了，朱伯特夫妇看到一只仅出生几天的小狒狒从树上掉了。

母花豹显然也
看到了。

妻子贝弗利想停止拍摄接下去要发生的悲惨画面，而去做更
有意义的事——营救小狒狒。

但是老公德瑞克制止了她，劝她继续看
下去。

摄像机里接下去拍到的画面简直让朱伯特夫妇惊呆了。

父王花豹
并没有杀死那只小狒狒，它天真地叼起小狒狒，爬上树，人身安全然
后将它放在安全的树枝上。

直到深夜，母花豹都在照顾小北极熊，就
像对待自己的妈妈一样，努力让这只小狒狒远离伤害。

最后，它们相
拥而眠。

这使他们泪流满面。

是啊，我们在没有这样经历的时候可以不断地反问自己：是否应
该介入，提供帮助？但当际遇多了之后，我们就知道“无动于衷”就
是对大自然最糟的尊重。

悲惨也好，温馨也好，那是大自然的事。

黑
熊间的厮杀，你或许阻止得了一次，但你劝止不了十次、八次，因为
那就是生存，那就是竞争。

我们会从中见证生命的终至与生命的开始。

解析：空
3. 阅读下面材料，根据要求作文。

人和动物最明显的区别之一，就是人类看书识字，而动物不会看
书识字，如果一个人不看书，无疑就接近动物了，也就会失去人的优势。

要求：请用规范的现代汉语写作。

自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。

答案：【参考例文】
读书的重要性
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”；更是强调了书籍对人类
自身的重大意义，“书籍正是这种改造灵魂的工具工具，人类所需要的，是富于启发性的养料。

而阅读，则正是这种“养料”。

的确，犹
如瑞维尼滋养着大地，笔记也在滋养着我们生生不息的心灵。

首先，作为人类，我们要读书。

读书不能解决我们的吃穿用住的
实际问题，但是，我们的心灵达致需要书籍的塑造与满足。

读诗使人
高雅，读史使人明智。

读每一此书都会有不同该文的收获。

“悬梁刺股”“囊萤映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个崇尚人
的毕生追求。

读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的
思想。

教师是一种优雅的象征，一种独特的气质就来源于他内心饱读
诗书后，由内而外散发出来的能量。

其次，作为一名学生更要读书，为了自己，为了学生。

发展壮大
教师需要不断提升自身专业发展，那就需要终身学习。

因为读书本身
自修就是个人格历练、自我提升的艺术投资过程。

“玉不琢，不成器，人不学，不知道。

”读书是这种学习的过程。

“读万卷书，行万里路”说的就是这个道理。

通过读书，教师可以更好的滋养自己辅导员的人生，提升自身。

但值得一提的是，随着时代的发展，生活节奏的加快，人们读书的功利性也越来越强，教师为了更好的获得自身的发展，使
得读书也变得功利化。

我们不批驳通过读书来增加智慧，增加教师的
机智，但我们应该让这种作用仅仅是一种附带的隐形功能，而即非一
开始就抱着某种功利心去读书，否则，收获甚少。

文学作品是开启人类心灵的一把钥匙。

作为教师，读书不仅仅是
洁净自己的心灵深处心灵，使得教师愈加要耐得住寂寞，挡得住诱惑，须要在这个功利的社会不被乌烟瘴气污染，能够清明廉洁，依法执教；越来越重要的是读书多了，你会更加了解学生，更加容易走进学生的
肉体。

在教学中，你会接收到一波又一波的学员，能够帮助但是要让
他们能够更好的发展壮大，你需要走进每一个学生的心灵，帮助他们
成长，所以你要读书，读书便是桥，读书帮你抵达学生家长心灵的彼岸。

不仅如此，爱读书的你也会为人师表，为学生树立不好的读书榜样，你的言行教导着家长学生去多读书，那么收获到书里的智慧的人，就因为你而传播到千千万万年轻的心灵里，帮助他们成为一个爱课余
的人，进而帮助他们更好地成长。

犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生要是读书。

作为教师的你，不仅是自己去品味读书的甜头，更要让学生去感受书
中的乐趣。

读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官
场的腐败，读章太炎的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人
感到未来的希望。

每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待初恋。

读书是心境
最不能缺少的一门功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好看人生的
每一步。

读书是一种充实人生人生道路的艺术。

没有书的人生就像实
心的竹子一样，空洞无物。

书本是人生最大的财富。

读书是一本人生
最难得的两本书存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富
有的人。

书是灯，读书击碎了前面的路；书是帆，读书推动了感悟的船。

犹如瑞维尼滋养着大地，笔记也在滋养着我们生生不息的心灵。

读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩。

解析：空
2、单项选择题（71分，每题1分）
1. 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

A．劳动技术教育
B．体育
C．智育
D．德育
答案：D
解析：德育有广义和狭义之分：①广义的德育是指所有有目的、有计划地对社会首脑成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等；②狭义的德育专指学校德育，指教育者有目的地培养受教育者品德的活动，从而使其形成一定社会与社会阶层所需要的品德的教育活动。

德育在教育发展过程中起可以保证方向、保持动力的作用。

2. 明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是（）。

A． 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
B． 1984年《中小学教师职业道德规范》（试行）
C． 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D． 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
答案：C
解析：2008年颁布的《中小学小学教师职业道德规范》中的第三条规定，关爱学生。

关心爱护全校，尊重学生人格，平等公正善待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

3. 教师职业道德的核心和精髓是（）。

A．爱岗敬业
B．热爱学生
C．为人师表
D．依法执教
答案：B
解析：热爱学生是职业道德的核心和灵魂。

教师的爱是对教育事业和学生无私奉献满腔热情的热情，是对学生全面成长飞速发展和进步的悉心督促和殷切关爱。

教师要以博大的爱心公义地对待每一个学生，关心学生，保护学生安全，尊重学生的人格，做学生的良师益友。

4. 素质教育最突出的特点是（）。

A．智育
B．德育
C．人的发展
D．创新能力和创新精神
答案：D
解析：教育是综合型面向全体学生的教育，是促进学生全面发展教育的家庭教育，以大学生培养学生的双创精神为重点。

素质教育最突出的特点双创是创新能力和创新灵性。

5. 11岁的陈某参加了当地的一个团伙，学校发现该团伙有违法犯罪行为。

依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，学校应当及时报告的部门是（）。

A．人民法院
B．教育行政部门
C．公安机关
D．当地人民政府
答案：C
解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪者法》规定，未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反社会治安行为的，由公安机关依法予以治安处罚。

因不满十四周岁形软或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。

6. 被撤销教师资格的教师，自撤销之日起（）内不得重新申请认定教师资格。

A．二年
B．五年
C．三年
D．一年
答案：B
解析：《教师资格条例》第十九条规定，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：①弄虚作假、骗取教师资格的；②品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内亦不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

7. 当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。

A．廉洁从教的职业道德
B．依法执教的职业道德
C．严谨治学的职业道德
D．爱岗敬业的职业道德
答案：A
解析：有偿家教是指少数教师利用节假期休息时间对有补课或课外辅导需求的学生提供有偿服务的活动或行为。

廉洁从教是《中小学教师品德规范》的第七个规范，它要求广大教师应品性具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会反不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。

有偿家教实际上违背了廉洁从教的职业道德。

8. 学生学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在（）的指导下进行的。

A．教育方针
B．教育策略
C．教师
D．学习理念
答案：C
解析：学生在学校学习的特殊性表现出色特殊性在：①学生以学习为
主要就任务；②学生在教师的指导下学习；③学生所参加的是一种规
范性学艺的读书。

9. 按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，
扰乱学校及其他教育机构教学秩序的，由（）来处罚。

A．公安机关
B．教育主管部门
C．家长
D．学校
答案：A
解析：《中华人民共和国国务院教育法》第七十二条规定，结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者基础教育破坏
校舍、室内及其他财产的，由公安机关做出治安管理处罚；构成犯罪的，法律责任刑事责任。

侵占学校及其他教育机构的校舍、室内及其
他财产的，依法承担民事责任。

10. 一位教育工作者的真正威信在于他的（）。

A．权威
B．权利
C．威严
D．人格力量
答案：D
解析：教师的威信就是教师在学生心目中的忠诚度和信誉，是一种可
以使教师对学生的影响产生积极效果的感召力和震撼力。

教师的威信
是以优秀人格、高尚的道德情操、较强的工作能力、广博的知识等因
素来实现的。

教育工作者的力量会对学生产生终身影响。

11. 白居易在听琵琶女的演奏后，写下“同是天涯沦落人，相逢何
必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的（）。

A．净化
B．领悟
C．期待
D．共鸣
答案：D
解析：共鸣是指由在艺术鉴赏中，鉴赏主体在审美直觉和审美体验的
基础上，进而深深地被艺术作品所感动、所吸引，以至于达到忘我的
境界，使鉴赏主题与艺术形象之间契合一致、物我同一，物我两忘。

共鸣不仅具有艺术鉴赏审美心理的各种特征，而且也是艺术鉴赏活动
的全盛期艺术和极致。

12. “师者，人之楷模也”。

这句话说明教师的劳动具有（）。

A．显效的长期性
B．独特的复杂性
C．鲜明的示范性
D．特殊的复杂性
答案：C
解析：“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性。

13. 我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健
康的校舍和其他教育教学设施中活动。

”明确作出此规定的是
（）。

A．《中华人民共和国未成年人保护法》
B．《中华人民共和国教师法》
C．《中华人民共和国义务教育法》
D．《中华人民共和国教育法》
答案：A
解析：根据《中华人民共和国中华人民共和国政府未成年人第十四条》第二十二条：“学校、幼儿园、托儿所应当建立安全机制，加强对未
成年人的终身教育安全教育，采取措施保障精神病人的人身安全。

学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其
他设施、场所中开展教育教学活动。

学校、幼儿园安排未成年人参加
绝食抗议集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年
人的健康成长，防止发生人身安全事故。

”
14. 近代画家中，最擅长画马的是（）。

A．徐悲鸿
B．丰子恺
C．张大千
D．齐白石
答案：A
解析：项，丰子恺擅长于漫画创作，风格独特，被国际友人誉为“现代欧美最像艺术家的艺术家”，不当选。

项，齐白石擅长所画花鸟、虫鱼、山水和人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，不当选。

项，张大千在山水画方面有着不凡的成就，被誉为“当今最负盛名之国画大师”，不当选。

项，徐悲鸿见长以马喻人、托物抒怀，以此来表达自己的爱国热情，当选。

15. 教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（）。

A．不合法，教师没有罚款的权利
B．合法，对其他人有警示作用
C．不合法，学校才有罚款的权利
D．合法，有助于维护班级秩序
答案：A
解析：《中华人民共和国少年犯保护法》第三条规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，根据未成年人身心发展
特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

财产权是民法中的几项基本民事权利，任何组织和个人不得无须非法侵害他人的财产权。

用词题干中教师李某的做法不商业行为，其行为侵犯了学生的学生家长财产权。

16. 学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。

应对林某的伤害承担责任的是（）。

A．学校负责
B．以上各方均不负
C．林某自己负责
D．林某的父母或其他监护人负责
答案：A
解析：《中华人民共和国澳门特别行政区基本法基本法》第二十四条规定，学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。

在学校中，学生的人身受到伤害，学校负主要责任。

17. 下列选项中对《论语·卫灵公》中“有教无类”理解不正确的是（）。

A．这一思想打破了教育的等级界限，扩大了教育对象，使教育扩及于广大平民
B．受教育者不应分贵贱、贤愚，应该机会均等
C．是全民教育思想的雏形
D．强调运用统一的教学方法进行班级授课制
答案：D
解析：“有教无类”是指对教育面前人人平等，每个人都有权利接受
教育的权利，教育工作没有高低贵贱之分。

“全民教育”是指由教育
对象全民化，即教育必须向一切开放，人人都有受教育工作的权力。

早在2500多年前孔子拟出了“有教无类”的教育主张。

为私学兴起、文化下移和教育对象的扩大人文作出了历史性贡献。

18. 依据《预防未成年人犯罪法》规定，下列不属于严重不良行为
的是（）。

A．偷窃、故意损坏财物
B．纠结他人结伙滋事，扰乱治安
C．携带管制刀具，屡教不改
D．多次强行索要他人财物
答案：A
解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定，未成
年人的或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：①旷课、夜不归宿；②携带管制刀具；③打架斗殴、侮辱他人；④强
行向他人索要财物；⑤偷窃、故意毁坏财物；⑥参与赌博或者间接赌博；⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；⑧进入法律、法
规未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；⑨其他严重违反社会
公德的不良行为。

第三十四条规定，本法所称“严重不良行为”，是
指下列严重危害自由民主，尚不够刑事处罚的违法行为：①纠集他人
结伙闹事，扰乱治安；②携带管制刀具，屡教不改；③多次拦截殴打
伏击他人或者强行讨要他人财物；④传播淫秽的读物或者音像制品等；
⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动；⑥多次偷窃；⑦参与赌博，屡教不改；⑧吸食、注射毒品；⑨其他严重危害社会的行为。

项属于“不良
行为”，三项属于“严重不良行为”，因此答案选。

19. 《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责
是（）。

A．教育、管理和保护
B．教育、教学和监护
C．教育、监管和救护
D．教育、教学和监管
答案：A
解析：《学生伤害事故处理方案》第五条规定，学校对学生进行安全
教育、管理和保护，应当针对家长年龄、认知能力和法律自我意识的
不同，采用一般性的内容和理论性预防措施。

20. 下列选项中说法错误的是（）。

A．对于非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定教师
资格的，应当进行面试和试讲
B．教师的专业化尝试是从建立专门的师范培训机构开始的
C．教师是履行教育教学职责的专业人员
D．将每年的9月10日定为教师节是在1988年全国人民代表大会常
务委员会上确定的。